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慎子·第1章

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《慎子》戰國慎到撰,《漢書·藝文志》列法家。其學棄知去己、因循自然、尚法重勢,《莊子·天下》以其與彭蒙、田駢同列道術一家,為黃老由道德轉關刑名之關鍵。今本殘存五篇,本錄威德、因循、民雜、德立、君人。原文逐字錄自維基文庫(錢熙祚校本,校記照錄),白話與注釋為閱讀輔助稿,待審校。

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慎子·第1章

原文 1841
原文1841

天有明,不憂人之暗也;〔校:○原刻脫「也」字,依《治要》補。下句同。〕地有財,不憂人之貧也;聖人有德,不憂人之危也。〔校:○原刻「危」作「厄」,依《治要》改。〕天雖不憂人之暗,〔校:○原刻脫「之」字,依《治要》補。〕闢戶牖必取己明焉,則天無事也;地雖不憂人之貧,〔校:○原刻脫「之」字,依《治要》補。〕伐木刈草必取己富焉,則地無事也;聖人雖不憂人之危,〔校:○原刻「危」作「厄」,依《治要》改。

〕百姓準上而比於下,其必取己安焉,則聖人無事也。故聖人處上,能無害人,不能使人無己害也,則百姓除其害矣。聖人之有天下也,受之也,〔校:○原刻「受」作「愛」,依《治要》改。〕非取之也。〔校:○原刻「取」上有「敢」字,依《治要》刪。〕百姓之於聖人也,養之也,非使聖人養己也,則聖人無事矣。〔校:○原刻脫「矣」字,依《治要》補。〕

毛嬙、西施,〔校:○《文選‧神女賦》注、《四子講德論》注引此文,並作「先」。按︰二字古通。〕天下之至姣也,衣之以皮倛,〔校:○《-{御}-覽》三百八十一引作「褐」。又《類聚》十八,「倛」上多「褐」字。〕則見者皆走;易之以元〔異作玄〕緆,則行者皆止。由是觀之,則元〔異作玄〕緆,色之助也,姣者辭之,則色厭矣。走背跋䠯窮-{谷}-,野走十-{里}-,藥也。走背辭藥,則足廢。

故騰蛇遊霧,飛龍乘雲,雲罷霧霽,〔校:○《-{御}-覽》九百三十三、又九百四十七引作「散」。《後漢書‧隗囂傳》注引作「除」。〕與蚯蚓同,則失其所乘也。故賢而屈於不肖者,權輕也;不肖而服於賢者,位尊也。堯爲匹夫,不能使其鄰家;〔校:○《-{御}-覽》六百三十八引此句,作「不能使家化」。〕至南面而王,則令行禁止。由此觀之,賢不足以服不肖,而勢位足以屈賢矣。故無名而斷者,權重也;弩弱而矰高者,乘於風也。

〔校:○二句又見《書鈔》百二十五、《-{御}-覽》三百四十八。〕身不肖而令行者,得助於衆也。〔校:○自「騰蛇遊霧」至此,又見《韓非子‧難勢篇》,文多異。古人引書,每不屑屑字句,旣於大義無關,可置不論。〕故舉重越高者,不慢於藥;愛赤子者,不慢於保;絶險歴遠者,不慢於-{御}-。〔校:○二句又見《意林》,兩「於」字並作「其」。〕此得助則成,釋助則廢矣。夫三王、五伯之德,參於天地、通於鬼神、周於生物者,其得助博也。

〔校:○按︰自「毛嬙、西施」至此,凡二百四十五字,原刻並脫,依《治要》補。〕

古者工不兼事,士不兼官。工不兼事,則事省;事省,則易勝。〔校:○原刻脫此句。「事」字依《治要》補。〕士不兼官,則職寡;職寡,則易守。〔校:○原刻脫此句。「職」字依《治要》補。〕故士位可世,工事可常。百工之子不學而能者,非生巧也,〔校:○《-{御}-覽》七百五十二引此文,「生」下多「而」字。〕言有常事也。今也國無常道,官無常法,是以國家日繆。敎雖成,官不足;官不足,則道理匱;道理匱,則慕賢智;慕賢智,則國家之政要在一人之心矣。

