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內丹 / 修煉

呂祖師三尼醫世說述·第六步說法

呂祖師三尼醫世說述·第二步說法· zh.wikisource.org· 1

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校勘狀態:完整。本站此頁已按目前標定底本收錄全文並提供白話;仍不替代專門校勘本。 《呂祖師三尼醫世說述》題為託名呂祖(孚佑帝君)降述,並見清代金蓋山藏本系統。文本前有龍門戒子題輯、閔一得謹疏與校語,正文含序、原序、醫世說述及六步說法。所謂「三尼」,文中解為孔子、如來、老子,藉儒、釋、道三教同源同歸的框架,說明醫世救劫之道。此處「醫世」不只是醫治身病,更指以修心、定靜、胎息、陰騭與濟世功行來救治人心與世運。 在呂祖善書傳統中,呂洞賓常被尊為孚佑帝君、三教之師,降乩、善書、丹道與救世論述彼此交織。《呂祖師三尼醫世說述》與一般果報善書不同,不以十殿刑罰或家庭感應故事為主,而以道門內丹、易象、三教會通與濟世責任結合。它和《太上感應篇》《陰騭文》相通之處,在於仍強調去私心、積陰功、戒妄念、利人物;但其語言更偏玄門修煉,涉及乾坤、陰陽、卦象、胎息等術語,閱讀時須分辨宗教修持文本與通俗勸善文本的差異。 本整理依原有標題分章,保留序跋、按語與六步說法。注釋採「呂祖醫世救劫之教、三教合一的濟世勸善」角度,說明其如何把個人性命修煉推向救世倫理。凡涉及版本源流、神仙年壽、降述經過等不可考敘述,均依原文照錄而不作史實斷定;遇明顯屬託名或宗教傳述者,僅就其在善書文獻中的功能加以說明。 金蓋山、龍門戒子、閔一得等線索,使此書可置於清代道教內丹與扶乩善書交會的背景中理解;但文本內關於古仙、傳本流轉與降述的說法,仍應按宗教文獻的自我敘述處理。其「醫世」觀念把個人修煉、三教義理與救劫使命相連,與一般勸人戒殺、孝親、布施的善書相比,更重視修持者心性層次與責任倫理。整理注釋時不替術語作過度實證化解讀,只指出其在呂祖信仰、三教合一與濟世勸善中的位置。 本次整理採保守原則:章題依原有標記或條目內容概括,原文不作校改,白話只作義理疏通,注釋則標明其在善書、果報、民間信仰或道德教化中的功能。這樣可同時保留來源文本的歷史面貌,並方便讀者理解其勸善目的與閱讀邊界。其年代、作者或傳承凡不可考者,均只依題署作傳為、託名或文獻脈絡說明,不另增推測。

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單篇底本
來源題名
呂祖師三尼醫世說述·第二步說法
原文量級
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第二步說法

原文 1002
原文1002

【第二步說法】

[ 內乾外兌。《逸象》:“乾為神,兌為通,與神通氣也。——引乾炁下通之義也。夬,決也,剛決柔也,君子道長,小人道消——小人謂陰。闕門下通于腹,腹為陰,引乾陽下注,以決陰也。 ] 〈謝按:以丹道而言,乃是凝神入炁穴初步功法。〉

乃自百會,下游闕盆。<謝按:先天一炁,自虛無中來,寂然不動,感而遂通,通則順之而引。>

[ 簣中書同。陶本作“繼於腦際,向下胸堂。”百會,穴名,其穴在頂門。闕盆,亦穴名,其穴在胸。呂祖曰:“此不言意,意在其中。”,曰“下”者,引一引元並下之義,味下句自可見。 ] <謝按:迴光返照,采真元歸入泥丸,而直入中黃,即丹道中之“放光引致世散元一”之法。>

[ 元亨利貞:元始,亨通,利和,貞正。元始,謂易生複初,探賾索引,萬物資始。亨通,以陽通陰。各正性命為利貞。心以上為陽,腹為陰。胸乃陽始通陰之界,<謝按:亦可指絳宮一竅>,天下之賾將由之而起,不可憧擾。乾有伏坤,馭動以靜,乃為體得閒趣。體乾之德:剛健中正純粹精。——此七德者,所由覺空色相,一絲不掛也。 ]

