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創意宋江陣頭大賽陣形探析

著作人蔡俊宜、歐宗明、蔡宗信📅 2017

身體文化學報 第二十五輯 2017 年 12 月,頁 71-96 創意宋江陣頭大賽陣形探析 創意宋江陣頭大賽陣形探析 蔡俊宜 國立臺南大學體育學系 歐宗明 國立臺南護理專科學校通識教育中心 蔡宗信 國立臺南大學體育學系 摘要 高雄內門創意宋江陣頭大賽於 2005 年舉辦迄今已 13 年,長期參與競賽之團隊儼然已發展出獨有陣頭風 格。為解析此種宋江陣演繹的獨有特色,本研究採參與 觀察法及文本分析法,進行創意宋江陣陣形之梳理、分 析及比較。研究發現宋江陣陣形的基本內容有拜禮、發 彩、清圈、開四門、龍捲水、穿心、停圈、蜈蚣陣、黃 蜂結巢(雙巢)、白鶴陣、黃蜂結巢(單巢)、排八卦等 12 項。將其近六年四個團隊的創意宋江陣陣形作比較, 發現創意宋江陣陣形具有佐以劇目表演、融入多元要 素、改變陣形風格、重塑陣形內容等特色。此種為競賽 而展演的創意宋江陣陣頭顯然已與傳統香科廟會宋江 武陣不同,有必要在武術內容、競賽化等各方面進行更 深入之探究。 關鍵詞:宋江武陣、民俗體育競賽、民俗節慶、內 門 通訊作者:歐宗明,E-mail: [email protected]

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身體文化學報 第二十五輯 2017 年 12 月,頁 71-96

創意宋江陣頭大賽陣形探析

創意宋江陣頭大賽陣形探析

蔡俊宜 國立臺南大學體育學系 歐宗明 國立臺南護理專科學校通識教育中心 蔡宗信 國立臺南大學體育學系

摘要

高雄內門創意宋江陣頭大賽於 2005 年舉辦迄今已

13 年,長期參與競賽之團隊儼然已發展出獨有陣頭風

格。為解析此種宋江陣演繹的獨有特色,本研究採參與

觀察法及文本分析法,進行創意宋江陣陣形之梳理、分

析及比較。研究發現宋江陣陣形的基本內容有拜禮、發

彩、清圈、開四門、龍捲水、穿心、停圈、蜈蚣陣、黃

蜂結巢(雙巢)、白鶴陣、黃蜂結巢(單巢)、排八卦等

12 項。將其近六年四個團隊的創意宋江陣陣形作比較,

發現創意宋江陣陣形具有佐以劇目表演、融入多元要

素、改變陣形風格、重塑陣形內容等特色。此種為競賽

而展演的創意宋江陣陣頭顯然已與傳統香科廟會宋江

武陣不同,有必要在武術內容、競賽化等各方面進行更

深入之探究。

關鍵詞:宋江武陣、民俗體育競賽、民俗節慶、內

通訊作者:歐宗明,E-mail: [email protected]

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身體文化學報 第二十五輯

壹、前言

高雄內門創意宋江陣頭大賽自 2005 年起舉辦,第一屆由高雄 縣政府觀光交通局與南海紫竹寺合辦,並定名為「2005 內門真功夫 WHO 哈」全國大學創意宋江陣比賽。1而後高雄縣市合併,高雄縣 與高雄市於 2010 年 12 月 25 日改制,因而 2011 年起交由高雄市政 府觀光局承辦,迄今已邁向第 12 個年頭。

常態性的活動舉辦,已在內門地區樹立品牌,並成為當地重要 的觀光資源。每年有超過 10 個團隊參賽,隊伍來自全臺,從南到 北皆有。這樣新型態的民俗競賽,也讓宋江陣得以用更多元的樣貌 出現在大眾面前。

由於活動規模逐年擴大,其形成的影響已不容小覷,每年定期

至內門觀賞創意宋江陣頭大賽,儼然已蔚為一種風氣。

為保有宋江陣文化與表演的精彩性,創意宋江陣頭大賽評分標 準以 35%宋江展演內容、35%創新風格、20%服裝造型、5%音樂 以及 5%團隊精神,比賽時間訂定為 20 至 25 分鐘。2

此類因應競賽型態形成的表演模式,使得參與團隊在其表演內

容方面,允許附加其他多元的創意形式,此亦使傳統宋江武陣的演 繹,因展演形式的不同,而有所改變。

1 呂志忠,〈內門地區宋江陣之研究〉(臺南:國立臺南大學臺灣文化研究所碩

士論文,2005),32。

2 2016 全 國 高 中 職 暨 大 專 院 校 創 意 宋 江 陣 頭 大 賽 比 賽 辦 法 , https://s3-ap-southeast-1.amazonaws.com/storage.contest.bhuntr.com/201511/684b8 f8a-9d04-4f4c-aa1f-45d3c4649176.pdf, 2016 年 10 月 1 日檢索。

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創意宋江陣頭大賽陣形探析

本研究採理念類型將宋江陣文化劃分為「創意宋江」及「宋江 武陣」3兩類。兩者在音樂、武術內容、表演場域、展演內容變化性、 展演組成、人員組成、規範等展演內容皆已出現差異。此種為競賽

而展演的創意宋江陣陣頭,因長期欲於競賽舞場上有更亮眼之展 現,參與競賽的團隊各自發展出獨有陣頭風格。在陣形4內容方面, 也早已與宋江武陣迥然不同。

一般宋江武陣的陣形,多數依據華夏文化的宇宙觀5行走陣法, 並具有軍事戰陣之意涵。創意宋江陣為因應競賽型態,在宋江陣陣

形上發展出諸多異於宋江武陣的演繹傳統。如變換隊形走向、增添

劇目和角色、變換器具與服飾。此樣因應競賽規則所產生的形態變 化,使得宋江陣的演繹出現了結構性的改變。對於宋江陣發展之影 響,當是現今民俗體育發展中應多加以關注及深究之課題。

3 為聚焦討論研究範圍,本研究採此一用語。有關「宋江武陣」一詞,本文沿用 黃名宏所提之「宋江系統武陣」,但省去「系統」而稱之,根據教育部重編國 語辭典之定義,「系統」一詞指同類事物,按一定秩序相連屬,而自成一整 體;然金獅陣、白鶴陣、五虎平西陣雖於展演陣形、祭儀部分等多種層面部 分具有相同特色,但其在傳承脈絡上之差異卻無法視作同類,故本文在此名 稱沿用其定義,修訂為「宋江武陣」;在定義部分,亦採納張英琦探討之西港 香科武陣之名詞註解。綜上,本文「宋江武陣」意指傳統香科廟會中,拿武 器、活動力大、陣式變化多端,並且具備武藝性質,兼有布陣以驅祟之團 體。其範圍係指西港地區以宋江演練型態為基礎所衍生而出的陣頭如宋江 陣、金獅陣、白鶴陣、五虎平西等。相關討論請參閱黃名宏,〈吟歌演武誓成 師——西港仔香境傳統陣頭的宗教性格〉(臺南:國立臺南大學臺灣文化研究 所碩士論文,2009),5。張英琦,〈西港香科武陣之研究〉(臺南:國立臺南 大學體育教學研究所碩士論文,2011),11。

