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李白登覽名山遊仙詩選

李白登覽名山遊仙詩選· 唐·李白(全唐詩)· 8

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校勘狀態:完整。本站此頁已按目前標定底本收錄全文並提供白話;仍不替代專門校勘本。 本部選李白登臨名山、望海霞、送山人與贈鍊師等作,著眼於山水經驗如何轉為遊仙想像。李白詩中的名山往往不只是風景,也是通向高蹈人格、神仙傳說與洞天觀念的入口。讀此選宜兼看實地登覽、送別交遊與超世想像三層,使山川不只在眼前,也在精神上向更廣的天界展開。此處重在提供閱讀方向。

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李白登覽名山遊仙詩選
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1

天台曉望

原文 96
原文96

天台鄰四明,華頂高百越。

門標赤城霞,樓棲滄島月。

憑高登遠覽,直下見溟渤。

雲垂大鵬翻,波動巨鼇沒。

風潮爭洶湧,神怪何翕忽。

觀奇跡無倪,好道心不歇。

攀條摘朱實,服藥鍊金骨。

安得生羽毛,千春臥蓬闕。

白話 · CC0126

《天台曉望》可歸入名山題材。詠名山登覽之作,題材介於山水詩與神仙地理之間。欣賞時可從行旅視角入手,看山嶽如何被想像為通往高處、清境或洞天福地的入口;即使不預設詩中有具體仙跡,山名本身已帶出超越日常的文化光暈。題目本身已提示一種向山林或高遠處移動的姿態。

2

焦山望松寥山

原文 36
原文36

石壁望松寥,宛然在碧霄。

安得五彩虹,駕天作長橋。

仙人如愛我,舉手來相招。

白話 · CC0131

《焦山望松寥山》可歸入名山題材。詠名山登覽之作,題材介於山水詩與神仙地理之間。欣賞時可從行旅視角入手,看山嶽如何被想像為通往高處、清境或洞天福地的入口;即使不預設詩中有具體仙跡,山名本身已帶出超越日常的文化光暈。它的可貴處,在於讓宗教空間成為平實可感的詩歌入口。

3

登峨眉山

原文 96
原文96

蜀國多仙山,峨眉邈難匹。

周流試登覽,絕怪安可息。

青冥倚天開,彩錯疑畫出。

泠然紫霞賞,果得錦囊術。

雲間吟瓊簫,石上弄寶瑟。

平生有微尚,歡笑自此畢。

烟容如在顏,塵累忽相失。

儻逢騎羊子,攜手凌白日。

白話 · CC0153

《登峨眉山》可歸入名山題材。詠名山登覽之作,題材介於山水詩與神仙地理之間。欣賞時可從行旅視角入手,看山嶽如何被想像為通往高處、清境或洞天福地的入口;即使不預設詩中有具體仙跡,山名本身已帶出超越日常的文化光暈。欣賞時宜把它放在文人行旅與方外想像之間。此處採保守讀法,只提示可並讀的背景,不替原詩補出未見內容。

4

送楊山人歸嵩山

原文 48
原文48

我有萬古宅,嵩陽玉女峰。

長留一片月,挂在東溪松。

爾去掇仙草,菖蒲花紫茸。

歲晚或相訪,青天騎白龍。

白話 · CC0129

《送楊山人歸嵩山》可歸入名山題材。詠名山登覽之作,題材介於山水詩與神仙地理之間。欣賞時可從行旅視角入手,看山嶽如何被想像為通往高處、清境或洞天福地的入口;即使不預設詩中有具體仙跡,山名本身已帶出超越日常的文化光暈。題目本身已提示一種向山林或高遠處移動的姿態。

5

古風

原文 84
原文84

西嶽蓮花山,迢迢見明星。

素手把芙蓉,虛步躡太清。

霓裳曳廣帶,飄拂昇天行。

邀我登雲臺,高揖衛叔卿。

恍恍與之去,駕鴻凌紫冥。

俯視洛陽川,茫茫走胡兵。

流血塗野草,豺狼盡冠纓。

白話 · CC0127

《古風》可歸入遊仙題材。遊仙感興之作,適合放在想像性閱讀中理解。它未必等於宗教儀式記錄,而是借神仙、遠遊、高舉或玄遠境界來拓開現實尺度。欣賞時可看詩人如何把生命感慨、政治失意或不羈性情,轉化為向上、向遠的文學姿態。欣賞時宜把它放在文人行旅與方外想像之間。

6

贈僧崖公

原文 216
原文216

昔在朗陵東,學禪白眉空。

大地了鏡徹,迴旋寄輪風。

攬彼造化力,持爲我神通。

晚謁泰山君,親見日沒雲。

中夜臥山月,拂衣逃人羣。

授余金仙道,曠劫未始聞。

冥機發天光,獨朗謝垢氛。

虛舟不繫物,觀化遊江濆。

江濆遇同聲,道崖乃僧英。

說法動海嶽,遊方化公卿。

手秉玉麈尾,如登白樓亭。

微言注百川,亹亹信可聽。

一風鼓羣有,萬籟各自鳴。

啓閉八牕牖,託宿掣電霆。

自言歷天台,搏壁躡翠屏。

凌兢石橋去,恍惚入青冥。

昔往今來歸,絕景無不經。

何日更攜手,乘杯向蓬瀛。

白話 · CC0128

《贈僧崖公》可歸入贈答題材。贈答交遊之作,宜從人際關係理解其道教意味。詩中的對象若為山人、尊師、鍊師或道者,便把友誼、敬重與方外理想連在一起。讀者可留意詩人如何藉贈別、寄語或稱許,表達對清修人格與自在生活的嚮往。這類作品常在清景之外,另含對塵俗生活的回望。

7

贈嵩山焦鍊師

原文 144
原文144

二室凌青天,三花含紫煙。

中有蓬海客,宛疑麻姑仙。

道在喧莫染,跡高想已綿。

時餐金鵝蘂,屢讀青苔篇。

八極恣遊憩,九垓長周旋。

下瓢酌潁水,舞鶴來伊川。

還歸空山上,獨拂秋霞眠。

蘿月挂朝鏡,松風鳴夜弦。

潛光隱嵩嶽,錬魄棲雲幄。

霓裳何飄颻,鳳吹轉緜邈。

願同西王母,下顧東方朔。

紫書儻可傳,銘骨誓相學。

白話 · CC0131

《贈嵩山焦鍊師》可歸入丹道題材。丹道養生題材,讀時宜保持雙重眼光:一方面看到長生、服食、修鍊等道教文化背景;另一方面也看詩人可能以此反思生命有限、身心調養與世俗欲望。若題名不足以細辨內容,仍可把它作為慕仙與諷藥傳統的一環。欣賞時宜把它放在文人行旅與方外想像之間。

8

早望海霞邊

原文 48
原文48

四明三千里,朝起赤城霞。

日出紅光散,分輝照雪厓。

一餐嚥瓊液,五內發金沙。

舉手何所待,青龍白虎車。

白話 · CC0130

《早望海霞邊》可歸入遊仙題材。遊仙感興之作,適合放在想像性閱讀中理解。它未必等於宗教儀式記錄,而是借神仙、遠遊、高舉或玄遠境界來拓開現實尺度。欣賞時可看詩人如何把生命感慨、政治失意或不羈性情,轉化為向上、向遠的文學姿態。欣賞時宜把它放在文人行旅與方外想像之間。

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