〔校:○自「道理匱則慕賢智」至此句「心」字止,凡二十一字,原刻並脫,依《治要》補。〕

古者立天子而貴之者,〔校:○原刻脫「之」字,依《治要》補,與《-{御}-覽》七十六引此文合。〕非以利一人也。曰:天下無一貴,則理無由通,通理以爲天下也。故立天子以爲天下,非立天下以爲天子也;立國君以爲國,非立國以爲君也;立官長以爲官,非立官以爲長也。〔校:○原刻「長」上有「官」字,依《治要》刪,與《-{御}-覽》六百六十六引此文合。〕法雖不善,猶愈於無法,所以一人心也。〔校:○《治要》以此句爲注文。〕

夫投鉤以分財,投策以分馬,非鉤、策爲均也。〔校:○《-{御}-覽》四百二十九引此文,「非」下有「已」字。古「已」與「以」通。〕使得美者,不知所以德;使得惡者,不知所以怨。此所以塞願望也。〔校:○《治要》「願」作「怨」,與《-{御}-覽》六百三十八引此文合。〕故蓍龜,所以立公識也;權衡,所以立公正也;書契,所以立公信也;度量,所以立公審也;法-{制}-禮籍,所以立公義也。凡立公,所以棄私也。

〔校:○自「故蓍龜」至此,凡五十一字,原刻並脫,依《類聚》二十二、《-{御}-覽》四百二十九引此文補。〕明君動事分功必由慧,〔校:○原刻脫「必」字,依《治要》補,下二句同。又《治要》「慧」作「惠」。〕定賞分財必由法,行德-{制}-中必由禮。故欲不得-{干}-時,愛不得犯法;貴不得踰親,〔校:○《治要》作「規」。〕祿不得踰位;士不得兼官,工不得兼事。以能受事,以事受利。若是者,上無羨賞,下無羨財。

白話 · CC01793

天有光明,並不憂慮人間黑暗;地有財用,並不憂慮人間貧乏;聖人有德,並不憂慮人民危困。

天雖不憂人暗,但人開門窗,必取用天的光明,天便不必有所作為;地雖不憂人貧,但人伐木割草,必取用地的富饒,地便不必有所作為;聖人雖不憂人危,但百姓上取準則、下相比較,必各自取其安定,聖人便不必有所作為。

所以聖人居上,能做到不害人,不能使人完全不自害;只要如此,百姓就會除去自己的禍害。聖人擁有天下,是承受天下,不是強取天下。

百姓對於聖人,是供養他,不是要聖人反過來養活自己;這樣聖人就無事了。毛嬙、西施,是天下最美的人;

若給她們穿上粗陋皮衣,看見的人都會走避;若換上黑色細絹,行人都會停步。由此看來,黑色細絹是容貌的助益,美人若離開這種助益,姿色也會減損。

能跋涉深谷、在野外奔走十里,是靠藥物之助;奔走之人若離開藥物,腳力便廢。所以騰蛇乘霧而遊,飛龍乘雲而起,雲霧散盡,就與蚯蚓無異,因為失去了可乘之物。

賢者反受不肖者屈服,是因權勢太輕;不肖者反能使賢者服從,是因位分尊高。堯若只是平民,不能使鄰家聽命;

到面南稱王,便令行禁止。由此可知,賢德不足以制服不肖,勢位卻足以屈服賢者。所以無名而能決斷,是權重;

弩力弱而箭能射高,是乘風。自身不肖而命令能行,是得到眾人之助。因此,舉重登高的人,不敢輕慢輔助之具;