4 有關「陣形」及「陣式」一詞,各地與各篇文獻書寫皆不相同。本文在此部分 書寫採「陣形」一詞,泛指操演各類變化多端之隊形;此外,本文書寫「陣法」 是指稱演練過程中,動作變化之內容謂之。

5 如打圈、開四門、七星、八卦等陣接受傳統宇宙觀的影響,藉此象徵陣式與 天地相通,以達守護與天人關係協調的功能。詳細內容請參閱張慶雄,〈臺南 鹿陶洋宋江陣之研究〉(臺南:國立臺南大學體育教學研究所碩士論文, 2006),110。

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身體文化學報 第二十五輯

是以,本研究旨在進行創意宋江陣頭大賽陣形特色之探析。本

研究採參與觀察法及文本分析法,針對曾獲得創意宋江陣頭大賽的 冠軍隊伍,其分別為國立臺南大學(6以下簡稱臺南大學)、實踐大 學、7龍華科技大學(8以下簡稱龍華科大)及國立臺灣戲曲學院(9 以下簡稱戲曲學院),於 2011 年至 2016 年競賽中之展演內容進行 陣形分析。10作者亦於 2011 年至 2017 年期間,親身參與大專院校 創意宋江陣頭大賽,並於參與期間進行各項參與觀察。為探析創意

宋江陣陣形之特色,本研究架構之進行方式,先歸納宋江武陣之基

本陣形,並依據參與觀察及影像資料的文本分析建構出其內容,後

分析各隊常用陣形、展演內容延續性與特色陣形,最後歸納出創意 宋江陣陣形之特色。

貳、宋江陣基本陣形分析

各地宋江陣之陣形名稱可謂不盡相同,但多數具有相同演練方

式及意涵,為梳理創意宋江陣形特色,本研究參閱宋江陣展演陣形

演練概念。如在其陣形演練方位概念部分,本研究是以先天八卦位 做書寫(如圖 1 所示)。在陣形演練方向(如圖 2 所示)部份,則 以乾位為南方、坤位為北方,其餘方位如圖 1 及圖 2 所示。

6 國立臺南大學於 2005 年參與至 2017 年,共參與 13 年。該隊於 2005 年、2006 年、2011 年、2015 年、2016 年、2017 年奪冠,並獲第三代王者之璽獎座。 7 實踐大學於 2005 年參與至 2017 年,共參與 13 年。該隊於 2007 年至 2009 年

連續三年奪冠,並獲第一代王者之璽獎座。

8 龍華科技大學於 2007 年參與至 2017 年,共參與 11 年。該隊於 2010 年奪冠。 9 國立臺灣戲曲學院於 2009 年加入,2010 年未參與,2011 年再度參與至 2014 年共參與五年。該隊於 2012 年至 2014 年連續三年奪冠,並獲第二代王者之璽 獎座。

10 有關 2005 年至 2010 年間之影音資料,因其於高雄縣及高雄市縣市合併前官方 未進行影音資料建檔,是故無法進行該年段之分析,是為本研究限制。因 此,本研究採 2011 年至 2016 年間影音資料,即縣市合併後高雄市觀光局辦理 之資料為研究範圍。由於本研究審查時間為 2016 年至 2017 年間,受限於寫作 與審查過程恰與 2017 年展演時間上的重疊,故無法將 2017 年之展演納入分析。

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創意宋江陣頭大賽陣形探析

圖 1 先天八卦方位11

圖 2 陣形演練方向12

由於各陣宋江陣之陣形皆不完全相同,並且在其用語方面亦如

是。因此,本研究基本陣形之採用,為作者參與競賽過程中,觀察

各隊多數採用陣形,並進而梳理其動作內容與陣形意涵。而各項基 本陣形中,其演練方式亦有多種樣貌。如開四門除前門(乾位)與

後門(坤位)外,亦有東門(離位)與西門(坎位);清圈陣形除

乾位演練外,亦有於坤位演練方式;龍捲水除表列圖示之外,亦有

行進五個方位後直接轉往乾位之演練陣形;穿心陣形除以乾位往坤

位行進外,亦有坤位往乾位行進之走法等。本研究依據各陣較常見

之演練方式做整理,詳細內容可參閱本研究整理文獻。綜合以上概 念後梳理之基本陣形內容如表 1。

表 1 基本陣形介紹13

順 序

陣形

圖形

其他名稱/ 相似陣形

動作說明

1

拜禮

拜旗 拜王爺

1.為陣頭遇廟需行拜廟,或與其他陣頭相遇

時行陣頭禮節的動作。

2.演練方式為頭旗手與雙斧手同時行使連續 三次「左青龍、右白虎、踏中宮」動作。

11 圖片來源:陳益峰,〈先天八卦與後天八卦〉,http://m.91ddcc.com/t/65376,

2017 年 12 月 4 日檢索。

12 圖片來源:作者自製。 13 資料來源:作者整理自表內引註文獻製表。

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身體文化學報 第二十五輯

續表 1 基本陣形介紹

順 序

陣形

圖形

其他名稱/ 相似陣形

動作說明

2

發彩

募營14

1.有團員集合壯聲勢之意,通常接續打圈動

作。15

2.演練方式為旗、斧居中,其餘兵器則圍繞

成圈,搭配鼓點齊喊三聲「咻」。

3

清圈

4 開四門

5 龍捲水

請圈 採旗作號 採圈作號

1.該陣形有掃蕩空間之意。 2.演練方式為旗、斧於乾位或坤位時跳入陣 中,其餘兵器半蹲行走(又稱作鴨子走 路),後一齊跳起。

開四城門 巡城門 開城門 內外插角 跳內外圈

1.四門乃是指空間上的四個方位,即左青 龍、右白虎、前朱雀、後玄武四方定位。 2.除了參神儀禮的象徵外,亦有向四方觀眾

問好以顧及各方視野之意涵。16

3.現宋江武陣多開乾位(前門)及坤位(後

門)二門。

1.乃一奇襲陣法。

七星陣 蛇遊

2.演練方式是旗斧帶領,行走七個轉角或是 行五個方位(即 W 型位置)代替七星陣謂 之。

14 臺南七股樹仔腳寶安宮白鶴陣亦有相同陣形,是更替由白鶴、童子居中,其 他兵器包圍在四周,八面藤排在最外圍,所有兵器高舉為演練方式。詳細內 容請參閱黃三和,〈台南樹仔腳白鶴陣之研究〉(臺南:國立臺南大學體育科 教學碩士班碩士論文,2009),93。

