受籙後功過遷考諸章

本章分過度散化章與有愆悔謝兩部分。前者為符合清虛真實、願樂清玄者請受散炁，需由保舉者陳明其志行，再請相關君吏入身經營內外、除患安魂、斷三蟲、養玄根，並使名著生錄、削死籍。受散化後可治寫二十四卷、習讀存思、預中章驅使，但真炁未備不得為師。後者說犯科、奪籙或去失者要具辭謝罪、輸罰如法，師再量輕重奏聞。白話說，散化是入進修之門，悔謝是過失後重入科法的路徑。因此讀本章，應把格式文字看成受籙者進入師治後的身分登錄與修行責任，不宜只當成例行套語。

分段白話補讀：以下只按原文現有段落補足閱讀線索，不替代逐字校勘本。

第 1 段補讀：過度散化章某州郡縣鄉里男女姓名年歲，若童男女父母啟師師為奏之若夫妻應同受師不得偏坐狀某稟性質直，志合忠樸，心好長生，行應端慇，清虛真實，宜稟中真依科漸昇，請受散炁。某年月日男女生官姓名右五人保舉。上言：謹案文書，臣以頑昧，宣化無方，雖思精誠，補益師老，而愆多功薄，恆懼危墜，大慈含弘，賜全首領，誓立微勤，仰訓皇極，依法搜賢，宣和正炁。這一段白話上先照原文次序理解，不把後文義理提前倒入；

其中名物、身心語與修行語須各自分開，先看它是在警戒欲念、說明工夫，還是在作文體轉折。校讀線索：關鍵詞：童男女父母啟師、若夫妻應同受師、得偏坐狀某稟性、清虛真。

第 2 段補讀：右牒男女生官姓名，生長流浪之俗，而能潔己守真，願樂清玄，屬素通詣，進問師法延生之方，元元之情，著於丹赤，求乞之勤，感於影像，臣以玄中至妙，道法所重，愚俗守迷，修奉者少，某今專信，情在不移，伏想皇極，當所思聞，輒具告真言陰陽之施，夫妻二儀，種民之要，三五七九，更相過度，同出三界，逍遙三清，謹為請陰陽生炁度道君吏，九炁丈人逮召君吏，消災散禍解厄君將吏，天地水三官考召君將吏等，一合下入某身中，經營內外，辟除患害，安魂定魄，斷滅三蟲，養育玄根，又遣臣所佩左右官使者，陰陽神庾吏二人，上詣泰清仙都玉曆，著某生錄，削某死籍，當令…這一段白話上先照原文次序理解，不把後文義理提前倒入；

校讀線索：人物/神真：恩惟太上；關鍵詞：而能潔己守真、進問師法、延生之方、著於丹。

第 3 段補讀：如常中，言操臣為男女生姓名拜上，請官度散化章也。度散化章用中法出官儀，在別卷中。凡受散化，具得治寫二十四卷，習讀存思，預中章驅使，未備真炁，不得為師。校讀線索：關鍵詞：度散化章用中法、未備真、不得為師、凡有愆罪招奪符。

第 4 段補讀：某州郡縣鄉里男女姓名年歲，匍匐頓頰，謝罪乞恩辭，某以草苗，謬遭大化，乞垂慈育，賜以生津，某年月日蒙署某錄，施行越科，致招考謎，某年月日時，某事觸作公私，犯負三尊，師命門人，招奪所佩某籙，或某年月日時於某處某事，去失所佩某籙，從實言之，責躬自咎，殺身無補雀鼠願活，冒乞更造之恩，誓洗心腹，希重蘇之澤，改往修來，不敢以前為比，伏願玄慈特垂，一開大宥，賜使朽骨，更肉獎勗，已枯還萸，謹冒依科，輸罰如法，曲蒙愍恕，萬役猶生，仰塵清嚴，伏增汗悚，謹辭。

太歲某某月日時奉辭這一段白話上先照原文次序理解，不把後文義理提前倒入；校讀線索：關鍵詞：師命門人、招奪所佩某籙、日時於某處某事、去失所佩某籙。

第 5 段補讀：師受辭後，詳量輕重，依科奏聞，隨宜授署，三失三愆，不得重受，殊功異德，二十五年，乃得受耳，凡殊功異德，不可勝言，譽其大較，觸類準用，其才智濟世，文武匡時，建立治舍，宣揚玄風，化惡還善，執正除邪，傾國倒家，供養三寶，遠略權謀，誅鬼滅賊，平定四方，安寧社稷，救死濟生，興隆道教，盡力竭財，積無退悔，能如斯者，是殊功異德也。校讀線索：關鍵詞：平定四方、興隆道。