反向連結 · 明師

道教咒語大全是道教法術體系的核心組成部分，歷代天師、道士在齋醮祈禳、降妖伏魔、治病救人、引雷致雨等儀式中，皆以咒語為核心，配合[[手印]]、 [[步罡]]、 [[符籙]]使用。咒語的本質在於透過特定的聲音振動與天地靈氣相感通，從而實現與神明溝通或驅策靈界之目的。修習者必須受[[明師]]親傳口傳心法，方能確保咒語靈驗有效，否則難以發揮應有功效。《[[金光咒]]

# 善知識 在道教語境裡，「善知識」指能以正法引導修行者走向正信、正行的師長或善友。其職責在於: - 傳授正統經典，如《太上洞玄靈寶本生妙經》，明示「善知識者，救我危險，令免非道」； - 指點正確修煉方法，避免踏入旁門左道； - 以身作則，示範如何積功累德，最終得獲道果。 《抱朴子》亦載：「修仙須訪明師」，其實正是指尋求善知識。透過明師指點，修行者能迅速領悟

遇師鐘離是道教中象徵修行者得遇真正師父鍾離權的機緣，為丹道修煉的關鍵一步。 鍾離權又称[[漢鐘離]]，位列[[八仙]]，被尊為[[正陽子]]，同時也是[[呂洞賓]]的師父。 在道教丹法裡，只有透過[[明師]]的指點，方能領悟[[金丹]]不滅之道，邁向[[大道]]的超脫。 故「遇師鐘離」不只是一段傳說，更象征[[道教]]弟子尋求內在真師、开启金丹大道的過程。

修門，簡稱「修」之法門，指道教修行之方法與途徑。又作「修道之門」，泛指凡人欲入道[[修真]]所應遵循之門徑，包括[[內丹]]、[[外丹]]、[[導引]]、[[房中]]等諸多法門。未經[[明師]]指點，不得其門而入，故有「求道無門」之說。此門非僅外在之技法，亦含心法與戒律，需依[[師徒傳承]]系統，循序漸進，方能體悟真道。 於修門之中，[[內丹]]以精氣神三位

在道教語境中，「實驗」指的是修煉者以自身的[[精氣]]與[[神]]為材料，在體內進行的一系列修為活動。它不同於世俗的科學實驗，而是以人身為爐鼎、以陰陽為藥，以[[靜坐]]、[[導引]]、[[服氣]]、[[房中]]等手段，逐步檢驗心性與色身的轉化效果。 此類[[內丹]]修煉往往分為築基、煉精、化氣、結丹四個次第，每一步皆需在[[明師]]指點下實際操作，方能確認

解說在[[道教]]中是指對[[道藏]]經典義理、《[[道德經]]》修煉方法或[[祭祀]]儀式的闡釋與說明。通常由[[道長]]或[[明師]]依據信眾的疑惑，將深奧的道法以簡潔易懂的語言予以開示，使信道者能夠領悟要義並付諸實踐。解說的形式十分多元，常見的有口頭讲授、注解論著、以及文字疏證等。透過這些方式，既可幫助初學者奠定基礎，亦能讓已有根基的信徒深化理解，進而

《指玄》是道教修煉中的重要概念，原指點化玄妙之意，亦指在丹道修煉時透過明師指點，使行者悟入[[玄關一竅]]，明了精微奧義之過程。 此說強調師徒口傳心授的必須性，認為玄妙的道理只有經[[明師]]指點才能真正領悟，故在傳授時常以隱喻、密語傳遞，以防外界妄猜。 常見的別稱包括「指玄關」或「指玄旨」，皆屬[[內丹派]]的常用術語，可用於內丹修煉的教學與開示。 若欲深

「習道學法」是道教修行中強調明師導引、勤修漸進的核心理念，指學者在認識[[大道]]的同時，必須研習具體的修煉方法，如[[靜坐]]、[[導引]]、[[內丹]]、[[符籙]]等，以循序漸進、腳踏實地的方式體悟自然與道的合一。 此概念亦包含對[[經典]]的研讀與實踐，要求信徒在理論與實踐兩方面同步提升，以達到身心合一、與道合真的境界。 修行者若能得到[[明師]]指

## 團體修行 **團體修行**，又稱共修，是[[道教]]中一種集體進行[[誦經]]、[[打坐]]、[[練功]]、[[講經]]等活動的修行方式。它藉由群體的力量，讓參與者互相督促、增進[[道心]]，並透過共同的儀式感強化信仰與歸屬感。在道教[[宮觀]]或民間[[道壇]]中，團體修行常與[[法會]]、[[早晚課]]、集體誦讀《[[道德經]]》《[[黃庭經]]》

「盲修瞎練」是形容缺乏明師指點、未弄清功法原理即盲目模仿與隨意修煉的行為。常見於[[功夫]]、 [[氣功]]或[[道家]][[內丹]]的初學者，因無正確知識與指導，易致身體受傷或功效不彰，亦被視為修行之陷阱。 在[[道教]]的傳統教誨中，常以此語提醒信徒必先求[[明師]]、研讀[[經典]]，方能安全有效地修煉。此外，亦批判只重外在形式而不究心性修養的修煉者，

## 概述 「求法之緣」指的是修道者在追求道法與正道的過程中，所必須具備的因緣條件。它包括三世累積的[[因果]]、個人的善根深淺以及師徒相遇的機緣等。這些因素被視為能否遇見[[明師]]、得聞正法的關鍵，也是修煉能否成就的根本前提。 ## 求法的條件 求法者首先須有真誠的求道之心，並在日常生活中踐行[[修行]]、持戒守齋，以培養一定的[[福缘]]。其次，需通過

點竅是道教[[內丹]]修煉中的重要環節，指以意念引導[[真氣]]進入特定[[穴位]]或[[經脈]]交會，使靈竅開啟，能量順暢運行。 此法兼含兩層意義：一是實際操作，即在靜坐或站樁時將氣感匯聚於命門、丹田等關鍵部位，激活潛在脈道；二是師父向弟子口傳心授的關鍵[[心法]]，直接點出修煉中的微妙關竅。 進行[[點竅]]必須依止[[明師]]指點，否則容易氣機逆走、出

疑團在道教修煉中，是指修行者在悟道的過程中，因道理不明、缺乏[[明師]]指點而產生的疑惑與迷惘。這種心理障礙若不化解，就會阻礙[[心性]]的提升，使修為停滯不前。 古代典籍如《[[抱朴子]]·內篇分析及《[[清靜經]]》皆提及此概念。『清靜』被視為破除疑團的根本方法，修煉者須以虛懷若谷的胸襟，接受師傳正法，於日常[[修煉]]中觀照自心，從而體悟[[大道]]的

# 詞條：澤主 ## 定義 「澤主」是[[道教]]中表示選擇師父或投靠主君的行為與觀念。 ## 修道與择主 在[[修仙]]傳統裡，修道者必須追隨一位[[明師]]，由其傳授功法、解讀[[經典]]，以保證修煉正確。信道者在入道前會多方考察，慎選欲投身的[[宗門]]或師承，確認[[道脈]]清晰、正統，此即為「澤主」。 ## 宗教儀式中的澤主 於正式[[儀式]]之中

## 得道真 **得道真**，乃[[道教]]修行之極致境界，指修行者透過[[內煉]]外修，破除[[迷妄]]，返歸[[本性]]，最終與[[大道]]合真，證悟宇宙本體與生命實相。此詞常與「[[悟道]]」、「[[證真]]」相通，強調對[[道]]的徹底了知與契合。 ### 內涵與核心 - **破妄歸真**：得道真須先破除對[[形骸]]、[[慾念]]、[[生死]]的執

# 指竅開關 指竅開關為道教[[內丹]]修煉中的一項關鍵心法，屬於[[口訣]]與手法並重的傳承內容。其核心在於透過手指按壓身體特定[[竅穴]]，配合意念引導，以開啟或閉鎖體內[[氣機]]的運行通道，從而調控[[元氣]]在[[周天]]中的升降開合。此術深植於道家[[經絡學說]]與丹道[[氣脈理論]]，強調「以指應竅，以意御氣」的協同作用。 ## 原理與作用 指

