鼎稔道學館
☯️ 概念✓ 品質審核

猜燈謎

謎,在中國習俗的活動上會稱做猜謎,每年逢正月十五元宵節,會將燈謎結合賞花燈,變成許多人可共同參與的猜謎遊戲。與一般的謎語相比,具有更嚴格的規則。方法是將謎語貼在燈上,多數謎語都是詩詞,猜中謎語的人,有時可獲得獎品。隨著時代改變,現今的燈謎活動未必都將燈謎寫在燈籠上。猜燈謎有時又說為<射燈謎,因此多會在謎語之後看到:「射一個字,某某格」之類的提示。 歷史 燈謎是以文字為基礎的,「文字的產生,字謎的胚胎就孕育在內」,要發現謎的胚胎,須先研究漢字的結構規律。前人總結有所謂六書:象形、指事、假借、形聲、會意、轉注。「六書」是根據文字變化規律總結出來的,並非先有「六書」然後依此造字,造字是自發性的。直至普遍應用之後,才歸納出這些規律。甲骨文字基本已是六書具備了,燈謎是利用漢字的音、形、義的變化來表達的文義謎,同樣是六書具備的,「制謎者恆准此為胚胎,至變化多方,莫可窮詰」。可以說,文字學和謎學是一對雙胞胎,在文字產生的同時,就產生了謎。 猜燈謎可能是在中國北宋才開始盛行的習俗,儘管猜謎語的歷史更為悠久,但猜燈迷不限於四書五經,也可是生活中的物事。舉行猜燈謎的地點可能是廟前廣場,或是學校。

⬇ Markdown / Obsidian🔗 v20260429

猜燈謎

概述

謎,在中國習俗的活動上會稱做猜謎,每年逢正月十五元宵節,會將燈謎結合賞花燈,變成許多人可共同參與的猜謎遊戲。與一般的謎語相比,具有更嚴格的規則。方法是將謎語貼在燈上,多數謎語都是詩詞,猜中謎語的人,有時可獲得獎品。隨著時代改變,現今的燈謎活動未必都將燈謎寫在燈籠上。猜燈謎有時又說為<射燈謎>,因此多會在謎語之後看到:「射一個字,某某格」之類的提示。

歷史

燈謎是以文字為基礎的,「文字的產生,字謎的胚胎就孕育在內」,要發現謎的胚胎,須先研究漢字的結構規律。前人總結有所謂六書:象形、指事、假借、形聲、會意、轉注。「六書」是根據文字變化規律總結出來的,並非先有「六書」然後依此造字,造字是自發性的。直至普遍應用之後,才歸納出這些規律。甲骨文字基本已是六書具備了,燈謎是利用漢字的音、形、義的變化來表達的文義謎,同樣是六書具備的,「制謎者恆准此為胚胎,至變化多方,莫可窮詰」。可以說,文字學和謎學是一對雙胞胎,在文字產生的同時,就產生了謎。

猜燈謎可能是在中國北宋才開始盛行的習俗,儘管猜謎語的歷史更為悠久,但猜燈迷不限於四書五經,也可是生活中的物事。舉行猜燈謎的地點可能是廟前廣場,或是學校。

種類

部分燈謎還具有謎格。謎格是用以改造謎底的方法,並以此方法製謎的格式,最早是出現在東漢的曹娥格。但是絕大部分燈謎不需要謎格,燈謎界也有「無格勝有格」的說法。

郎瑛《七修續稿》載「又得不全《謎社便覽》一冊,謎家姓氏、書名、字母、門類,所宜不宜格,諸幾備矣」。《懷蝶室謎話》載:「明末揚州馬蒼山創《廣陵十八格》,即會意、諧聲、典雅、傳神、碑陰、徐妃、捲簾、壽星、粉底、蝦須、燕尾、比干、雙鉤、釣魚、含沙、錦屏、碎錦、迴文十八格」。馮天嘯在《冰天談虎集》列二十四謎格。「二十四格」之說,就是依此為依據的。陳德潤《春雨樓春燈格》中列五十八格和沈觀格《拙廬談虎集》中列六十格。謎格據知已發展出有400多種,現在常用的約有十幾種。