游夫闕盆,體得閒趣。<謝按:入歸神室,此時洗心沐浴,上中二田合而為一,心息和融,玄竅大開。大休歇一場,湛然而寂,不照而照,太極初現,“天仙心傳”稱此為“圓清”,渾然無塵。>

[ 簣中書同。陶本作“用守胸堂,一絲不掛。” ( 一得 ) 按:《易》曰“清明在躬”,〈謝按:人心已與天心合一也。〉《心經》曰“五蘊皆空”,蓋同是道也。呂祖曰:“第一戒毋率躁,第二戒毋昏迷,第三戒毋莽蕩。要識此中,<謝按:從狹義而言,此“中”是為內玄牝,又稱中黃神室,從廣義而言,乃天地之“心”,造化之玄牝也,其訣在於“無住無執”>,本無一物,有何人我,有何內外,光明磊落,徹天徹地,物物件件,機動乃現。現非心體也。

現而勿察,隱而勿追,如浮雲之點太空,過而已矣。所當迎者,清存十分,和迎三五”。蓋此一步,《參同》謂之“上德”。德以清虛恬淡,一塵不染。得失有無,不稍粘滯,乃為得法。 ]

此為下手第二步。

[ 呂祖曰:“此步中必現有紛紜景象,〈謝按:丹書謂此為活午時。〉若稍滯稍擾,天君有病,不惟無益,為害非細。而于下步便無下手處矣,可不戒哉!” ( 一得 ) 竊謂:能體遊字、閑字,意義自得,行合祖訓焉。 ] 〈謝按:雖得乾元降此而制之,但此乃人心之“中”,萬物芸芸,人心複雜,故現有紛紜景象,行者易逐幻境。如此時微雜私意,則恐有弊病。故需一絲不掛,〉 www.taoismcn.com

白話 · CC0684

本章白話說明:此段以呂祖與三教會通的語言,說明修心、定靜、去私與濟世之道。文中常借易象、丹道與宗教傳承來表達,意思是人若要醫治世道人心,須先端正自身心念,涵養真一之氣,再把所得用於利物濟人。白話而言,醫世不是只求神通功法,而是以清明無私的修持承擔救劫勸善。

分段白話補讀:以下只按原文現有段落補足閱讀線索,不替代逐字校勘本。

第 1 段補讀:【第二步說法】夬[內乾外兌。《逸象》:“乾為神,兌為通,與神通氣也。——引乾炁下通之義也。這一段白話上先照原文次序理解,不把後文義理提前倒入;其中名物、身心語與修行語須各自分開,先看它是在警戒欲念、說明工夫,還是在作文體轉折。校讀線索:關鍵詞:第二步說法、乾為神、與神通氣、君子道。

第 2 段補讀:]<謝按:迴光返照,采真元歸入泥丸,而直入中黃,即丹道中之“放光引致世散元一”之法。>乾[元亨利貞:元始,亨通,利和,貞正。元始,謂易生複初,探賾索引,萬物資始。校讀線索:關鍵詞:即丹道、各正性命、亦可指絳宮、入歸神。

第 3 段補讀:大休歇一場,湛然而寂,不照而照,太極初現,“天仙心傳”稱此為“圓清”,渾然無塵。>[簣中書同。陶本作“用守胸堂,一絲不掛。校讀線索:關鍵詞:天仙心、簣中書、人心已與天心、蓋同是道。

第 4 段補讀:現而勿察,隱而勿追,如浮雲之點太空,過而已矣。所當迎者,清存十分,和迎三五”。蓋此一步,《參同》謂之“上德”。校讀線索:關鍵詞:乃為得法、可不戒、行合祖、但此乃人心。

第 5 段補讀:故需一絲不掛,〉www.taoismcn.com這一段白話上先照原文次序理解,不把後文義理提前倒入;校讀線索:以本段首尾句與前後文判讀主題。

本譯為鼎稔道學館編譯,白話 CC0 1.0 釋出。原文欄優先採通行公眾領域底本;校勘狀態為「部分」或「待校」者,白話僅對應頁面所列段落,請依頁首說明另行核對底本。 歡迎指正:[email protected]
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