15 吳騰達,《臺灣民間藝陣》(臺中:晨星,2002),104-105。 16 黃永煌,〈臺南烏竹林金獅陣之研究〉(臺南:國立臺南大學體育教學研究所

碩士論文,2006),120。

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創意宋江陣頭大賽陣形探析

續表 1 基本陣形介紹

順 序

陣形

圖形

其他名稱/ 相似陣形

動作說明

6

穿心

7

停圈

8 蜈蚣陣

黃蜂結

9

巢(雙

巢)

穿中心 巡中城 十字川17

1.演練方式為頭旗與雙斧採圈到 6 點鐘或 12 點鐘方向時,插角至對面方位,再插角回 原方位之動作,好似圓圈中穿越出一條中 心線。18

1.此一陣形為宋江陣陣歸圓成單圈後,旗、

斧於坤位動作收。

2.通常接續兵器演練(又稱練傢私)、拳術演

練等武術內容。

龍門陣 鴨母行 田雞瞇 番薯苓對

1.因蜈蚣陣的行走過程兩兩相對武器平放很 像蜈蚣,所以取名為蜈蚣陣。19藉由隊形 像蜈蚣來祈求驅邪避毒。

2.部分團隊在演練蜈蚣陣後會接續「蛇脫殼」

20陣法做轉換。

3.演練內容各地武陣不盡相同。

謀營

1.通常在此一陣形後接續武術表演。 2.旗陣與斧陣分別以反方向,在旗斧帶領 下,跑步吶喊繞圈,後集結成兩實心圓。

17 臺南七股樹仔腳寶安宮白鶴陣陣式內容之一。請參閱黃三和,〈台南樹仔腳白

鶴陣之研究〉,98。

18 陳靖宜,〈佳里南勢九龍殿宋江陣之研究〉(臺南:國立臺南大學體育教學研

究所碩士論文,2010),135。

19 陳靖宜,〈佳里南勢九龍殿宋江陣之研究〉,85。 20 蛇脫殼陣形指全陣由旗、斧分別引導,左右轉走,至陣後方成縱隊折返向前 方 邁 進 。 臺 灣 第 一 香 —— 西 港 慶 安 宮 —— 西 港 仔 刈 香 , 〈 宋 江 陣 〉 , http://blog.xuite.net/mingfeng1101/twblog/135402216-%E5%AE%8B%E6%B1 %9F%E9%99%A3, 2016 年 9 月 11 日檢索。

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身體文化學報 第二十五輯

續表 1 基本陣形介紹

順 序

陣形

圖形

其他名稱/ 相似陣形

動作說明

10 白鶴陣

官兵對21

11

黃蜂結巢 (單巢)

12 排八卦

蜘蛛結網

七星陣22 八門金鎖陣23 八卦陣24 五花陣25

1.演練內容方面部分團隊 亦以「蛇脫殼」陣法做為 轉換。

2.本研究主要指三行列或 四行列之陣形內容。

1.全陣以旗引導,繞圈衝跑 吶喊,單號的宋江隊員隨 頭旗帶領逐漸向圈內繞 成一個小漩渦。

2.通常在此一陣形後接續

武術表演。

1.在宗教儀式中,向來具有 安宅除煞、祈福求吉的功 能。

2.各地宋江陣因地域環境

而各自傳延陣法。

3.本文將各類演練排八卦 意涵之動作以「排八卦」 謂之。

註:書寫陣形之內容部分,則以「○」符號代表頭旗,「⊕」代表雙斧,「●」代

表其餘隊員。

21 為臺南管寮聖安宮金獅陣之陣形。 22 有如龍捲水陣法因踏七個方位又稱為七星陣,此謂之七星陣與其不同,是為 香科中屬具步罡踏斗意義之陣法,各陣依其排練有所不同,部分團隊是以後 天八卦為其演練。

23 此陣形依據後天文王卦排列,詳細內容請參閱黃名宏,〈吟歌演武誓成師——

西港仔香境傳統陣頭的宗教性格〉,132。

24 八卦陣是宋江陣操演中重要的陣形之一,武陣的八卦陣式即以無極生太極, 太極生兩儀、而四象、而八卦、而生生不息的原理編排。詳細內容請參閱黃 名宏,〈吟歌演武誓成師——西港仔香境傳統陣頭的宗教性格〉,131。 25 作者本身參與歸仁地區後市里五公禪院五公菩薩宋江陣中陣形之一。此外, 西港地區管寮聖安宮金獅陣、大竹林汾陽殿金獅陣等黃腳巾獅團自稱不排八 卦,而以「五花」代替,實乃太極八卦陣改編而成。詳細內容請參閱黃名宏, 〈吟歌演武誓成師——西港仔香境傳統陣頭的宗教性格〉,133。

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創意宋江陣頭大賽陣形探析

參、創意宋江陣陣形分析

一、歷屆參賽隊伍展演內容分析

有關創意宋江陣頭之展演陣形,其編創來由與各陣編排思維息

息相關。如以演出劇目為主軸進行陣形內容之編創,抑或是增添各

類元素以達陣形的豐富性等,陣形在規則的制定與發展下可謂相當 多元。

舉陣形中常附加的「劇目角色」而言,各隊因應劇目需要,會

發展其獨有劇目角色,此編創亦為創意宋江陣團隊陣形演練之一大 特色。如實踐大學即有「風火雷電」26四神、代表八卦方位之「八 神」27角色;龍華科技大學 2011 年則有修羅、天尊角色,以及 2012 年時以木、火、土、金、水為五行尊者;臺南大學及龍華科大亦分 別於 2013 年及 2016 年以西港地區白鶴陣領陣之白鶴童子、白鶴仙 師作為其領陣角色,各隊各自依照其編創安排劇目角色,有時亦有 沿用現象,已形成獨樹一幟的風格。

本研究以基本陣形為架構梳理 2011 至 2016 年之展演內容如表

2。28

26 風火雷電為實踐大學表演劇目內容之角色,分別為風、火、雷、電四神分別

對應神兵為扇、風火輪(乾坤圈)、鑼及單刀。陳朝震,《風火雷電宋江陣》 (高雄:春暉出版社,2012),35-65。

27 八神分別代表乾、坤、坎、離、震、兌、巽、艮之八卦方位。作者訪談實踐

大學宋江陣隊員,2016.08.21。

28 本研究展演內容之書寫,乃依據團隊由場中定位後開始之內容,因此,雖在 展演內容前多數團隊會行拜禮動作,本研究不將此內容記於書寫範圍當中。 有關陣形綜合的部分,則是以不同陣形間未做停頓、接續演練做為依據。

