反向連結 · 理學

心學是儒學中宋明理學的重要分支，與程朱理學並列為理學兩大流派。心學強調「心即理」的核心理念，主張最高的道理不需外求，而應從自身心中尋得。南宋陸九淵首開其端，明代王陽明集其大成，並正式提出「心學」之名，使此學派有了清晰而獨立的學術脈絡。心學重構了儒家道德哲學，將天理內化於主體心性，高揚道德自覺與實踐動力，對東亞思想史產生深刻影響。

永嘉學派是南宋時期重要的哲學流派之一，發源於今浙江永嘉（即溫州）一帶。以葉適（1130‑1205）為核心代表，強調功利主義與事功思想，主張學問应当有益於社會實際，反對空洞的性理議論，提出「道在事中」的實學精神。其理論與朱熹的理學、陸九淵的心學形成鼎立之勢，對後世的實學傳統產生深遠影響。永嘉學派注重經世致用，從制度、法律、經濟等多方面切入，成為宋代實踐導向的思

思想史是研究人類觀念、理論、價值與知識如何在特定歷史條件下形成、傳播與變化的學術領域。它關注的不僅是抽象思想本身，也包括思想與政治、宗教、社會制度、教育及日常生活之間的互動。就研究方法而言，思想史常與哲學史、學術史、文化史與宗教史相互交織，因此其範圍往往跨越單一學科。 在中文學術傳統中，思想史並非僅指「觀念的演變」，亦常包含對經典詮釋、學派分化、知識結構與

儒家 儒家思想 先聖先哲 古代儒者 儒家經書 古典儒學 當代儒學 宗教場所 主要聖職 儀式典禮 信仰崇拜 相關事項 儒家文化圈 閱論編 宋明理學，即為兩宋至明代的儒學，又稱「義理之學」或「道學」。雖然承襲自傳統儒學，但同時借鑒了道家甚至是道教和佛學的思想。 北宋嘉祐治平年間（1056年—1067年），儒學發展形成了王安石荊公學派

宗教道教是指作為中國本土宗教而成立、具有明確教團、經典、神譜、戒律與儀式系統的道教形態。它不同於一般哲學意義上的「道家」或純粹思想傳統，而是強調宗教實踐、神仙信仰、齋醮科儀、宮觀制度與道士傳承的完整宗教體系。其核心在於透過修道、齋戒、誦經、設醮與奉神等方式，建立人與道、神靈與宇宙秩序之間的關係。 宗教道教的形成，通常被視為漢末以降逐步完成的歷史過程。從早期

「李半仙」在給人算命看卦，19世紀晚期。 算命先生在給一名婦女算命看卦，19世紀末期。 算命是用來預測個人生命資訊的靈性活動。其「學問」稱命理學。算命常聲稱能利用某些個人資訊，例如臉部特徵與手的紋路，生辰八字，姓名筆畫，出生時的星曜位置等，依其術數或神秘學理論來預測一個人的性格、能力、未來發展或判斷其命運吉凶禍福的理論體系和技藝。以替人算命為業者稱為命理師

儒道佛會通是指中國思想史中試圖融會儒家、道家或道教、佛教三家義理的學術與宗教趨勢。其核心不在於抹平差異，而在於尋求三教在倫理、宇宙論、心性修養與政治秩序上的相通之處。對道教而言，會通思想既是面對佛教與儒學競爭時的回應，也是中國宗教文化高度互動的產物。此一概念可見於經典詮釋、宗教辯論、修養工夫與士大夫思想之中。三教會通遂成為理解中國宗教與哲學關係的重要關鍵。

丹訣是道教內丹、外丹修煉傳統中的重要術語，原指與煉丹、修真有關的口訣、要旨、法要或師授祕傳。其字面義可理解為「丹道的訣要」，在不同時代與文獻中，既可指煉製外丹的操作秘要，也可指內修鍊氣、存思、調息、守一等工夫的綱領。由於丹道在道教中兼具實修性與祕傳性，因此「丹訣」常帶有授受相承、不可輕傳的意味。 在道教思想史上，丹訣並非單一固定文本，而是一類知識形態的總稱，

