反向連結 · 實用主義

約翰·杜威（John Dewey，1859年－1952年）是美國哲學家、教育家，被視為[[實用主義]]的主要代表之一。他主張知識來源於人類與環境的互動，提出「做中學」的觀念，認為學習必須透過實際操作與反思來達成。1904年起，他在[[芝加哥大學]]任教，推動實驗學校的教育改革，隨後於1905年轉往[[哥倫比亞大學]]繼續影響美國高等教育。其哲學思想對中國的[

皮爾斯（Peirce）是英語的常見姓氏，中文常作為音譯使用，常見於西方人物的姓名轉寫，如美國哲學家查爾斯·桑德斯·皮爾斯（Charles Sanders Peirce），其為[[實用主義]]與[[符號學]]的創始人之一。 在[[道教]]知識圖譜中，目前尚未收入以「皮爾斯」直接命名的道教人物或經典，相關記載多以英文原名呈現，故在圖譜中將其歸類為普通[[人物]]

「有為之學」是一種強調積極行動、有所作為的哲學理念，與道家的「[[無為之學]]」相對。它主張透過[[修身]][[齊家]][[治國]]的實際實踐，以道德為本，以利他為目標，將所學付諸行動，以成就個人與社會的福祉。此概念常被用來批評只尚空談而不實行的學風，呼籲學者把理論落實於具體行動，因此在[[中國近現代思想史]]上，與[[實用主義]]、[[經世致用]]等思潮相

《增補許真君萬全玉匣記》屬於民間流傳極廣的擇日書、擇吉類道書與術數類道經，以許遜（許真君）為託名核心，將道教信仰、神煞系統、曆法擇日與民間禁忌熔鑄為一套日用實踐手冊。其性質介於宗教經典與民俗百科之間：一方面借重道教祖師權威，另一方面又以高度操作性的「宜」「忌」條目，回應婚喪嫁娶、營建出行、祈禳祭祀等日常需要。就文本功能而言，它並非以義理闡發見長，而是以「可直