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身體文化學報 第二十五輯

表 2 2011-2016 年創意宋江陣頭大賽團隊展演內容29

年度

臺南大學

實踐大學

龍華科大

戲曲學院

  1. 發 彩 : 三 太

子、南獅

2.清圈 3.龍捲水 4.清圈 5.蜈蚣陣 6.黃蜂結巢(雙

巢)

7.排八卦:競技

  1. 拜 禮 : 三 太 子、競技龍

  2. 發 彩 : 大 頭

佛、南獅

2.清圈 3.龍捲水 4.蜈蚣陣 5.黃蜂結巢(雙

巢)

6.排八卦:競技

1.發彩:風火雷電 2.清圈:風火雷電 3.開雙門:風火雷

4.清圈:風火雷電 5.龍捲水:風火雷

  1. 蜈 蚣 陣 + 白 鶴 陣:風火雷電
  2. 黃 蜂 結 巢 ( 單 巢):風火雷電 8.清圈+排八卦:

風火雷電

9.拜禮:風火雷電

  1. 黃 蜂 結 巢 ( 單 巢)+發彩:八 神

2.清圈:八神 3.穿心:八神 4.龍捲水:八神 5.蜈蚣陣:八神 6. 黃 蜂 結 巢 ( 雙

巢):八神 7.排八卦:八神

1.清圈 2.龍捲水 3. 蜈 蚣 陣 + 白 鶴 陣 : 白 鶴 童 子、白鶴仙師 4.黃蜂結巢(雙 巢 ): 白 鶴 童 子、白鶴仙師 5. 排 八 卦 : 旗 陣、荷花龍

  1. 黃 蜂 結 巢 ( 單

巢)+發彩

2.清圈 3.開前門+穿心 4.清圈 5.蜈蚣陣+白鶴陣 6. 黃 蜂 結 巢 ( 單

巢) 7.排八卦

2011

2012

2013

1.拜禮:天尊 2.發彩:天尊 3.清圈:天尊 4.白鶴陣:天尊 5.黃蜂結巢(雙巢):

天尊

6.排八卦:修羅、天尊

1.雙龍捲水:長飄扇 2.黃蜂結巢(單巢)+發

彩:長飄扇

3.清圈 4.停圈 5.蜈蚣陣 6.排八卦:椅子、竹竿、

大旗

1.拜禮:五行尊者 2.發彩:五行尊者 3.清圈:五行尊者 4.蜈蚣陣:五行尊者、

扇陣

5.黃蜂結巢(雙巢):

五行尊者

6.排八卦:五行尊者、

競技龍

1.拜禮 2.發彩:競技龍 3.清圈:競技龍 4.開前門:競技龍 5.清圈:競技龍 6.開後門:競技龍 7.黃蜂結巢(單巢):

競技龍

8.黃蜂結巢(雙巢) 9.蜈蚣陣:刀陣、棍 陣、拳陣、傘陣 10.黃蜂結巢(雙巢) 11.排八卦:刀、棍、

拳、傘

1.黃蜂結巢(單巢)+發

彩 2.清圈 3.龍捲水 4.清圈 5.白鶴陣 6.黃蜂結巢(雙巢) 7.排八卦:鼓陣

1.停圈 2.黃蜂結巢(單巢)+發

彩 3.清圈 4.龍捲水 5.清圈 6.白鶴陣 7.黃蜂結巢(單巢) 8.排八卦

29 資料來源:作者依據 2011-2016 年網路影片及官方影片整理。

80

創意宋江陣頭大賽陣形探析

續表 2 2011-2016 年創意宋江陣頭大賽團隊展演內容

年度

臺南大學

實踐大學

龍華科大

戲曲學院

2014

1.開雙門+黃蜂結 巢 (單 巢)+ 發 彩:黑白大旗

2.清圈 3.龍捲水 4.蜈蚣陣 5.清圈 6.黃蜂結巢(雙巢) 7.排八卦:黑白旗

陣、龍魚

2015

1.發彩 2.清圈 3.龍捲水 4.清圈 5.蜈蚣陣+白鶴陣 6.清圈 7.黃蜂結巢(單巢) 8.排八卦:香籃

2016

1.發彩 2.蜈蚣陣+官兵對 3.發彩 4.清圈 5.龍捲水 6.清圈 7.排八卦:官兵

1.發彩 2.清圈 3.龍捲水 4.清圈 5.白鶴陣 6. 黃 蜂 結 巢 ( 雙

巢)

7.排八卦:競技龍 8.拜禮

1.發彩+排八卦 2.清圈 3.清圈+雙龍捲水 4.白鶴陣 5.停圈 6.黃蜂結巢(單巢) 7.排八卦

1.黃蜂結巢(單巢) +發彩 2.清圈 3.清圈 4.開雙門 5.清圈 6.雙龍捲水+蜈蚣陣+

白鶴陣

7.黃蜂結巢(單巢) 8.清圈 9.排八卦 10.拜禮

1.拜禮:風神、雷神 2.黃蜂結巢(雙巢)+ 發彩+清圈:風神、 雷神

3.單開後門+穿心:風

神、雷神

  1. 黃 蜂 結 巢 ( 單

4.清圈:風神、雷神 5.龍捲水:風神、雷神 6.蜈蚣陣+白鶴陣:風

巢)+發彩

2.雙龍捲水 3.蜈蚣陣:拳陣、

火雷電

棍陣

7.黃蜂結巢(單巢):

風火雷電

4.排八卦:競技龍 5.拜禮

8.黃蜂結巢(單巢)+ 排 八 卦 : 風 火 雷 電、八卦旗

9.拜禮:風火雷電、八

卦旗 1.拜禮 2.黃蜂結巢(單巢)+

發彩 3.清圈 4.開雙門 5.清圈 6.龍捲水+白鶴陣 7.黃蜂結巢(單巢) 8.排八卦 9.拜禮

81

1.白鶴陣:白鶴童 子、白鶴仙師 2. 排 八 卦 : 競 技 龍、白鶴童子、 白鶴仙師

3.拜禮:競技龍、 白鶴童子、白鶴 仙師

身體文化學報 第二十五輯

表 3 各隊常用陣形與展演內容延續性30

年度

拜 禮

發 彩

2011

2012

2013

2014

2015

2016

● ★

● ★

▲ ● ★

▲ ●

清 圈

開 四 門

龍 捲 水

穿 心

停 圈

蜈 蚣 陣

黃 蜂 結 巢

( 雙 巢 )

白 鶴 陣

( 單 巢 )

黃 蜂 結 巢

排 八 卦

▲ ▲

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註 1:書寫內容參考以下原則:其一,重塑陣形內容視該陣形原形;其二,改變