## 簡介 開天眼是[[道教]]及中國民間信仰中的靈性修煉法門，通過特定儀式使眉間「天眼」開啟，得見靈界、預知未來、通靈感應。傳說天眼位於雙眉之間，是人與天地神靈溝通的必要通道，修行者欲通天了悟宇宙真理，必須先開此眼以觀眾生[[因果]]、天機變化。 ## 修煉方法 傳統上須在[[明師]]指導下，以靜坐、誦咒、書寫[[符]]、守精等方式，逐步打通眉心輪。常配合

參學是道教修煉的重要環節，指[[道士]]離開常住宮觀，四方[[參訪]]名山大川、尋訪[[明師]]、結交同道，以[[雲遊]]的方式歷練心性、增廣見聞。道教認為行萬里路如讀萬卷書，於[[山川]]之間可得天地之氣，於[[洞府]]中可悟道法真傳。古來不少高道如[[張天師]]、葛玄等，皆以長年雲遊參學而得道成真。透過不斷的行走與[[參訪]]，可突破常住環境的局限，驗證

在[[道家]]思想中，「利」指的是吉利、順利與人間利益的總稱，是世人處理事務所追求的目標之一。 《道德經》雲：「損不足以奉有餘」，告誡人勿過度追逐私利，而應遵從自然法則，保持無為而治的心態。 在修煉層面，「利」亦指助緣，如得遇[[明師]]、法、財、侶、用地等條件，這些皆是修煉者邁向成就的重要資助。 [[道教]]強調真正的「利」需與「義」相合，追求正當之利杜絕

早遇真師，是道教修煉中的重要概念，意指修煉者在年輕或入門之初便能遇見真正精通道法、品格高尚的明師，獲得正傳的指引與教誨。此概念的根基源自[[道藏]]所載「求師訪道」之說，強調只有依止[[真師]]，方能不走偏門，防止誤入旁門左道，亦可免除時間與功夫的浪費。 在[[道教]]的修煉体系裡，[[真師]]往往是已經歷[[內丹]]、[[外丹]]、符籙等多重修煉，且對[[

遇師得道圖是道教中的重要概念，意指修道者必須在求道過程中遇見明師，從而習得[[道法]]，方能成就[[道果]]。此概念強調師徒傳承的必要性，認為沒有真才實學的師父指導，修行者難以正確理解經典義理與修煉方法。圖像常描繪學者登山拜訪山中高人的情景，以喻虛心求師、指點迷津的過程。 在正一派與全真派等[[道教]]流派中，師徒[[師徒傳承]]被視為關鍵環節，弟子若獲[[

# 武術修為 武術修為是指[[武術]]修煉者在技法、內功、心性等方面所達到的境界層次。中國傳統武術重視由淺入深、循序漸進的修煉過程，修為高低體現在對[[拳理]]的理解、招式的純熟度、內勁的渾厚程度以及[[武德]]的修養等方面。 ## 修為的要素 1. 技法：招式套路的基本功，需通過反覆練習達到隨心所欲的運用。 2. 內功：透過[[內功]]的修煉，培養體內真氣

「下守」是道教修煉理論中的一個重要概念，屬於丹田學說的範疇。在道教煉養體系中，「下守」主要指對下丹田的守持與修煉，是內丹修煉的基礎功夫之一。下丹田位於人體臍下約三寸處，被視為藏精、化氣之所，是元氣匯聚之處。下守功夫旨在通過意念守住下丹田，達到積聚元氣、固本培元的修煉效果。

修真煉丹是道教核心修煉工夫的總稱，涵蓋精神修養（修真）與煉製丹藥（煉丹）兩大範疇。修真旨在通過身心修煉達到與道合一、長生久視的境界；煉丹則是通過服食丹藥或內[[煉精氣神]]以成就仙道。兩者相互關聯，共同構成道教修仙理論與實踐的基石。 修真煉丹的理論根植於道家「道法自然」、「天人合一」的思想，強調人體與宇宙的對應關係，視人為一小天地，可通過修煉返回先天大道狀

「師承之重」是道教傳統中一個核心概念，指的是道法、儀軌與修行心法由師長傳授給弟子的過程及其重要性。在道教信仰體系中，師承關係不僅是知識的傳遞，更是道脈延續、法脈延續的關鍵環節。此概念強調修道之人必須尋求明師指點，方能得道真傳，避免盲修瞎練誤入歧途。 道教向來重視「明師出高徒」的傳統，認為修行之道玄妙深邃，非經明師口傳心授難以領悟精髓。師承制度確保了道教各派

服食辟穀是道教重要的養生修煉方法，屬於道教「仙道」修煉體系中的重要環節。此法融合了「辟穀」（亦稱「斷穀」、「絕穀」）與「服食」兩大傳統修煉技法。前者指通過特定方法使人體暫時擺脫對五穀雜糧的依賴，達到清淨身心的效果；後者則指服用丹藥、靈芝、雲母等具有靈氣的藥物或食物，以滋養精氣神、延年益壽乃至長生不死。道教早期經典《[[抱朴子內篇》]]對此有詳細論述，認為辟穀

入室弟子是道教中經過長期考察、品行與道心皆受肯定後，由師父收入內室親授核心道法的高級弟子，象徵師徒關係已超越一般教學而近似父子傳承。其制度可追溯至早期道教的師徒傳授體系，至魏晉南北朝因內丹修煉與道法保密需求而日益成熟，唐宋以降更隨各派傳承制度完善而定型，尤以全真道對弟子資質與修持要求最為嚴格。入室弟子所受傳授多屬內丹心法、符籙秘法、經典心要及實務技藝精要，兼

三恩並報是道教倫理中的重要觀念，主張信徒應同時報答父母養育、天地覆載與師長教誨三種根本恩情，藉以落實孝道、敬天與尊師重道等德目。此說承續中國傳統孝道與儒家倫理，並在魏晉南北朝以後隨道教義理發展而逐步系統化，後見於歷代道經之中。其內容除強調孝順父母、感念天地生成萬物之德外，也重視師承法脈與明師傳授，成為道教信徒日常修行與世俗倫理的重要準則，對華人社會的家庭觀念

世系傳承是道教將信仰、修行法門、經籙法術、教職與組織權力，在世代間有序延續的制度，兼具道統延續與師徒授受的實際意義。其歷史可追溯至早期天師道的教職世襲與地方教區管理，至魏晉南北朝以後，正一道以授籙制度確立法脈與宗教權能；金元以降，全真道則以傳戒與十方叢林體制強調道統傳承，較少依賴血緣。道教傳承主要包括法脈、經籙、道統與教職四類，並透過拜師、授籙、傳戒等儀式確

「抽坎添離」又稱「取坎填離」或「抽坎填離」，是道教內丹修煉的重要概念與功法，意指從坎卦所象徵的腎中真陽、元精中抽取精氣，補填離卦所示的心中空缺，使水火交融、陰陽調和，進而由後天返先天、由凡入聖。其理論根源可追溯至《周易參同契》所奠定的坎離象數思想，至唐代鐘離權、呂洞賓等傳承丹法後更趨明晰，宋代張伯端《悟真篇》則將之系統化，成為內丹南宗的重要階梯，亦見於全真道

品格薰陶是指經由長期環境影響、教育引導與自我修為，使個體品德與人格逐步完善的過程，在道教中尤為強調修道者以此養成「道心」。其思想源頭可追溯至《道德經》與《莊子》所倡的清靜、無爭、虛靜與返璞歸真，至葛洪《抱朴子》進一步將忠孝、和順、仁信納入求仙修行的倫理基礎。其核心面向包括清靜無為、柔弱不爭、慈悲利物與返本歸真，實踐上則透過經典研讀、日常修持、師友薰習與靜坐內

外家拳是中國武術中與內家拳相對的主要流派，常以少林拳、長拳為代表，重視筋力運用、招式技巧與先發制人的剛猛攻勢。此一分類概念約形成於明末清初，黃宗羲在《王征南墓志銘》中以少林為外家，對內外家之別作出較系統的界定，後世遂沿用以說明不同武術路徑。外家拳訓練多著重基本功、套路與實戰應用，強調力量、速度與動作完成度，並呈現外顯而挺拔的體態特徵。雖與內家拳在理論與技法上

師資問答是道教教育與傳承中的重要概念，指師父與弟子透過問答互動進行道法傳授、義理講解與修行指導的過程，並強調口傳心授與師徒相承的知識模式。其思想淵源可追溯至漢魏以來道教重視師承、口訣與受度的傳統，至東晉南北朝後，經典與科儀文本更常以問答體呈現，以強化教義闡釋、戒律宣示與法脈權威。此一形式不僅有助於經典研讀與修持實踐，也兼具品格薰陶與教團規範功能，並在授籙、傳