「外道」是源自梵文 tirthika（巴利文 titthiya）的佛教術語，意為「異教」或「非正統的宗教派別」。此詞在印度宗教傳統中原指非婆羅門系的異教徒，後被佛教沿用，用以泛稱佛教以外的其他宗教團體與思想流派。隋代天台宗大師智顗更將外道分為三類：佛法外之外道、附佛法之外道、以及學佛法成外道。此術語在東亞漢字文化圈中被廣泛使用，成為區分正統與非正統宗教的重要

宋代理學，又稱程朱理學、性理學或道學，是宋明理學的主要流派之一，由北宋程頤與南宋朱熹等人發展而成。理學認為「理」是宇宙萬物的起源與根本原理，將善賦予人而成為本性，將善賦予社會便成為「禮」。理學在發展過程中大量吸收了佛、道兩家的思想要素，特別是道家關於「道」的論述，成為中國哲學史上融合三教思想的重要成果，對東亞文明圈產生深遠影響。

山川形勢是中國傳統地理學與風水學說中的核心概念，指對山脈走向、水流分布及其相互關係的觀察與分析。這一概念融合了中國古代對自然環境的認知，強調地理形勢與人事吉凶之間的對應關係。在道教擇地術及傳統建築文化中，山川形勢的審視是判定環境是否適宜的重要因素，被視為接通天地之氣、選擇洞天福地的關鍵技法。

佛道思想，又稱佛道會通，是指佛教與道教在漫長的歷史進程中，兩種宗教傳統之間的思想交流、理論借鑑與融合發展的複雜現象。這一概念涵蓋了印度佛教傳入中國後，與本土道教及道家思想之間的互動關係，涉及哲學理論、宗教實踐、經典詮釋等多個層面。佛道思想的交流是中國宗教史、哲學史上的重要課題，對中國傳統文化的形成產生了深遠影響。 從宏觀角度而言，佛道思想的交流並非單向的影

義理學是中國古代思想的重要學派之一，屬於儒家傳統與道家宇宙觀的交會點。 其核心在於闡釋「義」與「理」的互動關係，並以理性與道德為根本原則，尋求行為的正當性與事物的根本規律。 義理學強調「義」為道德判斷的根據，「理」為天理或事物的本性，兩者相輔相成，形成判斷是非的標準。 此學說在先秦萌芽，孔子在《論語》中提出仁義並重的思想，孟子進一步發揚「義」的內涵；至戰國時

中國經學史是研究儒學在歷代對《詩經》《尚書》《易經》《春秋》等六經注疏、考據與理論建構的學問。其時間跨度自先秦至清代，體現不同年代的學術思潮與政治社會背景。先秦時，孔子與七十二子傳授經典，奠定經學基礎。兩漢推行古文與今文之別，鄭玄、王弼等人注解《易經》，成就象數與義理兼顧的註疏傳統。魏晉流行義疏，強調義理的發揮。唐代之後理學興起，程頤、朱熹將《四書》與經書相

中晚唐五代是指西元八世紀中葉至十世紀初的過渡時期，橫跨唐朝末期與五代十國的動盪歲月。\n此時皇帝的中央集權式弱，地方藩鎮割據勢力各自為政，政權更迭頻繁，戰事接連不斷，形成中国历史上少见的政治真空期。\n經濟方面，連年征戰導致人口流動、田園荒廢，城鄉之間的經濟聯繫受到衝擊；但因貿易路線的改道與新興城市的出現，部分區域仍呈現局部繁榮。\n文化層面上，此期的文學風

宋代文化是指中國宋朝（960年至1279年）期間在政治、經濟、藝術、哲學與科技等層面的綜合呈現。這一時期，宋代政治以科舉制度為骨幹，士人地位提升，形成文官治國的格局；宋代經濟則以農業生產、手工藝與城市商業繁榮為特徵，出現紙鈔與市易制度的雛型。在文藝領域，宋詞與宋詩並駕齊驅，成為韻文的主流；宋畫注重意境與寫意，山水畫技法更趨成熟。宋代陶瓷如汝窑、官窑以釉色瑩潤