陣形風格(如多個陣形綜合)記錄方式為出現該陣形即記錄;其三,不計

重複出現之陣形。書寫以各隊曾演練過之陣形作為標記,在符號運用方面,

以臺南大學為「▲」、實踐大學為「●」、龍華科大為「★」、戲曲學院為「■」。

註 2:外框線選取之資料依據為歷年中各陣皆演練之陣形,其中 2015 年與 2016

年戲曲未參賽。

30 資料來源:作者自製。

82

創意宋江陣頭大賽陣形探析

二、各隊常用陣形與展演內容延續性 自 2011 年至 2016 年的展演內容中,可發現各陣在編創創意宋江陣 形上有其常用陣形,並有沿用該陣形及變化的趨勢。各隊展演之陣

形,與創編者該年的編排思維有關,本研究整理各隊常用陣形與展 演內容延續性如表 3。

綜合歷年各隊常用陣形來看,可以發現排八卦在創意宋江陣頭

大賽中有其重要性,歷年各隊皆演練此一陣形。由於清圈陣形在轉

換陣形中有其功能,故,雖並非每隊皆有演練,卻是「歷年皆出現

之陣形」。在各陣形中,其他較常出現的陣形則為蜈蚣陣、白鶴陣、 黃蜂結巢(單巢)及拜禮。在常用陣形延續性部分,四隊結果如下: (一)臺南大學:龍捲水、蜈蚣陣、排八卦。 (二)實踐大學:發彩、清圈、黃蜂結巢(單巢)、排八卦。 (三)龍華科大:排八卦。 (四)戲曲學院:發彩、清圈、龍捲水、排八卦。

自此部分可發現,龍華科大於陣形表演內容上變化性較大,僅

有排八卦為常態性陣形。而四隊中除實踐大學以外,穿心陣形屬較 少運用之陣形。

而各隊在演練趨勢方面,多數於展演內容中維持 6 種陣形以 上,並且有其較常使用之陣形,如發彩、蜈蚣陣、龍捲水、排八卦。 在演練陣形方面,唯龍華科大於 2016 年僅演練三種陣形,此部分 亦與該隊該年劇目編排思維有關。

值得注意的是,雖創意宋江陣頭大賽至 2016 年未明定需出現 之陣形,然部分陣形如排八卦、清圈、發彩、龍捲水等陣形有常態

性出現趨勢。論其根本原因與編排者思維有關,並可能視以上陣形

為創編創意宋江陣不可或缺的元素。有關創意宋江陣頭大賽之規 則,其於 2017 年起則訂定至少包含發彩、黃蜂結巢、巡四城門、 巡中城、龍捲水、蜈蚣陣、蜘蛛結網、拜旗等。31若依此比較,其

31 2017 全國高中職暨大專院校創意宋江陣頭大賽比賽辦法,https://student.tnua.e du.tw/upload/files/894e59fd6d0cce691af45b9d3262af08_18594550_10531846400 A0C_ATTCH1.pdf, 2016 年 12 月 6 日檢索。

83

身體文化學報 第二十五輯

中,排八卦雖未在此明定範圍內,卻是四隊歷年皆出現之陣形;清

圈陣形因常作為轉換陣形,因而可能不被列作陣形;白鶴陣陣形則

是本研究單一擷取出來,其他相關陣形則皆與本研究所指之陣形無

太大差異,皆列於競賽規範中。後續有關陣形受競賽化規則的影 響,值得再留意其演變。

三、特色陣形

創意宋江陣頭大賽發展至今,各參賽團隊於陣形內容中無不運

用巧思進行編創,本研究整理特色陣形如下: (一)以「蜈蚣陣」陣形為變化之編創內容

蜈蚣陣的兩行列聲勢,常被作為編創團隊展現氣勢之內容,

相關編創常以兩行列轉變三行列或四行列,以凸顯其陣形變化。 以 2013 年臺南大學陣形「蜈蚣陣+白鶴陣:白鶴童子、白鶴仙師」 為例,該年臺南大學以白鶴仙師及白鶴童子作為特色,因而在陣

形演練方面,增添此劇目角色作為部分陣形之領陣。此陣形演練

方式是以頭旗、雙斧、白鶴仙師、白鶴童子於陣形前方定位,後

宋江陣共同演練蜈蚣陣+白鶴陣形,此樣宋江陣與白鶴陣共同演 出之「宋江白鶴陣」(如圖 3 所示),可謂創意宋江陣競賽下所發 展的創新特色。又如 2016 年臺南大學陣形「蜈蚣陣+官兵對」,此 陣形由作者所編排,為因應該年以水滸傳第四十回「梁山好漢劫

法場」為劇目演出,其中橋段為抵禦官兵,以蜈蚣出洞之勢,模

仿官兵操練內容,以達「蜈蚣出洞震官兵」之意涵。因而採借烏

竹林廣慈宮金獅陣蜈蚣陣式中蜈蚣出洞之陣法內容,並結合管寮 金獅陣官兵對陣式之陣法內容而成。 (二)以「龍捲水」陣形為變化之編創內容

龍捲水陣形有千軍萬馬奔騰之勢,故團隊編創此一內容多可 增加畫面感,以及團隊迅速行進之姿。舉 2011 年戲曲學院陣形「雙 龍捲水+長飄扇」而言,此一陣形演練方式為頭旗雙斧於坤位交 會,共同向圈內前進做龍捲水第一個插角,後頭旗雙斧分別向東

北與西北向行進演練龍捲水陣形,並於第五個位置交會後再向南

方於乾位做插角。其中,演練過程以水藍色長飄扇於場中演舞,

84

創意宋江陣頭大賽陣形探析

形成雙龍捲「水」之意象(如圖 4 所示),此一改變陣形及添加元 素的演出,都使陣形在其演出內容的呈現更添豐富色彩。又如 2014 年實踐大學陣形「雙龍捲水+蜈蚣陣+白鶴陣」,演練方式為旗陣由 震位領陣,斧陣由巽位領陣,一同進行龍捲水動作。W 型完成至 第五位置時,旗斧於坤位相交,直接接續帶陣入蜈蚣陣形並且融 以白鶴陣形之內容。

圖 3 臺南大學融入白鶴陣

演出32

(三)「黃蜂結巢」陣形系列

圖 4 雙龍捲水陣形與長飄扇33

黃蜂結巢陣形通常有集結團隊之姿,因此,此陣形常被用以

接續發彩、排八卦。多數團隊採用黃蜂結巢陣形之編創,常輔以 相關元素,以增加其聲勢或展演內涵。如 2014 年臺南大學陣形「開 雙門+黃蜂結巢(單巢)+發彩:黑白大旗」,是以黑白大旗表現兩 儀,揮舞旗幟分別定位於場上前後兩側,隨即宋江陣以旗陣、斧