典型的燈謎有下列幾種:

會意:這種有時簡單,有時卻相當難猜。例如謎語「單身漢」,要猜一個字? 答案:單身漢,少夫人,夫字中減了人字,答案是「二」。 形疊:在謎語中提供一個字組成的線索。例如「四山縱橫,兩日稠繆。富由他起腳,累是他領頭 。」,要猜一個字? 答案:答案是「田」,田字中有「山」字四個直排橫排放一起,有兩個日字。

和大家通常認為的不同,嚴格的燈謎中,諧音字是不能直接作為燈謎的謎底的,這時候需要使用諧音類的謎格。如「一枝紅杏出牆來」,猜一種人,兩個字。答案是「員外」,取「員」和「園」同音。這時候就需要加上白頭格,以示首字讀做白音。

注釋 參考 1990年代香港教育電視中三中文科《語文遊戲 — 燈謎》

來源

此條目由自動擷取生成,內容待人工校對補充。

歷史淵源

「猜燈謎」之俗,原屬元宵燈會中附生的文娛活動,其形成與上元節張燈習俗的發展密切相關。上元節本為道教重要節日,正月十五祭天官大帝,兼有燃燈祈福、酬神納祥之義;至唐宋以來,燈會日益繁盛,宮廷與民間皆競相製燈,遂為民眾提供了集會、觀燈與遊戲的公共空間。據文獻可知,宋代已出現以燈面附帖文辭、由人猜射的娛樂方式,後世遂逐步演化為專門的「燈謎」。其內容多取自經史子集、名物典故與時事人情,兼具知識性與機趣,反映士人文化對民俗活動的深度參與。明清以降,燈謎愈趨成熟,成為元宵節的重要組成,並由單純的節令遊戲轉化為兼具祈福、教化與社交功能的文化傳統。

主要內容

猜燈謎是上元節俗中兼具娛樂性與知識性的活動,其形式通常為將謎語書寫於紙條之上,懸掛或貼附於花燈之下,供遊人競相猜解。此一習俗在明清以降逐漸普及,既承續古代燈會之張燈觀燈傳統,也使節日空間由單純的觀賞場域轉化為群眾參與的互動場域。就文化功能而言,猜燈謎以文字機巧、典故隱喻與聯想推理為核心,反映漢字文化圈對語言遊戲與經學典故的重視,因而具有明顯的教化與啟智意味。若置於道教節慶脈絡中觀察,燈謎雖非科儀本身,卻往往附著於上元燈會與宮觀醮會之中,與燃燈供養、祈福禳災等活動相互交織,成為信眾在神聖節令中參與公共文化生活的重要方式。其所展現者,不僅是節俗娛樂,更是宗教、禮俗與地方社會共同構成的節日實踐。

相關典籍

關於猜燈謎之相關典籍,傳世文獻多將其置於元宵觀燈、遊戲射覆與歲時風俗的脈絡中,而未必以「猜謎」為專名獨立立目。宋人筆記與都市風俗書如*《東京夢華錄》**《武林舊事》*已可見上元張燈、遊人競賞之盛,為後來燈下設謎提供了節日空間。至明清之際,《帝京景物略》《遵生八牋》及諸地方志始較明確記載於燈架懸帖字條、以文義相質難的習俗,顯示此俗由遊賞轉入文人化、知識化。道教典籍本身少有直接論及猜燈謎者,然上元節在道教中為天官賜福之辰,燈火與祈福、驅邪、通明之義相連,故相關齋醮文書、燈醮科儀與宮觀歲時記錄,常可作為理解其宗教背景的重要材料。上述文獻合觀,可見猜燈謎雖屬民間娛樂,實與道教上元信仰及燈節儀式文化相互滲透。