三山滴血字，又稱「三山滴血」「井字」「血字」或「血脈」，是正一派與全真道在傳承儀式中使用的特殊符號，形如「井」字，常以「三山滴血」四字的部分筆畫構成。其核心意義在於標記道脈延續與師承關係，作為道士表明所屬流派、確認法脈來源的重要憑證。此符號與天師道授篆、傳籙制度關係密切，象徵道法如血脈般代代相傳，並在拜師、授籙與科儀法事中發揮身份認證與傳承確認作用。現存文獻

煉神入頂是道教內丹修煉中的重要概念，指經由調息、存想與定念等工夫，將分散的精神之氣提煉、凝聚並上升至頭頂泥丸宮的修持過程，與煉精化氣、煉氣化神、煉神還虛共同構成內丹階次。其思想可追溯至唐宋以來內丹理論的發展，並在《黃庭經》《悟真篇》及明清丹書中逐步系統化，成為煉神階段的關鍵表述。此概念強調神氣上提、內斂歸一，旨在達到神光內照、與道合真的境界，並常提醒須在明師

天仙正理是道教內丹學的重要典籍，為伍柳派內丹修煉理論的奠基之作。全書系統闡述了內丹修煉的原理、方法與步驟，是研究道教內丹學不可或缺的原始文獻。本書由伍守陽所著，其弟子柳華陽加以注釋補充，二者合編形成今日流傳的版本。天仙正理在道教修煉史上具有重要地位，被視為北宗全真道內丹功法的重要理論依據，對後世道教修煉實踐與理論發展產生深遠影響。

「先天收圓」是中國傳統宗教與民間教門中的重要概念，主要流傳於道教、一貫道及其衍生教派之中。「先天」指宇宙本始狀態或人心本來具有的清淨本性；「收圓」亦作「收元」，意指在末世（收圓）時期收拾分散的「原靈」或「原人」，使其返本還原、回歸本源的宗教理想。合而言之，「先天收圓」即是指透過宗教修持與天命傳承，使失落的靈根重歸圓滿本性的過程與教義。此概念與一貫道的「三期末

師承體系是道教文化中最重要的傳承制度之一，指的是道教修行者之間以師徒關係為基礎，透過法脈傳承、經典教授、功法傳授等方式，將道教教義、儀軌、修煉方法與宗教文化代代相傳的系統性制度。這一體系確保了道教各派別的教義正宗性、修煉法門的完整性以及宗教權威的延續性。 在道教傳統中，師承關係被視為神聖不可侵犯的紐帶，既是人間的傳授關係，亦被認為是與道教神仙體系相連的「道

師徒相授是道教傳承教法、儀軌與修煉秘術的核心制度，指具有法位的道長（師父）將道教法脈、經典義理、符籙咒術、內丹功法等秘傳予求道者（徒弟）的傳授方式。此制度在道教發展歷程中扮演關鍵角色，既是宗教知識傳遞的橋樑，亦是道脈延續與宗派延續的重要機制。道教重視「法不傳六耳」之原則，許多高深功法與秘術須透過師徒面對面、口耳相傳方能確保教法之正確性與靈驗性。

羅教的「五部六冊」 中國民間信仰系列 中國民間信仰 哲學 理論 實踐 神職 場所 內部傳統 與宗教相關的 閱論編 羅教，又稱無為教、大乘教、羅祖教，中國明清兩代流行的民間宗教，明代中期由軍人羅清創立，以《苦功悟道卷》等「五部六冊」為主要經書，主張尋求人心本性的覺悟，反對外在的宗教儀式或造像，適合在家修行，信眾以運河水手為主要

中國民間信仰系列 中國民間信仰 展開 哲學 展開 理論 展開 實踐 展開 神職 展開 場所 展開 內部傳統 展開 與宗教相關的 閱論編 林兆恩（1517年—1598年），字懋勳，別號龍江，道號子穀子、心隱子，晚年又號混虛氏、無始氏，福建布政司興化府赤柱（今福建省莆田市）人，明朝宗教家和思想家，創立三一教，故世稱三教先生、林三

修行煉丹是道教的核心修煉方法與理論體系，指道教信徒通過特定的身心修煉技術，達到延年益壽乃至長生不死的宗教實踐。道教將「道」視為宇宙萬物的根本原理，而修行煉丹則是凡人返歸大道、成就神仙的途徑。這一傳統源自古代神仙信仰與方術，歷經數千年發展，形成了一套龐大而複雜的知識體系，涵蓋內丹、外丹、存思、導引、服食等多種修煉方式。 修行煉丹的核心理念在於「天人合一」與「

子穀子是明代宗教思想家林兆恩（1517年—1598年）的道號。林兆恩字懋勳，別號龍江，晚年另稱混虛氏、無始氏，福建興化府赤柱（今福建省莆田市）人。他融合儒、道、釋三家思想，創立三一教，被尊稱為「三教先生」或「三一教主」。子穀子作為其重要的道號，在道教傳統中具有特殊意義，代表其追求道家修真煉性的精神境界。其思想與實踐對明清以來的中國民間信仰產生深遠影響，尤其在

「有緣」是中國傳統文化、道教及佛教中常見的概念，指人與特定對象（神仙、道法、師長、信眾等）之間存在某種特殊的聯繫或際遇。「緣」字本義為衣邊裝飾，後引申為聯繫、關係之意。在道教信仰體系中，「有緣」被視為人與道、與神仙、與道法之間的神秘紐帶，是修道者得遇真法、成就仙道的重要前提條件。

尋師訪道是道教修煉傳統中的重要概念，指修道者為了追求道法、學習法術、印證修行境界，而四處尋訪明師高道的行為。此概念強調修道過程中師承的重要性，認為「道不可輕傳，法不可濫授」，故修道者必須以真誠之心、恭敬之態去尋訪具有真傳的明師。尋師訪道不僅是地理上的雲遊參訪，更是心靈上的求道歷程，反映了道教對師道尊嚴與道法傳承的重視。 在道教修煉體系中，尋師訪道被视为「法

修仙煉道是道教核心修行理念，指通過特定的身心修煉方法，達到與「道」合一、長生不老乃至超凡入聖的宗教實踐活動。「修」意為修煉、修養，「仙」指超越凡俗的神仙境界，「煉」為鍛煉、淬煉，「道」則是宇宙本原與終極真理。這一概念融合了道家哲學思想與古代神仙方術，形成了一套龐大的理論體系與實踐方法論，在中國文化中影響深遠，不僅是道教修行的核心內容，也深刻影響了中國文學、藝

「修仙之道」是道教核心概念，指透過修煉身、心、神以超越凡人壽命限制、最終達到與道合真、長生不死的修行路徑。此概念融合了先秦道家哲學、戰國神仙傳說及秦漢煉丹術，形成一套完整的宗教實踐體系。修仙之道強調「天人合一」的宇宙觀，認為人可通過內外兼修，逆返先天本性，與大道相融。 在道教語境中，「仙」並非僅指長生不死，更代表一種精神境界的超越與生命形態的轉化。修仙者透

仙道遇合是道教文化中一個重要的核心概念，指凡人與仙人、神真或道法之間的宿命性相遇與契合。此概念涵蓋兩個層面：一是凡人有機緣遇見仙人或神真，獲得指引與點化；二是修道者與道法、丹道之間的機緣湊泊。仙道遇合強調「緣」字，認為人與仙道之間的相遇並非偶然，而是累世修行與因果機緣的結果。此概念在道教神仙传记、筆記小說及内丹修煉傳統中均有廣泛論述，是理解道教仙人觀與修煉論

「未」是中國傳統干支紀年系統中十二地支的第八位，屬陰，其前為午，後為申。在時間體系中，未對應午後時段；在空間體系中，未象徵西南偏南方向；在五行學說中，未屬土，兼具濕土與燥土的雙重特性。未在中國傳統文化中具有豐富的象徵意涵，既代表時令節氣的成熟階段，亦象徵事物的豐收與完滿。由於「未」與「味」諧音，未時亦被理解為滋味、品味之意，寓意果實成熟後所具有的甘美滋味。在