陣分別帶陣,穿梭黑白大旗定位,後斧陣行至乾位做單開前門動

作、旗陣行至坤位做單開後門動作,並接續黃蜂結巢(單巢)陣 形做發彩動作(如圖 5 所示)。此開前門與開後門之勢有太極圖運 轉之意。又如,2015 年實踐大學陣形「黃蜂結巢(雙巢)+發彩+ 清圈:風神、雷神」,即是頭旗、雙斧分別帶雙圓陣於東南方與西

北方,此時兩陣中分別融入風神與雷神角色(此踏行位置有如於

32 圖片來源:臺灣商會聯合資訊網,〈大專院校創意宋江陣頭大賽揭曉,臺灣戲

曲學院、臺南大學、龍華科技大學分居前三名〉, http://www.tcoc.org.tw/articles/20130406-c7d11bd3, 2017 年 12 月 4 日檢索。 33 圖片來源:擷取自 INFINI HD 4K ( dan201 ) 〈第 3 名台灣戲曲學院(1/2) @2011

全國大專院校創意宋江陣決賽〉, https://www.youtube.com/watch?v=kV10UAK9NEs, 2016 年 9 月 11 日檢索。

85

身體文化學報 第二十五輯

陰陽兩儀處行發彩),於發彩陣形中行三個動作進行變換後,接續 清圈動作演練。同年另一陣形「黃蜂結巢(單巢)+排八卦:風火 雷電、八卦旗」,則是宋江陣先行成單圈後,做黃蜂結巢(單巢)

成單巢,此時風火雷電四神角色於陣內,八卦旗位於單巢最外圈。

其中,八卦旗為八面單旗,以各色旗幟,繪有乾、坤、坎、離、 震、兌、巽、艮八個卦位圖樣於旗面上(如圖 6 所示)。以旗陣輔 以排演八卦陣形,不僅增添其畫面氣勢,更增添其演練內涵。

圖 5 表「兩儀」之黑白大旗

與宋江陣34

圖 4 「風火雷電」四神與八卦

旗35

肆、創意宋江陣陣形特色

綜觀整體創意宋江陣形展演內容,其演練內容不僅從宋江武陣

原有的陣形上取材,更多的是融入多元的變化,使陣形可以更符合

劇目呈現與富含各類元素。此樣的改變也儼然成為競賽制度下所形

塑的特色,有關創意宋江陣在基本陣形概念上之附加與改變內容, 本研究整理如表 4。

34 圖片來源:擷取自高雄市政府,〈2014 創意宋江陣頭大賽決賽特輯 DVD〉,

2014,DVD。

35 圖片來源:擷取自高雄市政府〈2015 創意宋江陣頭大賽決賽特輯 DVD〉,

2015,DVD。

86

創意宋江陣頭大賽陣形探析

基本陣形

拜禮

發彩

清圈

開四門

龍捲水

穿心

蜈蚣陣

黃蜂結巢 (雙巢)

表 4 創意宋江陣形特色36

創意宋江創編陣形

拜禮:三太子、競技龍 拜禮:風火雷電 拜禮:天尊 拜禮:五行尊者 發彩:三太子、南獅 發彩:大頭佛、南獅 發彩:風火雷電 發彩:天尊 發彩:五行尊者 發彩:競技龍 清圈:風火雷電 清圈:天尊 清圈:八神 清圈:五行尊者 清圈:風神、雷神 開前門:競技龍 開前門+穿心 開後門:競技龍 單開後門+穿心:風神、雷神 龍捲水:風火雷電 龍捲水:八神 龍捲水:風神、雷神 龍捲水+白鶴陣 穿心:八神 開前門+穿心 蜈蚣陣:八神 蜈蚣陣:五行尊者、扇陣 蜈蚣陣:刀陣、棍陣、拳陣、 傘陣 蜈蚣陣:拳陣、棍陣 蜈蚣陣+白鶴陣 黃蜂結巢(雙巢):天尊 黃蜂結巢(雙巢):八神 黃蜂結巢(雙巢):五行尊者

拜禮:風神、雷神 拜禮:風火雷電、八卦旗 拜禮:競技龍、白鶴童子、白鶴仙師

發彩+排八卦 黃蜂結巢(單巢)+發彩:長飄扇 黃蜂結巢(單巢)+發彩:八神 黃蜂結巢(單巢)+發彩 開雙門+黃蜂結巢(單巢)+發彩:黑白大旗 黃蜂結巢(雙巢)+發彩+清圈:風神、雷神

清圈:競技龍 清圈+排八卦:風火雷電 清圈+雙龍捲水 黃蜂結巢(雙巢)+發彩+清圈:風神、雷神

開雙門 開雙門:風火雷電 開雙門+黃蜂結巢(單巢)+發彩:黑白大旗

雙龍捲水 雙龍捲水:長飄扇 清圈+雙龍捲水 雙龍捲水+蜈蚣陣+白鶴陣

單開後門+穿心:風神、雷神

蜈蚣陣+白鶴陣:風火雷電 蜈蚣陣+白鶴陣:白鶴童子、白鶴仙師 雙龍捲水+蜈蚣陣+白鶴陣 蜈蚣陣+官兵對

黃蜂結巢(雙巢):白鶴童子、白鶴仙師 黃蜂結巢(雙巢)+發彩+清圈:風神、雷神

36 資料來源:作者自製。

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身體文化學報 第二十五輯

白鶴陣

黃蜂結巢 (單巢)

排八卦

續表 4 創意宋江陣形特色

基本陣形 白鶴陣:天尊 白鶴陣:白鶴童子、白鶴仙師 蜈蚣陣+白鶴陣 蜈蚣陣+白鶴陣:風火雷電 黃蜂結巢(單巢):風火雷電 黃蜂結巢(單巢):競技龍 黃蜂結巢(單巢)+發彩 黃蜂結巢(單巢)+發彩:長 飄扇 排八卦:競技龍 排八卦:修羅、天尊 排八卦:椅子、竹竿、大旗 排八卦:八神 排八卦:五行尊者、競技龍 排八卦:鼓陣 排八卦:旗陣、荷花龍 排八卦:刀、棍、拳、傘

創意宋江創編陣形

蜈蚣陣+白鶴陣:白鶴童子、白鶴仙師 雙龍捲水+蜈蚣陣+白鶴陣 蜈蚣陣+官兵對 龍捲水+白鶴陣

黃蜂結巢(單巢)+發彩:八神 黃蜂結巢(單巢)+排八卦:風火雷電、八 卦旗 開雙門+黃蜂結巢(單巢)+發彩:黑白大旗

排八卦:黑白旗陣、龍魚 排八卦:香籃 排八卦:官兵 排八卦:競技龍、白鶴童子、白鶴仙師 清圈+排八卦 清圈+排八卦:風火雷電 黃蜂結巢(單巢)+排八卦:風火雷電、八 卦旗