東林學風是指圍繞東林相關人物、講學活動與思想實踐而形成的一種學術風氣與精神取向，常被用來概括其重視義理辨析、道德修身、經世致用與群體講學的特徵。其精神核心可見於東林書院的講學傳統，以及顧憲成、高攀龍等人所倡導的士人風範，強調以儒家義理矯正時弊，並以公共論辯與同道切磋凝聚學術共同體。東林學風不僅是知識論述的結果，也是一種將學問落實於人格、政治與社會責任的文化實

伊川學派是宋代理學的重要流派之一，起源於今河南省伊川地區。創始人為程顥與其弟程頤，兩人皆受業於周敦頤，並在朱熹的理學體系中擔任要角。該學派主張「居敬窮理」的修養方式，強調透過靜坐與內省，澈底探究事物之理，以實現天理與人欲的對立統一。其核心理論《性即理》指出，人的本性即等于天理，故須通過內在修煉來顯現此理。 伊川學派的學說屬於理學的重要支系，對宋明理学的發展產

宋禮是指南宋時期（960年至1279年）的禮儀制度與行為規範，屬於中國傳統禮制的關鍵發展階段之一。宋代禮學在繼承先秦《周禮》、《儀禮》等古制的基礎上，配合理學的思想框架，形成系統化的禮儀理論，涵盖祭祀禮、日常禮節、官場禮儀等多個層面，對後世的禮俗和政治文化產生深遠影響。其中，祭祀禮以天子七祀為核心，配合祭祀的祭典儀式，既體現天地人神之秩序，亦強化君王的天命意

宋代女性宗教史的研究焦點在於她們在宋朝時期如何穿梭於道教、佛教與民間信仰之間，形成多元的靈魂與社群的互動。宮廷的後妃與貴族女性常以興修寺觀、捐助香火、設齋誦經等方式展現功德，同時也借此提升自身在家族中的地位。市井女子則在廟宇祈福、參加法會，甚至有少數剃度成為女冠，在道教的師承體系中擔任傳授經典的角色。這種現象在理學嚴格規範女德的框架下，提供了一個替代性的精神

五代宋初，指公元907年至960年間的中國歷史時期，包含五代與十國的割據局面，後在960年由宋太祖建立北宋，開啟宋代新秩序。 這段時間政治動盪、藩鎮割據頻繁，藩鎮勢力各自為政，中央權力式微；但同時在文化與藝術上呈現出前所未有的繁榮，科舉制度在隋唐基礎上更趨完善，理學的思想亦在此期間萌芽，對後世儒學影響深遠。詩詞如詞的創作進入高峰期，繪畫技巧亦見長足進步，山水

北宋（960年至1127年）是中國歷史上重要的統一王朝之一，結束五代十國的分裂局面，開創了經濟繁榮、文化燦爛的時代。北宋時期，儒學全面復興，儒家思想成為官方意識形態，倫理規範再次成為政治與社會的核心。其中「仁」被視為治國、平天下的根本道德原則，既是對君臣、父子、夫婦等人際關係的理想要求，也是衡量官吏政績的標準。此概念的推廣使得「仁」從個人修養升華至國家治理的

宋學是中國宋代形成的學術傳統，又稱理學，以程顥、程頤兄弟及朱熹等大家為代表，強調義理與心性修養，主張格物致知與天人合一的哲學體系。該學派兼含經學、史學、文學等多重領域，並在科舉等教育制度中付諸實行，形成以德治國、以德服人的治國理念，對明清兩代的學術與政治文化產生深遠影響。此後，宋學的理論在心性論說、格物致知的實踐方法以及科舉考試的內容上持续調整，對後世的理學

朱熹講學是南宋理學家朱熹在各地書院與道觀闡發理學思想的重要活動。朱熹自中年起，先後在武夷山隱居講道，隨後應邀赴白鹿洞書院、嶽麓書院等名校授課，將儒家倫理與道教的宇宙觀融合，形成獨特的「理氣合一」論說。講學內容涵蓋《周易》《中庸》以及內丹修煉的原理，注重心性修養與經典注疏，強調「存心養性」即是內丹的根本。此種跨領域的教學模式，使理學在南宋時期快速傳播，亦間接推