四報恩，簡稱四恩，是道教倫理思想中的重要概念，指道教徒應當報答的四種重大恩德：天地覆載之恩、君王水土之恩、父母養育之恩、師長教誨之恩。此概念體現了道教「知恩圖報」的核心理念，既是個人修養的道德準則，也是道教科儀中常見的懺悔與祈福主題。四報恩思想融合了中國傳統孝道、忠君意識與宗教感恩情懷，在道觀早[[晚課誦]]、齋醮科儀中均有廣泛運用。

師緣，是道教信仰體系中一個重要的核心概念，指的是道教信仰者（或求道者）與傳法道師之間所形成的特殊緣分關係。在道教的傳承體系中，師緣被視為連接道法傳授者與接受者之間的精神紐帶，是道法薪火相傳的重要基礎。道教強調「道不外傳」，法脈傳承必須通過合法的師徒關係來完成，因此師緣成為道教修煉者踏入道門、獲得道法傳承的必經之路。 師緣不僅是一種簡單的師徒關係，更被賦予了

師教是道教核心概念之一，指以「師」為中心所建立之宗教教育體系與傳承制度。此概念強調道教修煉必須透過師長口傳心授，方能得其法門精髓。道教重視「道不外傳」的傳統觀念，認為宇宙妙道須經師資傳授，方能避免誤入歧途，確保修行之正確性與有效性。 師教不僅是單純的知識傳授，更涵蓋宗教儀式、經典教誨、內丹修煉、法術傳承等多層面內容。在道教思想體系中，師教與「道祖崇拜」及「

守竅凝氣是道教內丹修煉的核心理法之一，屬於命功修煉的基礎工夫。「守竅」指以意識守住體內特定的竅穴，「凝氣」則是通過意念集中與呼吸配合，使真氣凝聚於竅穴之中。此法為道教修煉者進入煉精化氣、煉氣化神等高層次第的必經階梯，在道門中被視為「下手功夫」，歷代丹經多有論述。 守竅凝氣的理論根基立於「人身一小天地」的宇宙觀。修煉者通過守住特定竅穴，溝通內外氣機，使後天之

師真是道教中用於稱呼傳授道法、經典或主持宗教儀式之師資的專有名詞。「師」指傳授道教法門、經典或主持齋醮儀式的道士；「真」則取真人、得道者之意，蕴含對師長道德修養與修行境界的尊崇。師真觀念在道教中具有核心地位，不僅是道法傳承的樞紐，亦是道教信仰體系中人師關係的具體體現。在道教的宗教實踐中，師真既是修道者的引路人，也是道脈傳承的關鍵人物，其地位與功能隨道派傳承體

「師資」是道教傳統中一個重要的核心概念，指的是道教傳承體系中師父與弟子之間的傳授關係及資格認定。在道教修煉與宗教實踐中，師資關係被視為道法傳承的根本紐帶，強調師父對弟子的引導、教誨與印證作用。此概念融合了道教對道法神秘性的尊重以及對宗教傳承嚴肅性的堅持，既是道教教育體系的基礎，也是道教宗教生活的核心要素。

「三徑」是道教重要的修煉理論概念，指道教修仙者通往長生不老目標的三種主要修行途徑或方法。此概念起源於早期道教經典，反映了道教對於成仙之道的系統化分類與理論建構。在道教的修煉體系中，「三徑」代表了三種不同層次、不同功效的養生與修仙法門，修道者可根據自身根器與稟賦選擇相應的修煉道路。 「三徑」之說在道教思想史中具有重要地位，它既是對先秦道家養生思想的繼承與發展

啟示智慧（Revelation Wisdom）是一個跨宗教與哲學領域的重要概念，指透過超自然的啟示或內在覺悟而獲得的智慧。在道教思想體系中，此概念與「悟道」、「得道」、「見性」等核心教義密切相關，代表修行者突破世俗知見、領悟宇宙本體之道的精神境界。道教認為，真正的智慧並非來自於外在的知識累積，而是透過對「道」的直觀體悟與靈性覺醒而獲得。此類智慧具有超越性、整

日關是道教修煉體系中的重要概念，屬於道家內丹功法的核心理論之一。在道教傳統的「三關」或「三丹田」理論中，日關通常指稱修煉過程中位於身體中部的關竅，與人體內的氣機運行及精氣神的轉化密切相關。此概念在道教煉丹術、導引術及靜坐修煉中均有重要應用，反映了道家對人體生命能量運作機制的獨特理解。日關的修煉旨在打通人體中焦的氣脈障礙，使先天之氣能夠暢通無阻地升降往來，從而

師徒秘授是道教傳承體系中的核心概念，指道教法術、經典、丹道修煉等秘奧內容，透過師父對徒弟進行私下、口傳心授的傳授方式。此一制度強調師徒之間的私密性與特殊因緣，是道教區別於其他宗教的重要特徵之一。道教認為，許多高深功法、符籙秘術、內丹心法等，非經真師口傳心授不可領悟，亦不可輕易示人，故形成一套嚴謹的師徒傳承規範。

師徒傳承制度是道教信仰體系與修煉傳統中最核心的制度之一，又稱道教授受制度、師承制度或傳法制度。此制度強調法脈與道統的延續，通過師父對弟子進行宗教教育、功法傳授、戒律傳授及秘法教授，確保道教各派別的教義、儀軌、方術與修行經驗得以代代相傳。道教認為，未經明師（具備傳法資格之師父）傳授的道法不具靈驗力，此信仰使師徒傳承成為道教修行的必要前提。師徒關係在道教官觀與道

「口傳心受」是中國傳統宗教與哲學中的重要教學傳承概念，又稱「口傳心授」或簡稱「傳心」。此概念指師父透過口頭傳授經典義理、修行法門或秘傳心法，而弟子則以誠心領悟、直接承受師父的教誨與精神，是一種不依賴文字經典、以心印心的傳授方式。此概念廣泛見於道教、佛教禪宗及儒家思想中，尤其在道教內丹學的秘傳傳承體系裡佔有核心地位。 「口傳心受」強調師徒之間的精神契合與默契

「佛規」是中國傳統宗教，特別是在一貫道體系中使用的術語，指涉佛教的規矩、戒律及其在宗教實踐中的具體應用。在一貫道的語境中，「佛規」具有特定的文化內涵，既繼承了傳統佛教的戒律精神，又融入了儒道兩家的倫理規範，形成一套兼具宗教修養與道德實踐的行為準則。一貫道作為融合儒、釋、道三教思想的新興宗教，其對「佛規」的詮釋與應用，反映了中國宗教文化的多元融合特質。 一貫

丹田運氣是道教修煉體系中的核心功法之一，又稱「氣沉丹田」或「丹田導引」。此法門以人體下丹田為核心，透過特定呼吸法與意念導引，使體內真氣（丹田之氣）運行於經絡之中，以達到強身健體、開發潛能乃至修煉內丹的目的。丹田運氣之學根植於道教內丹學傳統，強調「以意引氣、以氣運身」的修煉原則，為歷代道士及養生修行者所重視。

丹道口诀是道教內丹修煉中以口耳相傳為核心的實修法門，指師父向弟子口傳的煉丹要義、程序與關鍵指引。作為丹道傳承的重要載體，口诀兼具簡潔性（便於記憶）、隱蔽性（防止妄傳）與實踐性（指導具體操作）三重特徵。丹道修煉重視「真傳一句話」，諸多核心功夫如火候掌握、丹田感應、任督二脈運行等，往往難以僅凭文字完全表達，需依靠口傳心授才能領悟箇中三昧。

存神法是道教重要的修煉法門之一，全稱為「存思神靈法」，又稱「存想」或「守神」。此法旨在通過精神專注的觀想練習，將自身神識凝聚不散，以達到保養精氣神三寶、延年益壽乃至長生不老的目的。存神法屬於道教上清派修煉體系的核心功夫，強調以心神為主帥，通過內觀存想體內外神真形象，使修煉者與神明相感相通。 存神法與行氣、導引、胎息等道術並列為道教四大法門，其特點在於不依賴

「傳道受業解惑」是中國傳統文化中對教師職責的經典概括，出自唐代文學家韓愈的《師說》一文，原文為：「師者，所以傳道、受業、解惑也。」這一論述確立了中華文明中教師角色的三大核心功能，成為後世教育思想的核心理念。此概念不僅在儒家思想中佔有重要地位，在道教傳承體系中亦具有深遠影響，尤其體現於道教授法、傳經、度人等宗教實踐之中。