註 1:此部分為記錄其增添內容,是故改變陣形風格部分,即拆分計算。如蜈蚣

陣+白鶴陣:風火雷電,即於蜈蚣陣與白鶴陣皆做計算。此份表主要紀錄

改變陣形風格、融入多元要素以及佐以劇目表演,重塑陣形內容不做紀

錄。有關改變陣形風格可能同一名稱亦有不同演練方式,在此僅不論其不

同並視作同一類。

註 2:停圈陣形因未見其與各類元素綜合,故於此表格中刪減。

本研究歸納創意宋江陣形具有佐以劇目表演、融入多元要素、

改變陣形風格、重塑陣形內容之特色,以下分述之。

一、佐以劇目表演

佐以劇目表演係指各團隊演出陣形內容中,會佐以劇目角色融

入陣形作呈現。演練方式有時是將劇目角色與頭旗雙斧手做替換。

如龍華科大以天尊角色持頭旗,實踐大學以雷神持頭旗,火神持雙

斧。此外,亦有替換頭旗雙斧為領陣的演出,如龍華科大曾出現以

白鶴仙師與白鶴童子引領陣形。除了替換頭旗雙斧手之外,劇目角

色也會出現加入宋江陣行列的方式,如實踐大學的八神,即是將劇

目角色替換為宋江陣行列中的八位盾牌手。再者,亦有陣形與劇目

88

創意宋江陣頭大賽陣形探析

內容相呼應的呈現,如 2016 年臺南大學為演出宋江等人制伏官兵, 便是綜合各類陣法於排八卦陣形中,使官兵逃脫劇目與陣形相配對 (如圖 7 所示)。佐以劇目表演之特色,不僅在增添角色方面有其 展現方式,也使宋江陣形在配合劇目演出中形成更獨有的樣貌。

二、融入多元要素

融入多元要素係指宋江陣陣形內容中,除原有陣形演練外,會

融入各類元素與陣形共同展演。如戲曲學院以椅子、竹竿與大旗融

入排八卦陣形中,以呈現「蟠龍升天」之意象;臺南大學與龍華科

大曾出現將競技龍融入排八卦陣形中,有「龍形八卦」之意蘊。此

類展演方式,使參賽團隊在演練陣形上得以透過編排表現其欲展現

之意涵。除了表現意涵外,融入多元要素亦使各團隊可發揮該校之

特色,如龍華科大即是以扇陣、旗陣、棍陣、拳陣融入蜈蚣陣形當

中;臺南大學將三太子、南獅融入發彩陣形當中,陣形的樣貌融入 多元要素不僅增添意涵的呈現,亦有增加氣勢與風采之效果。

三、改變陣形風格

改變陣形風格係指演練過程中,出現綜合陣形的演出方式,所

採用的陣形,並未改變其原貌,而判定連接的標準為檢視陣形間未

出現打圈或清圈動作。例如黃蜂結巢(單巢)後連接發彩陣形,蜈

蚣陣後連接白鶴陣,龍捲水後連接白鶴陣等。此展演方式已然成為 一特色,如「黃蜂結巢(單巢)+發彩」之陣形,自 2011 年起每年 皆出現,且參與的四隊皆做過此演練方式,形成此現象的原因可能

與相似陣形的結合有關。又如,蜈蚣陣連接白鶴陣,除演練陣形有

其意涵,更可展現團隊基本功與發揮動作整齊度,故,常出現兩項 陣形的結合。

四、重塑陣形內容

重塑陣形內容係指陣形的演練過程中,改變原先陣形的樣貌、

改變原先行進路線等方式。在改變原先陣形樣貌部分,有如「雙龍

捲水」,即是頭旗雙斧手同時演練龍捲水因而形成「雙龍捲水」之

89

身體文化學報 第二十五輯

陣形(如圖 8 所示)。37在改變原先行進路線部分,有如在陣形演練 中改變其陣形走位,從橫走改為縱走等方式。如實踐大學即以上述

雙龍捲水陣形,改變其演練方向為縱走,最後兩行列互相匯集蜈蚣 陣形。又如臺南大學亦曾採借與改編翔安少年女子宋江陣38之七星 陣展演內容,以東至西之方位,踏七星點演練,並於最終點分為左

右兩列。此樣新式陣形的出現,亦豐富了陣形演練的特色,使得陣 形演練的聲勢更加豐富。

圖 7 排八卦陣形融入制伏官兵

橋段39

圖 8 雙龍捲水陣形示意40

37 本研究所提雙龍捲水之例,雖創意宋江陣近來競賽較常看見,但並非創意宋 江陣隊伍獨有發想陣形。據瞭解,臺南六塊寮金安宮、臺南外塭仔崇聖宮皆 有此陣形,其出自紅腳巾先天八卦。臺南六塊寮金安宮宋江陣演練影片請見 張晨星張晨星,〈104.4.17 六塊寮金安宮往佳里北極玄天宮探館表演(全)〉, https://www.youtube.com/watch?v=oV1zgYDEwNE&feature=youtu.be, 1:05:20 處;臺南外塭仔崇聖宮影片請見嘉佑邱,〈外塭仔崇聖宮宋江陣前往什三佃 慶興宮探館表演 10 雙龍捲水〉, https://www.youtube.com/watch?v=rC159lWtsiQ&feature=youtu.be。

38 廈門翔安少年女子宋江陣為大陸首支「少年女子宋江陣」,其陣形內容包括巡 城、穿心、龍捲水、七星陣、蜈蚣陣、黃蜂結巢、黃蜂出巢、八卦陣。其中 龍捲水陣形同本研究圖 12 演練方式,而七星陣陣形則是頭旗雙斧領陣自西南 起往西北轉折,行踏七個方位,而行進方向是由陣形的西邊往東邊前進。整 理自林良菽口述資料及書籍介紹,廈門市翔安區宋江陣文化研究會,《翔安宋 江陣總第 4 期》,69。

39 圖片來源:高雄內門宋江陣 Neimen Song Jiang Battle Ritual,

https://www.facebook.com/kaohsiungwhoha/photos/a.430570307014010.97568.41 1531078917933/1139542089450158/?type=3&theater, 2017 年 12 月 4 日檢索。