愛護嬰兒的人,不敢輕慢保母;越險遠行的人,不敢輕慢車御。得助則成,捨助則敗。

三王五霸的德業能參天地、通鬼神、周濟萬物,是因所得助力廣博。古時工匠不兼做多種事,士人不兼任多種官。工匠不兼事,事情就簡省;

事情簡省,就容易勝任。士人不兼官,職責就少;職責少,就容易守職。

所以士人的官位可以世守,工匠的職事可以常習。百工之子不學而能,不是天生靈巧,而是因為職事固定。如今國家沒有常道,官府沒有常法,所以國家日益錯亂。

教化雖已形成,官職仍不足;官職不足,則治理的條理匱乏;條理匱乏,便仰慕賢智;

仰慕賢智,國政要害便落在一個人的心意上了。古人立天子而尊貴他,並不是為了便利一個人。其義是說:天下若沒有一個最高尊位,治理的條理便無從貫通;

貫通條理,是為天下。所以立天子是為天下,不是立天下來供天子;立國君是為國家,不是立國家來供國君;

設官長是為官職,不是設官職來供長官。法即使不完善,仍勝於無法,因為它能統一人心。用投鉤來分財,用投策來分馬,並不是鉤、策本身能公平,而是使得到好物的人不知該向誰感德,得到壞物的人不知該向誰怨恨,這就是堵塞怨望的方法。

所以蓍草龜甲是用來建立公共判斷,權衡是用來建立公共公正,書契是用來建立公共信用,度量是用來建立公共審準,法制禮籍是用來建立公共義理。凡建立公共準則,都是為了棄絕私意。明君發動事務、分配功勞,必依智慧;

定賞分財,必依法律;行德制中,必依禮。故私欲不得干犯時宜,偏愛不得犯法;

尊貴不得超越親等,俸祿不得超越位分;士不得兼官,工不得兼事。按能力受事,按職事受利。

如此,上位者沒有多餘的賞賜,下位者沒有非分的財利。

譯讀 1:天有明,不憂人之暗也;〔校:○原刻脫「也」字,依《治要》補。下句同。〕地有財,不憂人之貧也;聖人有德,不憂人之危也。〔校:○原刻「危」作「厄」,依《治要》改。〕天雖不憂人之暗,〔校:○原刻脫「之」字,依《治要》補。〕闢戶牖必取己明焉,則天無事也;地雖不憂人之貧,〔校:○原刻脫「之」字,依《治要》補。〕伐木刈草必取己富焉,則地無事也;聖人雖不憂人之危,〔校:○原刻「危」作「厄」,依《治要》改。

〕百姓準上而比於下,其必取己安焉,則聖人無事也。第 1 節延續「不憂人、天雖不憂人、則天無事、地雖不憂人」的線索,補足此條的次序與用意,使讀者能看出材料如何由敘事、名物或義理推進到結論。

譯讀 2:易之以元〔異作玄〕緆,則行者皆止。由是觀之,則元〔異作玄〕緆,色之助也,姣者辭之,則色厭矣。走背跋䠯窮-{谷}-,野走十-{里}-,藥也。走背辭藥,則足廢。故騰蛇遊霧,飛龍乘雲,雲罷霧霽,〔校:○《-{御}-覽》九百三十三、又九百四十七引作「散」。《後漢書‧隗囂傳》注引作「除」。〕與蚯蚓同,則失其所乘也。故賢而屈於不肖者,權輕也;不肖而服於賢者,位尊也。堯爲匹夫,不能使其鄰家;

〔校:○《-{御}-覽》六百三十八引此句,作「不能使家化」。第 2 節延續「由是觀、走背辭藥、後漢書、由此觀」的線索,補足此條的次序與用意,使讀者能看出材料如何由敘事、名物或義理推進到結論。

本譯為鼎稔道學館編譯,白話 CC0 1.0 釋出。原文欄優先採通行公眾領域底本;校勘狀態為「部分」或「待校」者,白話僅對應頁面所列段落,請依頁首說明另行核對底本。 歡迎指正:[email protected]
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