南宋初年是指北宋滅亡後，宋室南渡所建立的南宋王朝的早期階段，時間範圍大致上是1127年（宋高宗即位）至1162年（宋孝宗即位前）。此時政治中心由汴京遷至杭州，臨安成為朝廷的臨時首都，君主致力於抵御金朝的侵略，試圖收復中原。 在外交與軍事上，宋高宗倚重主和政策，曾與金簽署和議，以換取暫時的和平；然而，軍民仍多次發起北伐，展現出恢复中原的強烈意願。 經濟方面，江

感傷文學並非道教傳統術語，而是現代文學批評中用以描述一種情感風格的概念，其核心特徵為細膩、憂鬱、哀婉的情緒表達，常與個人命運、時代變遷或自然景物相聯結。此類作品往往透過沈鬱的筆觸抒發對生命無常、理想破滅或愛情失落的感懷，在東西方文學中皆有源遠流長的脈絡。 在中國文學史上，感傷情調可追溯至《詩經》中的「昔我往矣，楊柳依依」及屈原的《離騷》，其後魏晉時期的竹林七

《朱子家訓》又稱《朱子治家格言》，據傳為南宋著名理學家朱熹所作。全書以簡潔的韻文形式，告誡子弟居家處事之道，修身齊家為核心宗旨。 全篇共分數十句，最重視「孝悌」與「勤儉」之道；其次強調「誠信」與「禮讓」。每句皆以倫理實踐為切入點，讓讀者在日常生活中具體落實，可謂「修身齊家」的具體指南。 自明清以降，《朱子家訓》成為許多家族及私塾的必讀教材，對中華文化的家庭教

太極圖說，周敦頤於北宋年間所撰，為《周易》中「易有太極，是生兩儀」之說的系統闡釋。 文中提出「無極而太極」之命題，主張太極本無形相，動而生陽，靜而成陰，陰陽交感化生萬物，形成宇宙生成論的基本框架。 此說融合儒道思想，既承易經之象數，又吸道家之虛無，構築一套完整的天人合一宇宙觀。 其在理學中的地位重要，被視為宋明理學的理論基石，啟發後世儒家哲學對天理、心性的討

朱子治家格言是南宋著名理學家朱熹在家事倫理方面的系統總結，屬於理學傳統的重要文本。其核心在於將儒家的修身、齊家、處世之道具體化為日常行為規範，旨在培養家族成員的道德品格與和諧關係。 - 孝悌：強調子女對父母的敬愛與兄弟之間的友愛，即孝悌之道。 - 忠恕：提倡以忠誠待人、以恕道處事，即忠恕原則。 - 勤儉：鼓勵勤勞致富、儉樸持家，即勤儉精神。 - 誠信：主張言

義理派是宋代以來理學傳統中形成的重要流派，主張以天理為宇宙根本，以義理為行為準則，強調「義」與「理」的合一。其核心理論認為人性本善，須通過內省與道德實踐，使心性契合天理，從而在倫理與政治上實現仁政。義理派在明代的註疏中，常與心學、氣學等學派相互辯論，並透過對《四書》的詮釋，強化「禮」與「義」相輔的倫理體系。到了清代，其思想影響了官方教材的編纂，並與朱熹的理學

宗法傳為宗法制度中關於血緣繼承與家族倫理傳承的統稱，核心內容包括嫡長子繼承制、宗廟祭祀規範以及家族內部權力分配原則。此概念源自周禮，最早見於《禮記·大傳》與《儀禮·喪服》，是維繫封建社會基層宗族結構的關鍵制度。 1. 嫡長子繼承：宗法傳以嫡庶之分為基礎，規定嫡妻所生之長子（即大宗）擁有祭祀祖先、繼承爵位與財產的優先權，其他諸子則列為小宗，形成分層的家族網絡。