40 圖片來源:作者繪製。

90

創意宋江陣頭大賽陣形探析

各參賽隊伍的陣形特色,常因應該隊演出內容而有所更變。此

呈現方式,與傳統香科宋江武陣的陣形演練相當不同。而上述特色

雖各有其顯著特點,參賽團隊亦有出現「特色與特色」結合的演練

方式,如同時以劇目角色融入多元要素,再予以改變陣形風格等。

本研究陣形特色的界定,主要是做為陣形特色之向度,希望透過此 樣的分類方式,可以對於陣形演練內容更加了解。

伍、結論

創意宋江陣頭大賽發展至今,各參賽隊伍的陣形展演內容無不

改編與創新其展演陣形。本研究以各類宋江武陣梳理而成的十二項 宋江陣基本陣形,探析出創意宋江陣陣形特色,分別有佐以劇目表

演、融入多元要素、改變陣形風格及重塑陣形內容。創意宋江陣頭

大賽之陣形,雖是以常見之宋江武陣陣形內容做為基本編排架構, 但在演練方面具有豐富的變化性,並且已儼然形成其陣形特色。

此外,有關創意宋江陣頭大賽所形塑之宋江陣樣貌,亦值得探

討。競賽化規則的制定,使得展演內容更加注重以舞臺形式的演出

方式。此亦促使宋江陣在既有展演方式外,具有更多樣化的呈現方

式。除了陣形特色有其獨有發展,在採借宋江武陣的武術內容與音

樂方面亦多有變化,如增添大量競技武術於武術內容當中,抑或是

同時以多組兵器演練等方式。創意宋江陣競賽形態的出現,相較於

傳統香科宋江武陣的展演內容可說是極為不同。此樣採借文化與變 化現象皆值得再深入探討。

宋江陣的展演性質與特色,在不同的社會文化與時空背景下,

有其特色發展,近年來興起的創意宋江陣頭大賽,可謂為宋江陣這

項源於民間的表演文化,帶來了新形態的改變。對其展演方式的快 速改變,後續研究可深入了解其根本原因與帶來的衝擊,才能在這

改變的過程中,掌握其隨著時代脈動的更迭價值。本研究嘗試從宋

江陣陣形特色做為討論議題,希望透過此樣的初探,對於宋江陣文

化發展發揮拋磚引玉的作用,日後期盼能夠再以相關學科的專業知 識一同探討,為宋江陣文化傳承盡一分心力!

91

身體文化學報 第二十五輯

引用文獻

2016 全 國 高 中 職 暨 大 專 院 校 創 意 宋 江 陣 頭 大 賽 比 賽 辦 法 , https://s3-ap-southeast-1.amazonaws.com/storage.contest.bhuntr.c om/201511/684b8f8a-9d04-4f4c-aa1f-45d3c4649176.pdf, 2016 年 10 月 1 日檢索。

2017 全 國 高 中 職 暨 大 專 院 校 創 意 宋 江 陣 頭 大 賽 比 賽 辦 法 , https://student.tnua.edu.tw/upload/files/894e59fd6d0cce691af45b9 d3262af08_18594550_10531846400A0C_ATTCH1.pdf, 2016 年 12 月 6 日檢索。

INFINI HD 4K,〈冠軍台南大學(1/2) @2011 全國大專院校創意宋江 陣 決 賽 〉, https://www.youtube.com/watch?v=eqbammopFiU, 2016 年 9 月 11 日檢索。

INFINI HD 4K,〈冠軍台南大學(2/2) @2011 全國大專院校創意宋江 陣 決 賽 〉, https://www.youtube.com/watch?v=BEWkI95GBIc, 2016 年 9 月 11 日檢索。

INFINI HD 4K,〈第 2 名龍華科大(1/2) @2011 全國大專院校創意宋 江陣決賽〉,https://www.youtube.com/watch?v=79CO72xKDYo, 2016 年 9 月 11 日檢索。

INFINI HD 4K,〈第 2 名龍華科大(2/2) @2011 全國大專院校創意宋 江陣決賽〉,https://www.youtube.com/watch?v=mCVcYWRYPa0, 2016 年 9 月 11 日檢索。

INFINI HD 4K,〈第 3 名台灣戲曲學院(1/2) @2011 全國大專院校 創意宋江陣決賽〉,https://www.youtube.com/watch?v=kV10UA K9NEs, 2016 年 9 月 11 日檢索。

INFINI HD 4K,〈第 3 名台灣戲曲學院(2/2) @2011 全國大專院校 創意宋江陣決賽〉,https://www.youtube.com/watch?v=M-xKNlk jTYA, 2016 年 9 月 11 日檢索。

INFINI HD 4K,〈第 4 名實踐大學(1/2) @2011 全國大專院校創意宋 江陣決賽〉,https://www.youtube.com/watch?v=PbgV3QEx01E, 2016 年 9 月 11 日檢索。

INFINI HD 4K,〈第 4 名實踐大學(1/2) @2011 全國大專院校創意宋 江 陣 決 賽 〉, https://www.youtube.com/watch?v=CIb9d087-uM, 2016 年 9 月 11 日檢索。

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創意宋江陣頭大賽陣形探析

jacky61707,〈2013 高雄內門創意宋江陣頭大賽決賽-台南大學〉 https://www.youtube.com/watch?v=i9SAYCI2C34, 2016 年 9 月 11 日檢索。

jacky61707,〈2013 高雄內門創意宋江陣頭大賽決賽-台灣戲曲學 院〉,https://www.youtube.com/watch?v=7RRWfHO58rc, 2016 年 9 月 11 日檢索。

jacky61707,〈2013 高雄內門創意宋江陣頭大賽決賽-實踐大學〉 https://www.youtube.com/watch?v=v72ZuAuxRQE, 2016 年 9 月 11 日檢索。

jacky61707,〈2013 高雄內門創意宋江陣頭大賽決賽-龍華科技大學〉 https://www.youtube.com/watch?v=aHmash3Su5s, 2016 年 9 月 11 日檢索。

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創意宋江陣頭大賽陣形探析

Analysis on Battle Array's Formation of the Creative Song-Jiang Battle Array Competition in Neimen

Chun-I Tsai / Department of Physical Education, National University of Tainan Tzong-Ming Ou / Center for General Education,

National Tainan Junior College of Nursing

Tsung-Hsin Tsai / Department of Physical Education,

National University of Tainan

Abstract

"Creative Song-Jiang Battle Array Competition" has been held for

13 years since 2005. Teams have eventually developed their own unique

styles. To analyze the unique features of the creative Array, this research

uses participant observation and textual analysis to organize, analyze

and compare the formations of this arrays. This research found the basic formations are Worship Gods Array (拜禮), Assemble Array (發彩), Clear Array (清圈), Unfold the Gate Array (開四門), Big Dipper Array (龍捲水), Through the Center Array (穿心), Stop Array(Martial Arts performances) (停圈), Centipede Array (蜈蚣陣), Wasp Array (Double Array) (黃蜂結巢─雙巢), Crane Array (白鶴陣), Wasp Array (Single Array) (黃蜂結巢─單巢) and Eight Trigrams Array (排八卦). Four

array teams in past six years were compared, and the formations with

featuresof repertory performances, multiple elements, changed and re-

shaped styles were discovered. The Creative Array has developed its

own performance style and it's obviously different to the traditional

temple parade Song-Jiang martial troupes. It is necessary to delve

deeply into all aspects of the content of martial arts, contests and so on.

Keywords: Song-Jiang Martial Troupes, folk sport games, folk-lore

festivals, Neimen

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身體文化學報 第二十五輯

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