「傳承」是道教核心概念之一，指的是道法、經典、儀軌、秘術等透過師徒之間口傳心授、代代相傳的過程與體系。在道教中，傳承不僅是知識與技術的傳遞，更被視為具有神聖性與靈驗力的重要環節，被認為能確保道教法術與修煉方法的靈驗性與正統性。傳承制度在道教發展史上占有重要地位，維繫著道教各派別的道統命脈。

傳承制度是道教中確保教義、儀軌、法術及組織權力代際延續的核心機制，屬於道教制度史與宗教[[社會學]]的重要研究課題。道教傳承制度涵蓋師徒授受、戒籙傳授、教職任命等多個層面，既是宗教權威的正當性來源，也是維持道教信仰體系連續性的關鍵。中國土生土長的宗教特質，使得道教的傳承制度在形成過程中，既吸收了先秦儒家師道觀念，又融合了道教特有的神聖譜系建構，逐漸發展出一套

成仙信仰是道教核心教義之一，指相信凡人通過修煉或稟受天命，可以超越生死、肉身飛昇或尸解變化，成為神仙（仙人、仙真）的宗教信念。此信仰構成道教與其他宗教最顯著的區別，也是道教之所以被稱為「仙道」的根本原因。成仙觀念源於先秦時期的神仙家思想，歷經兩漢魏晉的理論建構，至南北朝與隋唐時期臻於成熟，形成一套系統的成仙理論與修煉方法體系。 神仙在道教語境中並非僅是精神

成仙證道是道教核心理念，指修行者通過修煉身心、累積功德，最終超越生死界限，達到與道合一的境界，成為神仙（或稱仙人、真人）。這一概念貫穿道教發展的整個歷史，既是道教修行的終極目標，也是區分道教與其他宗教思想的顯著標誌。在道教的思想體系中，成仙並非虛幻的幻想，而是可以透過具體的修煉方法逐步實現的目標，這使得道教具有強烈的實踐性和入世精神。 成仙證道的內涵豐富多

「報師恩」是道教信仰體系中的重要倫理概念，指道門弟子對傳授道法、啟迪智慧的師長表達感恩、回報師德的宗教實踐與道德規範。在道教修煉傳統中，師承關係被視為「道統」傳延的關鍵環節，師父肩負著選拔、教授、度化弟子的責任，因此弟子對師恩的報答不僅是個人品德的體現，更是維繫道教法脈傳承的重要紐帶。這一觀念深刻影響著道門弟子的日常修行與社會行為，形成「尊師重道」的核心價值

拜師禮俗是中國傳統文化中重要的儀式規範，尤其在道教中占有核心地位。道教重視師徒傳承，認為「道不外傳」，法脈道統的延續必須透過正式的師徒關係來完成。拜師禮俗涵蓋了從選擇師父、遞交拜帖、舉行拜師儀式到傳授道法的完整過程，是道教宗教實踐中不可或缺的環節。 這一禮俗體現了道教對道統傳承的重視，反映了中國傳統社會中「尊師重道」的價值觀念。無論是正一道還是全真道，都有

「師徒」是道教與中國傳統宗教文化中極為重要的人際與傳承關係，指師父與徒弟之間的教導、承受、依止與實踐關係。就道教而言，師徒不僅是技藝傳授的關係，更牽涉道法、戒律、科儀、修持、符籙、經典誦習，以及宗派法脈的延續。徒弟由師父領入門牆，接受口傳心授，並在長期修行與侍奉中學習道門規矩與宗教實踐。 在傳統道教中，師徒關係具有高度神聖性與倫理性。師父不僅是知識與技藝的

五恩是道教教義中的重要倫理概念，指道教信徒應當感恩與回報的五種根本恩德。這一概念融合了道教對天地自然的崇拜、儒家倫理思想以及道教特有的宗教情懷，強調信徒在日常生活中應當知恩圖報、心存感恩。五恩思想體現了道教「承負」與「因果」觀念的延伸，認為個人與社會、自然之間存在著相互依存的倫理關係。在道教的修煉實踐中，常透過懺悔、祭祀、佈施等方式來表達對這五種恩德的感謝與

「師道傳承」是道教思想體系中的核心概念，指道教法脈與道術通過師父傳授給弟子的制度與精神傳統。此概念強調「師」在修道歷程中的關鍵作用，認為未經師傳不得妄通妙道，是道教宗教實踐與道統延續的重要基礎。在道教信仰中，師道不僅是技術層面的傳授，更涵蓋精神、道德與宗教權威的轉移，是道教区别於一般哲學思想的重要宗教特徵。

師徒是指師父與徒弟之間的傳承關係，是道教文化中最重要的核心制度之一。在道教語境下，師父（亦稱師傅、師尊）是指掌握道教經典、齋醮科儀、內丹修煉、符籙法術等專業知識的前輩修行者；而徒弟（亦稱弟子、門生）則是晚輩學習者。道教師徒關係不僅限於知識技能的傳授，更涵蓋道法傳承、品格修養與宗教命脈的延續，具有神圣性與延續性的雙重特質。

三陽劫變是道教末世論中的一個重要概念，指世界將經歷三次大劫難的循環過程。這一思想融合了道教傳統的劫運觀與陰陽五行學說，認為宇宙將經歷「青陽」、「紅陽」、「白陽」三個劫期的更替，每個劫期都有相應的救世主降臨。 三陽劫變思想主要源自明清時期的民間道教教派，特別是羅教、黃天教等教派。這些教派將傳統道教的劫運觀與彌勒信仰相結合，形成了獨特的三期劫變理論。該理論在

口傳是道教傳承體系中的核心概念，指師父以口頭方式將道教經義、功法、口訣、秘法等傳授給弟子的傳統方式。在道教修煉傳統中，口傳佔有特殊地位，被視為「道法傳承」的重要途徑，與文字經典的傳授形成互補。道教認為某些高深的修煉法門、內丹口訣、符籙秘法等，必須透過師父親口傳授，方能靈驗有效，這種觀念使得口傳成為道教宗教實踐中不可或缺的環節。 口傳在道教中通常與「心受」相

內煉修持，簡稱內煉或內修，是道教修煉體系中的核心概念與實踐方法，特指以修煉者自身的身體（精、氣、神）為鼎爐，通過特定的方法與程序，進行內在的轉化與昇華，以達到強身健體、延年益壽乃至得道成仙的終極目標。它與依賴外在丹鼎、藥物進行燒煉的「外丹術」相對，故常被稱為「內丹術」。 此修持傳統源遠流長，融合了古代中國的哲學思想、醫學理論（如經絡、臟腑學說）和養生方術，

內煉心法是道教修煉體系中專注於內在心性修養與精神轉化的一套修煉方法，屬於道教內丹術的核心組成部分。「內煉」相對於「外丹」，指透過自身的精、氣、神三者修煉，達到延年益壽乃至長生不老的目標；「心法」則強調以心為本、意念導引的修煉要旨。內煉心法以調心、調息、調身為三大基本功課，注重以意識活動主宰體內氣機的運行，通過靜定、存思、觀照等方法，逐步完成精化氣、氣化神、神

「仙可學致」是道教思想中的一個核心概念，意指凡人通過特定的學習、修煉與積累功德，最終可以達到成仙的境界。這一觀念打破了神仙天生、凡人不可企及的傳統神話思維，強調了後天努力與個人修為在得道過程中的決定性作用，是道教區別於許多其他宗教體系的重要特徵，體現了其積極的入世與自我超越精神。 此概念奠定了道教作為一種實踐性宗教的理論基礎，鼓勵信徒通過服食、導引、存思、

內視，又稱內觀或返觀內照，是道教修煉體系中的核心概念與重要實踐方法。它並非指肉眼向外觀看，而是指修煉者將意識向內收攝，集中精神意念，對自身體內臟腑、經絡、氣血運行等狀況進行體察與觀想的一種修煉功夫。 此概念源於道家「反者道之動」的哲學思想，強調由外向內的轉向，通過內在的覺知來認識自我、調和身心，進而達到養生、祛病乃至追求長生久視的目標。內視是連接靜坐、存思