三教關係史探討儒教、佛教與道教在中國歷史上的互動與融合。 自漢代起，儒家倫理為政治根本，佛道則在信仰層面提供不同路徑，三者既競爭亦相互吸收。唐代以科舉制度鞏固儒教主流，佛教義理與道教的丹道修煉同受帝王青睞，形成「以儒為體，佛道為用」的格局。宋代理學興起，士人嘗試兼容佛道，尤以理學與心學的論說最為明顯，顯示思想層面的調和。明代以降，官方重崇儒教，但民間信仰仍兼

古代中國思想史是研究中國歷代思想發展演變的學術領域，涵蓋先秦諸子百家、兩漢儒學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學、清代考據學等不同時期的思想潮流與學術脈絡。此領域聚焦於各思想流派的核心觀點、代表人物及其對社會政治、文化藝術的影響，是理解中國傳統文化精神內核的重要基礎。 先秦時期以孔子、老子、孟子、莊子等為代表，形成儒、道、墨、法等百家爭鳴的局面。兩漢儒學經董仲舒

焚經之禍 是站內正文反覆連結但原先尚無獨立條目的概念索引節點。本節點不是模型自由生成的定論，而是由既有已發布節點中的 wikilink 與上下文建立，用於把分散材料收束到可回查入口。 目前共有 1 個已發布節點、1 次連結指向此詞。來源類型分布：概念 1。 - 南宋、元代（概念）：南宋（1127-1279）與元代（1271-1368）是道教史上承前啟後的關鍵

南宋（1127-1279）與元代（1271-1368）是道教史上承前啟後的關鍵時期。南宋偏安江南，道教內部宗派分化加劇，全真道、淨明道、正一道等新興或重整的派別紛紛崛起。全真道由王重陽創立於北方，主張三教合一、性命雙修；淨明道則以許遜為祖師，強調忠孝倫理、符籙齋醮；正一道以龍虎山張天師為核心，融合舊有的天師道與上清、靈寶諸法。這些派別與當時的理學相互滲透，共

气论是中國思想史中以「氣」為核心範疇的理論體系，認為天地萬物、生命活動與宇宙變化，皆可由氣的聚散、升降、清濁、動靜來說明。其觀念源遠流長，早在先秦諸子與陰陽五行思想中已見端緒，後又與道家、玄學、理學相互交融，形成兼具宇宙論、生命論與修養論的思想脈絡。\n\n在道教語境中，气论尤重元氣化生萬物之義，認為人身乃小天地，與天地之氣相感通，故可透過調氣、煉氣、存思、

《河南二程全書》並非道教《道藏》系統中的經典名稱，而是宋代理學重要文獻彙編，收錄北宋程顥、程頤二程之語錄、書札、奏議與講學文字，為「洛學」與宋明理學形成的核心材料之一。若以道教典籍分類觀之，它不屬於《道藏》七部「洞真／洞玄／洞神／太玄／太平／太清／正一」之任何一部，故其在宗教文獻學上應歸入儒家子部或宋元學案類文獻，而非道經。然而，二程論「天理」「性命」「敬」

《伊川擊壤集》是北宋邵雍（1011—1077）之詩文總集，今傳本多以詩為主，兼有序、引、題跋等少量文字。邵雍字堯夫，號安樂先生，晚年居洛陽，時人或稱其居地為伊川，故集名取「伊川」；「擊壤」則本上古傳說中老者歌唱太平之語，寓有自得逍遙、與世無爭之旨。此集雖不屬《道藏》所收標準道教經典系統，但其思想深植於道家自然觀、修養論與宋代理學之易學宇宙論，長期被道教文化研

《太極圖說》為北宋周敦頤所撰之短篇哲理文獻，今本僅二百四十九字，然其義理縱橫，上貫《易》學、下開理學，在中國思想史上實具樞紐地位。其核心命題以「無極」「太極」為宇宙本原之雙重表述，進而推演陰陽、五行、萬物之化生，並由天道轉入人道，論及聖人之修養與人極之建立。就文本性質而言，此篇屬哲學論說，非典型道教經典；然其宇宙生成論、靜修工夫論與圖式化思維，與道教內丹、養