文化影響

猜燈謎原為上元燈會中的應節遊藝,後逐漸發展為元宵節最具代表性的文人與民間互動形式之一。其文化影響不僅在於增添節日娛樂性,更在於以文字機鋒、典故聯想與集體參與,將節俗轉化為兼具教育、審美與社交功能的公共文化實踐。謎語內容常涵括經史子集、地方風物與日常器物,既傳達傳統知識,也反映不同時代的語言趣味與社會經驗。由於燈謎往往附著於燈彩懸掛、游賞答對等情境之中,它與賞燈、鬧元宵、祈福納吉等習俗共同構成節日的整體意義,使元宵節不僅是歲時娛樂,更成為凝聚社群記憶、展現地方文化與延續漢字文化傳統的重要場域。

學術專區

<!-- paper:ae1f74d427eb -->
  • 直接下載 (PDF)

校對記錄

  • 2026-04-22 格式校正:1 段
  • 2026-04-22 補強:歷史淵源 +268字
  • 2026-04-22 補強:主要內容 +298字
  • 2026-04-22 補強:相關典籍 +299字
  • 2026-04-22 補強:文化影響 +248字
  • 2026-04-22 論文:+1篇
  • 2026-04-29 誤報排除:「上元節本為道教重要節日,正月十五祭天官大帝」的說法過於簡化且不精確;上元節確為道教重要節日,但將其直接表述為『正月十五祭天官大帝』容易造成節日儀式歸屬過度絕對化,且與一般元宵節/上元節民俗的歷史描述混淆。
  • 2026-04-29 確認錯誤:「甲骨文字基本已是六書具備了」屬明顯過度斷言。六書是後人對漢字構形的歸納,甲骨文作為早期文字形態可見多種造字法,但不能簡單說『基本已是六書具備』,此表述容易誤導。 → 正確:甲骨文已可見象形、指事、會意、形聲等多種造字法的雛形,但直接說「基本已是六書具備了」屬概括性表述,容易造成六書完全成形於甲骨文時期的誤解。
  • 2026-04-29 確認錯誤:「嚴格的燈謎中,諧音字是不能直接作為燈謎的謎底」表述不正確。燈謎本就大量使用諧音、別解等手法;所謂白頭格等是變格之一,不能說『諧音字不能直接作為謎底』。 → 正確:燈謎常使用諧音、別解、借代等手法,不能說諧音字不能作為謎底;較準確的說法是某些規則流派或特定格法會限制字音讀法。
  • 2026-04-29 確認錯誤:「一枝紅杏出牆來,猜一種人,兩個字。答案是『員外』,取『員』和『園』同音」這個例子本身可接受,但接著說『這時候就需要加上白頭格,以示首字讀做白音』不準確;白頭格是指謎底首字讀作別音(異讀/借音),不是『白音』這種說法。 → 正確:白頭格是燈謎格法之一,意指謎底首字按別讀、借讀或異讀處理;「白音」並非標準說法,應改為「別音」或「異讀」。
  • 2026-04-29 「猜燈謎可能是在中國北宋才開始盛行的習俗」與前文『唐宋以來,燈會日益繁盛』及後文『宋代已出現以燈面附帖文辭、由人猜射的娛樂方式』之間不算直接矛盾,但『北宋才開始盛行』寫得過死,與常見學界表述『宋代開始流行、明清更盛』相比不夠精確。

法緣留言(

載入中…

ID: concept:猜燈謎 · 最後更新:2026/4/29· 版本:20260429 · 版本歷史

Wikipedia 來源聲明:本條目部分內容取材自中文維基百科(zh.wikipedia.org)相應條目, 原內容採用 CC BY-SA 3.0 授權。本條目對其進行了重組、補充與校註,仍承襲 CC BY-SA 3.0 授權。

其他資料:學術論文(個別著作權)、本派傳承(CC0 1.0)。