反向連結 · 資訊科學

社交網絡分析（Social Network Analysis，簡稱SNA）是一種研究社會關係與社會結構的學術方法與技術，旨在分析人、組織或其他實體之間的關係模式與互聯網絡。 透過[[圖論]]與[[統計學]]等工具，可識別網絡中的關鍵節點、群組、訊息傳播路徑及[[影響力中心]]。 此領域廣泛應用於[[社會學]]、[[人類學]]、[[組織行為學]]及[[資訊科學

人機介面（Human‑Computer Interface，簡稱 HCI）是指人類與電腦系統之間的互動管道與視覺、聽覺或觸覺的回饋方式。它涵蓋了使用者介面（UI）與使用者經驗（UX）兩個層面，旨在透過直覺的操作流程與資訊呈現，降低學習成本、提升效率與滿意度。自 1970 年代圖形使用者介面（GUI）興起以來，人機介面的研究重點從鍵盤指令逐漸轉向多模態互動，包

民俗採錄是一套系統性的研究方法，主要依賴[[田野調查]]、[[口述訪談]]與[[實地觀察]]等技術，對地方的傳統習俗、節慶儀式、歌謠、傳說與故事等進行詳實紀錄。此項工作不僅是[[民族學]]與[[民俗學]]的核心方法，也是保護與活化[[非物質文化遺產]]的關鍵手段。研究者透過長期駐點、參與儀式、訪談長者，收集口頭傳統、儀式流程與相關文獻，進而建立數據庫，供後續

數位人文（Digital Humanities）是一门将[[資訊科學]]與人文社會學科相結合的跨領域研究，旨在運用[[資料庫]]、文字探勘、視覺化等[[數位技術]]，系統性分析[[文化資產]]與[[歷史文獻]]。此概念源於1990年代的資訊革命，當時電腦運算能力提升與網路普及，促使人文學者開始以數位方法處理大規模文本與圖像資料。 在學術界，[[數位人文]]常

## 定義 數據模型是對現實世界[[資料]]的抽象表示，用於描述資料的組織、關聯與約束條件。它在[[資訊科學]]與[[資料庫管理]]中提供概念框架，幫助定義[[實體]]、其[[屬性]]以及實體之間的[[關係]]，進而形成可用於[[SQL]]或[[NoSQL]]等查詢語言的模式。 ## 主要類型 - **概念模型**：以[[需求分析]]為導向，描述業務需求與使

## 元資料 元資料（metadata）是用來描述、管理或檢索[[資料]]的輔助資訊，廣泛出現於[[圖書館學]]和[[資訊科學]]等領域。它包含[[結構]]、[[語意]]、來源、建立時間等屬性，幫助使用者了解[[資料]]的背景與其關聯，提升自動化[[檢索]]的準確性，並顯著提高資訊的可重用性與系統管理的效率。在實際應用中，元資料常以結構化的形式存在，例如 D

音樂民族學（Ethnomusicology）是介於[[音樂學]]與[[人類學]]之間的跨學科領域，研究音樂在特定[[文化]]、社會與歷史語境中的生成、傳承與意義，並透過[[田野調查]]與[[比較分析]]揭示音樂行為與[[社會結構]]之間的互動關係。 研究者通常以參與觀察的方式進入音樂活動現場，記錄演奏情境、儀式流程及語境脈絡，並運用口述史、訪談與多媒體技術取

## 高維向量 高維向量（high-dimensional vector）是指在 n 維向量[[空間]]中的有向線段，常以向量 v=(v1,v2,…,vn) 表示。在[[數學]]、[[物理]]以及[[資訊科學]]裡，這樣的元素用來描述多變量的狀態、運動或特徵。例如，在[[向量]]空間的理論中，坐標軸的選取決定了向量的具體形式；在量子力學中，態向量本身即可視為

類書學是針對古代中國「類書」的系統研究，属於文獻學與比較文化研究的交叉學科。它旨在探討類書的編纂動機、體例結構、資料來源，以及在[[經學]]、[[史學]]與[[道教]]等領域的實際應用。透過《[[四庫全書]]》、《[[永樂大典]]》與《[[古今圖書集成]]》等範例的分析，可揭示傳統知識體系的組織原則與分類邏輯。同時，類書學的方法對[[數位化]]及[[資訊檢索

資訊公平近用是指每個人都能平等取得所需資訊的權利與機會，這一理念根源於[[圖書館]]學與[[資訊科學]]的核心價值，旨在消除因經濟、地理、能力或社會地位等差異所構成的資訊障礙，保障資訊的自由流通與普遍可及性。 在[[公共圖書館]]的服務實踐中，常透過提供免費上網、輔助閱讀和[[資訊素養]]教育來縮小[[數位落差]]，同時倡議[[開放近用]]的原則，使知識不受

圖書學是一門研究圖書館事業、圖書館管理及資訊服務的學科領域，常與[[圖書館學]]或[[資訊科學]]交替使用。 它涵蓋圖書館的組織結構、經營策略、館藏發展、分類編目、資訊檢索、讀者服務以及數位典藏與資訊素養等理論與實務。 隨著資訊科技進展，圖書資訊學亦關注[[數位圖書館]]、資訊系統整合與[[知識管理]]的創新模式。 教學與研究常結合[[目錄學]]與[[資訊檢