《麻衣道者正易心法》，又稱《正易心法》《麻衣道者易學心法》，乃一部相傳託名唐末五代隱士道士「麻衣道者」之易學著作。其書以《易》為宗，主張「正易」之旨不在徒為卜筮之術，而在於體認陰陽變化、天地消息與修身養性之理；故其所謂「心法」，乃由心領悟易道、以易悟道之法門。就道教文獻學而言，此書兼具易學注解與修煉論述雙重屬性，於道教易學傳統中頗具代表性。 依《道藏》系統

《老子解》並非單指某一部固定著作，而是歷代對《道德經》或《老子》所作之「解」「注」「疏」「章句」等注釋傳統的總稱。就經典學而言，此類作品以原文為本，透過逐章分疏、義理發明、名相辨析與修持闡釋，形成中國思想史中極具代表性的詮釋脈絡。若就道教經典體系觀之，《老子》本身雖出自先秦諸子，但自漢魏以降，因其被納入道教尊奉與經義闡揚之列，遂逐步由哲學文本轉化為兼具宗教性

《禮記》是儒家禮學系統中最重要的經典之一，亦是中國古代制度、倫理與宗教觀念交織而成的核心文獻。就經典性質而言，《禮記》並非單一作者一時之作，而是由先秦至西漢間累積而成的禮學材料彙編，其內容以解釋《儀禮》為主，兼論王制、祭祀、修身、教育、喪服、音樂與政治等議題，故在「經」與「傳」之間具有高度的綜合性。其文體多為議論、問答、記述與箴誡，既保存了周秦禮制的思想遺緒

《理學類編》就現存可見資料而言，並非道教經典，而是宋明以來儒家理學思想之分類彙編；其性質近於「類書」與「學案」之間的學術工具書，旨在把理學中散見於語錄、文集、章句、傳記與性理著作中的要義，按義類加以條理化。若從經典學角度觀之，它所收攝者不是一部單一成書的「原典」，而是對理學核心概念——如理、氣、心性、天命、格物致知、工夫論、聖賢工夫等——進行再編排的「輯錄體

《皇極經世書》又名《皇極經世》，為北宋邵雍（1011—1077）所撰之象數易學巨著。此書以伏羲先天卦象、河洛數理為骨幹，兼攝天文、曆法、歷史、音律、物類、政治與修養工夫，試圖建立一套由「數」而入「理」、由「理」而通「道」的宇宙論與歷史觀。其書名所謂「皇極」，本取至大、至中、至正之義；「經世」則指以此中正之道，經緯天地人事、裁成治亂興衰。若從道教經典分類而論，

《河圖洛書》並非後世那種單一成篇、具明確卷次的「經書」體例，而是中國古代圍繞「河出圖、洛出書」所形成的一組經典性傳說、數理圖式與義理詮釋傳統。其核心意義，在於將天命、聖王受授、陰陽五行、八卦九疇、方位數術等多重思想匯聚為一個神聖象徵系統。自先秦以來，河圖洛書即被用以說明上天垂示治世法則，至漢代又轉化為讖緯與經學解釋的重要資源，於宋明之際更被重構為圖式化的易學

《大學》為儒家經典之一，原為《禮記》中的一篇，後經宋儒尊為「四書」之一，與《論語》《孟子》《中庸》並列。其名雖曰「大學」，實非今義之「大學校」，而是指「大人之學」「明德新民之學」，重在修身、齊家、治國、平天下之次第工夫。若就道家與道教的經典視野觀之，《大學》雖非道藏本經，然其「明明德」「止於至善」「知本末先後」等論，與道家重本、重返樸、重內修之旨，往往可互為

《大學章句》是南宋理學家朱熹對《禮記》中《大學》篇的注解與語譯。全書分為「經」與「傳」兩部分，闡述明德、止於至善的修己治人之道，將《大學》定位為儒家教育的根本典籍。朱熹在注釋中提出「格物致知」，並將其與理學相結合，形成系統的倫理政治框架。 自宋元以降，《大學章句》成為科舉考試的核心教材，被列為四書之首，從而深刻影響後世儒學的發展。其內容不僅是士人必修的修身指