三皈依戒，簡稱「三皈依」或「三皈戒」，是道教信眾入道修持的根本基礎與首要戒律。其核心在於皈依「道、經、師」三寶，象徵著信仰的確立、修學的依止與傳承的延續。此戒不僅是形式上的入道儀軌，更是確立修道者身份、規範其身心行為的基石。 皈依「道、經、師」三寶，代表著對道教最高真理（道）、承載真理的經典（經）以及傳授真理的師長（師）的完全信靠與歸投。受持三皈依戒被視為

「師道尊嚴」是中國傳統文化中重要的倫理概念，意指對師長傳道授業之尊嚴與尊重的維護。這一概念強調教師作為「道」的傳承者所具有的神聖地位，以及學生應以虔誠恭敬的態度對待師長與其所傳授的學問。「師道尊嚴」體現了中國傳統社會中「尊師重道」的核心理念，將對師長的敬重與對學問、道理的追求緊密結合，形成一套完整的師生倫理規範。 在道教傳統中，「師道尊嚴」具有特殊的宗教意

三皈五戒是道教信眾入道修行所必須遵奉的基本規範，是成為正式道教徒的基礎門檻與核心戒律。其中「三皈」指皈依道、經、師三寶，確立信仰的根本與方向；「五戒」則是五項具體的行為戒條，用以約束身心，作為日常修持的準則。 此套儀規強調內心的信仰皈依與外在的行為規範相結合，旨在引導信眾由外而內地實踐道教教義，是區分普通信眾與正式教徒的重要標誌，也是後續修習更高階戒律（如

師徒關係是道教傳承體系中的核心制度，指道門中師父與弟子之間建立的宗教性傳承紐帶。這種關係不僅是技藝與知識的傳授，更包含精神修養、道德教化與法脈延續等多重維度。 在道教傳統中，師徒關係被視為「三寶」之一（道、經、師），具有神聖性與契約性。正式拜師需經過嚴格的儀式程序，形成終身的宗教倫理義務。 道教師徒制度可追溯至先秦時期的方士傳統，東漢張道陵創立天師道時

師徒威儀是道教傳統中規範師父與弟子之間關係的禮儀規範與行為準則，代表了道教授受關係中的核心倫理原則。在道教修煉體系中，師徒關係被視為「道法傳承」的根本途徑，因此師徒之間的威儀——即庄嚴的儀態、行為規範及相互對待的禮節——具有神聖而重要的意義。這套威儀制度既是道門內部的組織倫理，也是確保道教法脈延續、經義傳承的制度保障。

師徒契約是道教傳承制度中的核心概念，指的是道士在傳授道法、經典或術數時，師父與徒弟之間形成的具有一定儀式性和約束力的約定關係。在道教傳統中，這種契約關係不僅涉及法術或知識的傳授，更包含著宗教責任、道德規範以及精神傳承的多重意涵。師徒契約的成立往往需要通過特定的宗教儀式來確認，被視為天界與人間共同的見證，具有超越一般世俗契約的神聖性。

「口傳心授」是道教，特別是丹道、法術傳承中的核心教學與傳度方法。它強調師徒之間面對面、直接的傳授，不僅是言語上的講解（口傳），更包含心靈的感應、心法的領悟與精神的契合（心授）。這種方式被認為是確保道法純正、避免真訣外洩或誤傳的關鍵。 此概念超越了單純的知識或技術傳遞，被視為一種神聖的儀式過程。弟子通過這種親身領受，方能獲得法脈的「真傳」與「許可」，其效力被

九轉還丹，又稱九轉金丹或九還丹，是道教內丹修煉體系中的核心概念與終極目標。它並非指實體的丹藥，而是象徵修煉者通過一系列嚴密的內煉功夫，使自身精、氣、神凝結昇華，最終達到「與道合真」的圓滿境界。此概念源於外丹術的煉製思想，後被內丹家借用，用以描述人體內在能量（元精、元氣、元神）的轉化與純化過程。 「九轉」意指反覆烹煉、循環昇華的次數與階段，代表修煉過程的艱辛

「教誨之恩」是道教倫理思想中的重要概念，指師長對徒弟傳授道法、經典、修煉方法及人生道理所形成的恩德關係。在道教信仰體系中，「教誨之恩」被視為「四恩」之一（父母之恩、師長之恩、國土之恩、眾生之恩），是修道者必須珍視與回報的重要恩情。此概念強調師徒傳承的神聖性與責任感，認為徒弟在接受道法傳授後，應心存感恩，不忘師恩，並以實際行動回報師長的教誨之德。

先天元氣，又稱先天炁、元始祖炁或祖炁，是道教哲學與內丹修煉體系中的核心概念。它指的是宇宙生成之前、天地未分之時，存在於混沌之中的最原始、最根本的生命能量與本體。此概念與「後天之氣」相對，後者指的是人出生後，由呼吸飲食所獲得的、有形有質的後天能量。 先天元氣被視為萬物生成的本源，是道在能量層面的直接體現。它無形無象，清輕靈動，是生命得以存在和維繫的根本動力。

心魔是道教修煉理論中的重要概念，指修行者在修煉過程中面對的內在心理障礙與精神困擾。與外來的天魔、外魔相對，心魔生於修行者自身的心靈之中，包括各種執念、慾望、恐懼、疑慮等負面心理狀態。在道教內丹學的修煉體系中，心魔被視為成就大道的主要阻礙之一，修煉者必須通過內心的淨化與覺悟來克服心魔，方能達到精神的解脫與境界的提升。

功德解脫是道教核心概念之一，指透過累積功德（善行、修行與宗教奉獻）而達到精神解脫或超凡入聖的宗教實踐理論。此概念融合了道教原有的「功德成神」信仰與因果報應思想，形成一套以功德累積為中心的解脫觀。道教認為，人可透過修煉身心、廣行善事、齋醮科儀等途徑積累功德，最終得以超脫生死輪迴或提升精神境界。功德解脫強調現世修為與來世果報的統一，反映了道教「性命雙修」的宗教理

服食餌藥是道教修煉中的重要養生術之一，指通過服用特定藥物或食物以達到延年益壽、祛病強身甚至羽化登仙的目的。這種修煉方法起源於先秦時期，在漢代與神仙思想結合後成為道教重要的修煉方術。 服食的內容主要包括草木藥、礦物藥以及一些特殊配方的丹藥。道教認為通過長期服食這些藥物，可以改變體質，達到「輕身益氣」、「不老延年」的效果。 服食傳統可追溯至戰國時期，當時方

「人人皆可成仙」是道教思想中一個核心且具平等精神的教義概念。它主張成仙得道並非帝王將相、聖賢高士的專利，而是所有凡人通過特定修行與積累功德，皆有可能達到的終極目標。這一思想打破了早期神仙信仰中神仙多為天生異稟或受天命所授的觀念，極大地擴展了道教修行實踐的社會基礎與吸引力。 此概念強調了個人主觀能動性在修道過程中的決定性作用。它認為，成仙的關鍵不在於出身貴賤

「得道成神」是道教最核心的教義概念之一，指修道者通過長期的內外修煉，達到與「道」合一的境界，從而超越生死輪迴、獲得神通變化，最終成為神仙的過程與境界。在道教信仰體系中，這代表著修行的最高成就，意味著生命的根本轉化和永恆的存在。 這個概念與佛教的「涅槃」、儒家的「聖人」境界有別，具有獨特的道教特色。它強調肉身的超越與精神的永恆，並非單純的精神解脫，而是身心俱

丹道筑基，又稱筑基或築基，是道教內丹修煉體系中的第一個、也是最根本的修煉階段，意為奠定修煉丹道的堅實根基。道教內丹學將修煉過程分為「筑基、煉精化氣、煉氣化神、煉神還虛、煉虛合道」五大階段，而筑基正是整個丹道修煉的起點與基石。此階段的核心目標是通過各種功法調理身心，達至「小周天」通暢，從而為後續的高層次修煉做好準備。筑基功夫的成敗，直接決定了修煉者能否順利邁入

存想觀想是道教重要的修煉方法與宗教實踐，指透過心理意象的觀想與存思，達到與神明溝通、調理身體、修煉內丹等目的的修行技術。「存想」與「觀想」兩者皆屬道教靜功範疇，在歷史發展中逐漸形成一套完整的理論體系與操作方法。存想強調心中存留意象、凝聚心神；觀想則側重以意識觀照、照見萬物。二者常交互為用，合稱「存想觀想」，成為道教宗教修養與儀式實踐的核心環節。