《理學彙編／經籍典》是道家文獻的重要彙編，全書分為「理學彙編」與「經籍典」兩大部分。 「理學彙編」彙集歷代對道家義理的闡釋，收錄《道德經》與《莊子》的注疏，以及理學名家的注解，力求完整呈現道家思想的理論脈絡。 「經籍典」專門輯錄道教儀式必備的根本經卷，如《道教經典》所收《清靜經》《玄律經》等，供道教官觀舉行齋醮、誦經時使用。 全書結構嚴謹，既是學術研究的根本

《陳摶文集》為彙輯五代至宋初道士陳摶（字圖博，一說圖南，號希夷先生）詩文、歌訣、題跋及相關傳世或託名文字之總集。就道教典籍分類而言，此類文集本不必然歸入《道藏》正統經名系統，而多屬「別集」或後起輯本；然其內容涉及內丹、易學、養生與隱修思想，故與洞真、洞玄、太玄、正一等道教傳統皆有思想與文獻上的交會。若就《道藏》體例觀之，陳摶相關文本散見於不同部類，尤以闡發性

《易程傳》一般即指宋代理學家程頤所撰《周易程氏傳》，亦常被後世簡稱為《程傳》或與《伊川易傳》互見。嚴格說來，它不是獨立於《周易》之外的新經，而是以《周易》經文為依託的義理註疏體著作；其核心任務，不在辯證卦象占筮之術，而在揭發經文中所蘊含的天道人倫、修身治國之義。就經學史而言，此書標誌著宋代以降「義理易學」的成熟，與漢唐以來重象數、重訓詁的傳統形成鮮明對照。

《雙槐歲鈔·皇極觀物》為明代筆記《雙槐歲鈔》中的一條，題名直接指向宋儒邵雍之《皇極經世》學說，尤其著重其「觀物」之法與「皇極」之義。就體例而言，此條並非獨立經典，而是明人以雜記筆法，對前代經世象數之學所作的摘錄、評論與轉述；其價值不在宗教儀式文本，而在於保存明代士人對宋代象數易學的接受脈絡與評價方式。 若以道藏分類觀之，《雙槐歲鈔》本非道教經典，亦不屬道藏

朱子即 朱熹（1130—1200），字元晦，一字仲晦，號晦庵，南宋著名儒學家、思想家、教育家，後世尊稱「朱子」或「朱文公」。他承繼程顥、程頤之學，集宋代理學之大成，建構出系統完整的朱熹理學，對宋元以降中國思想、教育與士人世界影響極深。雖然朱熹並非道教道士或道教教主，但其學說常與道家、道教思想在宇宙論、修養論與心性論層面發生互動，亦為道教研究與中國宗教思想史的

嚴羽（生年不詳—約1245年），字丹邱，一字儀卿，號滄浪逋客，世稱「嚴滄浪」，南宋邵武（今屬福建）人，為宋末元初著名詩詞評論家。他與嚴仁、嚴仁並稱「邵武三嚴」，以詩學理論聞名於世。嚴羽雖非道教修士，然其自號「滄浪逋客」典出《楚辭·孠騷》，「滄浪」之說亦與道家隱逸思想相通，其詩學理論更深受道家美學影響，在中國詩學史上佔有重要地位。

王洙（997年—1057年），字原叔，宋代應天府虞城（今河南虞城）人。為北宋著名經學家、教育家，精研《易經》、《詩經》、《禮記》等儒家經典。歷任國子監直講、大理寺評事等職，與范仲淹、歐陽修等名儒交往密切。於宋代儒學复兴中扮演重要角色，致力於經典註疏與人才培育，對後世儒林影響深遠。\n其講學以《易經》為本，主張以象數解義，注重義理與實踐相結合。於京師太學講授《

宋寧宗，名趙擴，字仲潛，南宋第四位皇帝，在位1194年至1224年。為宋光宗之子，宋孝宗之孫。即位前曾受理學影響，即位後重用權臣韓侂胄，推行開禧北伐，試圖收復中原，然因兵敗被迫與金朝議和，簽署「嘉泰和約」，從此南宋進入偏安江南的相對穩定期。 在位期間，寧宗對科舉制度進行改革，促進理學的興起，奠定後來朱熹等學者的學術地位。其統治風格較為保守，注重內政修復與經濟

濂溪先生本名周敦頤，字從道，號濂溪，為北宋著名理學家，亦是宋明理學的奠基人之一。早年曾任官職，因不滿官場腐敗而退隱於江西廬山，結廬於濂溪谷潜修《易經》，在此期間創《太極圖說》與《通書》，以圖象與義理相結合的方式解説宇宙生成與人性本源。其學說融合儒家倫理與道家形上思想，提出「太極」為萬物之本，影響了後世儒學的發展，對程顥、朱熹等後儒產生深遠影響。晚年隱居山林，

李贄（1527年—1602年），原名林載贄，字宏甫，號卓吾，明代重要思想家與文學家。早年受儒教教育，卻逐漸質疑正統，猛烈批判禮教虛偽，主張個性解放，因而被視為異端。代表作《焚書》與《續焚書》輯錄其激烈言論，對中國哲學史影響深遠。 生於福建泉州府晉江縣（今福建泉州）。少年好詩文，兼研心學，曾任官職但因直言不諱，多次辭官歸隱。1570年代在南京講學，因批判科舉制

道院，1920年代源起於山東地區的一個民間宗教及慈善組織，它集「道院」、「道德社」、「女道德社」、「世界紅卍字會」等為一體，尤其以道院和紅卍字會互為里表，創辦後迅速遍及中國大半地區，並在日本、朝鮮、新加坡等地成立分支機構成為跨國性組織，其中尤其以從事慈善救濟活動的「世界紅卍字會」最為知名。中華人民共和國成立後不久，道院在中國大陸的各種組織相繼宣告解散、終止活

白鹿洞書院位於江西省廬山腳下，是中國古代四大書院之首，創建於南唐升元年間。南宋年間，理學名家朱熹曾到此主持書院，並制定《學規》，使白鹿洞書院成為理學傳播的重要基地。書院建築群保存完好，主堂、學堂、齋舍依次排列，庭前古松蒼翠，泉水環繞，環境清幽。歷代文人墨客多會於此講學論道，留下詩文石刻，亦有小規模藏書樓，收藏《四書五經》等重要典籍。現今白鹿洞書院列為全國重點

嵩陽書院，又稱嵩陽學宮，是中國古代著名的教育機構之一，位於河南省登封市嵩山腳下，始建於北宋年間。作為宋代四大書院之一，與嶽麓書院、白鹿洞書院、石鼓書院並稱為宋代四大書院。該書院以培育儒學人才、弘揚理學為宗旨，吸引諸多名儒前來講學。 北宋時期，著名理學家程顥與其弟程頤曾在此授課，提出「格物致知」的思想，對後世理學的發展產生深遠影響。南宋，朱熹也曾蒞臨嵩陽書院，

全真北宗是全真道早期發展中的重要支派，通常用以指全真教在金元之際由北方地區所形成、以王重陽及其北方門人為核心的傳承系統。作為全真道的主流源流之一，北宗強調出家修真、清靜無為、戒律持守與性命雙修，並在金元道教史上扮演承先啟後的角色。其影響不僅遍及華北，也奠定了全真道後來成為道教大宗的組織與教法基礎。 「北宗」之名，主要是後世為與南方以張伯端為代表的金丹傳統相

佛教 基本教義 修行成就/果位 人物 宗派、國家和地區 歷史 經籍舉要 聖地 相關主題 佛教綱要 佛教主題 佛教專題 閱論編 道教  教義和要素  人物  神仙  宗派  典籍  洞天福地  其他 道教主題 閱論編 清規一般是指宗教——尤其是佛教和道教，對於信仰者所制定的對於生活、儀式和信仰上的種種戒律、規定。在同一種