「修行解脫」是道教核心教義之一，指通過系統性的修煉實踐，達到超越生死限制、與道合一的宗教境界。在道教思想體系中，「解脫」不同於佛教的涅槃概念，而是側重於肉身長存、陽神飛昇或與道合真的目標。道教認為，通過特定的修煉方法與德行修養，修行者可以突破凡俗生命的桎梏，實現精神與肉身的雙重超越，最終達到「得道成仙」的終極境界。

尸解變易，又稱尸解，是道教信仰體系中一種重要的解脫與升仙方式，指修道者透過特定法術或修煉，使肉身發生變化、昇華或消失，從而超越生死、得道成仙的概念。與肉體直接飛昇不同，尸解強調的是透過「假死」或「變化」的過程，使肉身在世間消失或僅存遺蛻（如衣冠、杖、刀等），而修道者的陽神或魂魄則得以超脫形骸，升登仙界。此概念反映了道教對形神關係的獨特理解，以及對生死超越的終

「傳承延續」是道教核心概念之一，指的是道教法脈、經典、儀軌與修行法門從祖師到大師、再到大師弟子的代際傳遞過程。這一概念強調精神命脈的延續與道統的維護，是道教作為宗教傳統能夠歷經千年而不衰亡的關鍵機制。傳承不僅是知識或技術的轉移，更涵蓋了宗教體驗、修行證悟以及與道合真的精神境界的傳授。 在道教傳統中，「傳承」一詞具有多重意涵：就外在形式而言，是指法脈的延續與

「傳承有序」是道教核心概念之一，指道教法脈、儀軌、功法及道統代代相傳，形成嚴謹的師承體系。此概念強調道教信仰與實踐的連續性、完整性與正統性，是維繫道教信仰體系的重要紐帶。在道教傳統中，「傳承有序」不僅是歷史事實的陳述，更是判定一個道士或道派是否具有正當性和法力的重要標準。 道教重視傳承的淵源可追溯至早期道教的天師道時期，當時已建立初步的教戒傳授制度。此後隨

「傳道授業」是中華傳統文化中重要的教育理念與宗教實踐概念，由「傳道」與「授業」兩個核心要素構成。「傳道」意指傳授大道、弘揚義理；「授業」則指教導學問、傳授技藝。此概念廣泛見於儒、釋、道三家思想傳統中，成為中華文明重視師道尊嚴與知識傳承的典型表述。在道教體系中，「傳道授業」更具有宗教修煉傳承的神聖意涵，涉及道法祕傳、丹道心法之递相授受，是道教法脈延續的核心機制

傳度體系是道教用以確認、規範和傳承教職人員（道士）身份與法脈的核心制度。它是一套嚴格的儀式、考核與授權程序，旨在確保道教教義、科儀法事的純正性與連續性。通過傳度，一名普通信眾或道教學徒得以正式入道，獲得道士資格，並被納入特定的法脈傳承譜系之中。 此體系不僅是個人宗教身份的認證，更是道教組織管理、道法傳承與宗教權威建立的基礎。不同道教派別，如正一道、全真道等

「傳承」是道教思想與實踐中的核心概念，意指宗教教義、修行法門、科儀規範及精神命脈從師長至弟子、從前代至後世的有序傳遞。在道教體系中，傳承不僅是知識的轉移，更是法力、神聖性與修煉資格的授予，被視為確保道教法脈延續與道統正統性的根本機制。 傳承廣泛體現於道門的各個層面，包括經典教義的註疏傳授、內丹修煉的功法傳授、符籙科教的山門傳承，以及齋醮科儀的壇場授受等。缺

《修仙辯惑論》為道教典籍，相傳為白玉蟾或其弟子所撰，主要闡述修道者在修仙過程中常見的迷惑與疑慮，並予以解答。全書以問答形式呈現，旨在破除修煉者對丹道、性命之學的迷執，指引正確的修行方向。[^1]

《修道五十頌》是一部以五言偈頌形式闡述道教修真要旨的經典，全文五十首，傳稱為唐代仙人呂洞賓所傳，流布於宋元至明間，與淨明派、蓬萊派等道門傳承有關，並多見於《道藏》及內部傳本。其內容重在內丹修煉心法，強調清心寡欲、虛心實腹，以性命雙修為綱，兼論煉精化氣、煉氣化神等階次及火候調控，並提醒修行者留意魔境與妙境而不為境轉。經中亦突出師承授受的重要，主張求道須得明師真

《鐘離權師資垂論》是道教典籍之一，假託八仙之一的鐘離權所著。「師資」一詞在道教語境中指師父與徒弟之間的傳承關係，「垂論」意為垂示教誨、頒布論說。此書主要論述道教修行中師徒傳承的要義與修煉心法，是研究道教傳承制度與內丹修煉思想的重要文獻。現存資料有限，其具體成書年代、版本流傳及完整內容有待進一步考證。

道教  教義和要素  人物  神仙  宗派  典籍  洞天福地  其他 道教主題 閱論編 《神仙傳》，是中國繼《列仙傳》之後的第二部神仙的傳記集，作者為東晉士人葛洪，收集當時流傳的神仙故事，以證明神仙確實存在。書中主要描述仙人如何通過服食藥物等方法修煉得道的。強調求道者必須依據明師，也就是真正得道之人指點。絕對信賴和聽從師

道教  教義和要素  人物  神仙  宗派  典籍  洞天福地  其他 道教主題 閱論編 《神仙傳》，是中國繼《列仙傳》之後的第二部神仙的傳記集，作者為東晉士人葛洪，收集當時流傳的神仙故事，以證明神仙確實存在。書中主要描述仙人如何通過服食藥物等方法修煉得道的。強調求道者必須依據明師，也就是真正得道之人指點。絕對信賴和聽從師

《神仙傳》是中國道教史上第二部神仙傳記文集，繼西漢劉向《列仙傳》之後的重要仙傳作品。全書由東晉著名道教學者葛洪編撰，收集當時社會上流傳的神仙傳說與故事，旨在證明神仙確實存在，回答弟子關於古代成仙者是否實有其人的疑問。《神仙傳》原書記載神仙約有一百九十人，主要描述仙人通過服食藥物、修煉導引之術、接受師父考驗等方法得道昇仙的事跡。原書於元代亡佚，今傳本為明代輯本

《太上洞玄靈寶定觀經》簡稱《定觀經》，為道教靈寶派洞玄部的重要經典，主要論述內丹修煉中的「定觀」法門，強調透過心神安定、意念澄定，以洞察萬物本性，進而臻於與道合一之境。相傳本經出於太上道君所授，於東晉靈寶派經典系統中已見流傳，後世並有《洞玄靈寶定觀經注》等註本發揮。其內容雖短，卻對修煉階次、身心狀態與實踐禁忌多所申述，從初步靜心、漸入定境到定慧雙修，皆具明確

《指玄訪道篇》為道教內丹學相關典籍，書名寓有「指向玄妙之道」與「尋訪真師道真」之意，推測屬於修真煉性、性命雙修一類文獻，重在闡明內丹修煉的基本原理、下手功夫與尋師訪道的要義。由於現存可考資料不足，其成書年代、作者身分、傳承脈絡與版本流變均未明確，學界多僅能依題名與同類丹經推測，可能與宋元以降的內丹學派關係較深。其內容面向或涉及玄關一竅、明師真傳與修煉門徑等主

太上北帝伏魔呪法是一部以北帝（又稱玄武大帝、真武大帝）為本尊的道教驅邪伏魔法門。「北帝」信仰淵源於古代星辰崇拜與北方神獸玄武，後逐漸演化為鎮守北方、克制妖魔的最高神格。此呪法以持誦北帝聖號、呪語及行儀為核心，強調依仗北帝威神之力以鎮壓邪魔、護衛道場與信眾平安。在道教顯密兩大傳承中，屬於以呪術為主的符呪派傳統，與「天師道」、「上清派」等大宗並行於世。 ⚠️

《太上三洞奉道科誡營始》，亦作《洞玄靈寶玉京山蕐太上山房科誡文》《玉京山房科誡文》《太上三洞奉道科誡營始儀》，是道教靈寶系統中極具代表性的科誡文獻，兼具「科」與「誡」兩重性質：前者偏重宮觀設置、齋醮行事與儀式程序，後者偏重道士日常戒律、倫理規範與修行準則。其內容並非單純的修辭性經文，而是帶有制度建構意味的宗教規章，對道教從早期方術、經法傳授，逐步走向宮觀化、

「三期必屆」是中國民間宗教及一貫道等道門中常見的宗教術語與預言概念，指宇宙運行進入「末劫時期」的信念。此概念認為人類歷史依循特定週期循環，當三期普度之機緣成熟時，將有神聖力量降世救渡眾生脫離劫難。 「三期」之說廣泛流傳於華人宗教圈，但不同教派對其具體意涵與時間判定存在差異。需注意的是，此術語在不同宗教脈絡下可能具有不同意義，學術研究時宜謹慎考據。

《仙傳拾遺》為唐末五代道士、學者杜光庭所編撰之神仙傳記集，屬道教仙傳文學的重要作品之一。其名義在於「拾遺」，即補綴前代仙傳之闕漏；就體例而言，係承漢劉向《列仙傳》、晉葛洪《神仙傳》而來，採紀傳式筆法，廣收散見於道書、方志、筆記與民間傳說中的神仙事蹟，藉以建構較完整的道教神仙譜系。此書在道教文獻中兼具宗教、文學與史料三重性質：既是神仙信仰的敘述載體，也是唐五代

《本起錄》為道教經籍中題名含「本起」之類的重要文獻之一。就現存可考資料而言，此書並非後世通行之大部道經，而較可能屬於早期道教經說、科儀傳授或譜錄性質之文獻系統；其確切卷數、篇目、成書年代與作者，今多已散佚或不可詳定，故歷代道藏、類書與道教文獻目錄中所見線索，常僅能提供題名與大略歸屬，具體內容則多待考。惟以「本起」二字觀之，其義在於追溯「根本起源」與「道法所從

《弘陽中華尊經》為弘陽教系統中重要的教門經典，屬明清之際民間道教化教派所傳持之文本。就經典性質而言，此書並非純粹依附於官修道藏之正典，而是帶有強烈的民間宗教編纂色彩，兼具勸善、闡道、演教、修持與儀式誦讀等多重功能。其題名中「弘陽」寓弘揚正道之意，「中華尊經」則顯示其自我定位為可上接道教正統、下攝民間信仰的核心典冊。由於現存可見材料有限，經文全貌與版本系譜尚難

《小兒推拿祕訣》是中國古代重要的兒科推拿專著，又作《推拿祕旨》。全書系統總結了明代以前小兒推拿的理論與臨床經驗，為後世小兒推拿學的發展奠定了重要基礎。本書作者相傳為明代醫家周於藩（或作周于藩），成書於萬曆年間（1573–1620年），後經多次增補刻印，流傳甚廣。全書內容涵蓋了小兒生理病理特點、推拿穴位、手法操作、辨證論治及常見病症的治療，是現存最早的兒科推拿

天蓬元帥大法是道教重要法術體系之一，以天蓬元帥為核心神明，供奉北帝體系下的天蓬元帥為主神，屬於北帝派或天心正法傳承系統。該法門以驅邪治病、誅滅妖邪為主要功能，在道教正一派中流傳甚廣。天蓬元帥為北帝手下四大元帥之首，地位崇高，其法術體系以剛猛著稱，修煉者需具备相應的道德修養與法術傳承。 資料來源說明：本條目原始來源維基百科頁面尚未建立具體內容，以下資料係依據

《古佛天真考證龍華寶經》一名所含語彙，已足以揭示其文本性質與宗教功能。「古佛」指向超越歷史的本源佛性或上古真傳；「天真」則兼具先天、本然、未染之意，常見於道教與民間教門的返本論述；「考證」一詞在此並非近代學術意義上的考據，而是以「證明、印證、確立正統」為宗教修辭；「龍華」則直接牽連彌勒信仰與未來救度圖景，尤其與彌勒佛於龍華三會說法度眾的末世論敘事密切相連。故

《正一論》為道教正一派極具代表性的理論性著作，屬於闡發正一道教義、戒律與修持綱領的重要經典。就道教經典學術分類而言，此類文本多被置於正一系譜之中，與天師道傳統、符籙法脈、齋醮科儀及道士戒律互為表裡。它不僅是一部談論教義的論述文字，更是一種兼具宗教規範、修行準則與組織法度的綜合性文獻，反映出正一道由早期天師道向後世宮觀道教發展的歷史脈絡。 若從道藏體系觀之，

《正一天師延青錄》係道教正一派系統中之一種科儀／教法文獻，書名中「正一」直指張天師道統，「天師」則標舉張道陵以降的傳承權威；「延青」一語，依道教語境，多可理解為延續清真法脈、護持青詞法範、綿延正統教學之意，然其字義與命名意涵，尚須以原書體例與版本互證，今多作概括性理解，細節待考。此書在性質上非單純義理論著，亦非一般神仙傳記，而更近於正一道內部之法本、授受書、

天皇增益法是道教法術體系中的一大類別，屬於「三有效性」（三元妙用）中的「增益」法門。「天皇」在此指代天界最高神聖力量或象徵天道的至高存在；「增益」則意謂增長福報、利益與功德。此法門主要用於祈求財富豐足、延年益壽、子嗣繁榮、功名成就等現世福祉。 在道教傳統中，增益法門與驅邪法、祈福法、度亡法並列為四大法科，各有其相應的儀式程序、符籙、咒語及神將部署。天皇增益

「太上玉晨鬱儀奔日月隱中方」是道教一部以日月光照修煉為核心的經典文獻，屬於道教上清派重要的存思與奔日奔月法門。此經名中的「太上」表明其地位尊崇，「玉晨」為上清境天真人之名，「鬱儀」則與日光芒照之神格相關，「奔日月」指涉以神思馳騁日月的修煉方法，「隱中方」則暗示此法為隱秘傳授的要道。全篇內容涉及日魂月魄的存思、陰陽交感的內丹原理，以及天人相應的宇宙觀，為理解道

《[[太上八景四蕊紫漿五珠絳生神丹方經》]]是道教一部重要的外丹煉製典籍，收錄於《[[正統道藏》]]洞神部眾術類。全書主要記述「太上八景四蕊紫漿五珠絳生神丹」之煉製方術、配料配方、服用方法及其神效。該經以「八景」為綱，配合「四蕊」「紫漿」「五珠」等珍貴藥材，通過特定煉製程序製成神丹，宣稱服之可獲神通、長生不死。此經是研究六朝至隋唐時期道教外丹術發展的重要文獻

《師說》為唐代韓愈所作之古文名篇，體裁屬於議論散文，主旨在闡發「師道」與「學道」之關係。此文篇幅不長，然立論峻切，針對當時士大夫輕師慢學、恥於從師之風，提出系統而有力的反駁，遂成為中國古代教育思想與散文寫作史上的重要經典。其核心名句「師者，所以傳道、受業、解惑也」與「弟子不必不如師，師不必賢於弟子」尤為後世傳誦。 若依道教經典之書目系統觀之，《師說》並不屬

三元地理辯正，又作三元地理辯證，是道教風水學說中關於三元地理派理論闡述與辯正的經典文獻。三元地理為中國傳統地理風水學的重要流派之一，着重於時間循環與空間方位之配合，強調「天運」、「地氣」、「人命」三者之間的相互關係。此書旨在辯明三元地理之義理，糾正門戶之偏見，對於理解傳統風水學說中的三元理論具有重要參考價值。

「三天法師張天師布氣法」是道教修煉經典中關於布氣（氣功傳授）法門的文獻，相傳與道教創教祖師張陵（張道陵）及其傳承體系相關。「三天法師」為道教對張陵的尊稱之一，「布氣」則指以自身修煉之氣感布施於他人，達到治病、驅邪或傳授功法的目的。此法門屬於道教上清派或天師道修煉體系中的重要組成部分，強調以精純之氣感為媒介，實現人與人之間的能量傳遞與調整。

《明心見性寶卷》屬於明清以降民間宗教與善書系統中的重要經卷，兼具講道、勸善、修持與儀式誦讀功能。就文本屬性而言，它並非嚴格意義上道藏正統經典的單一部類，而是流通於民間教團、壇口與講經場域中的「寶卷」文獻；其語言多通俗淺近，夾雜韻文、散文、偈語、說理、問答與勸世段落，便於傳講與唱誦。題名中的「明心見性」原本是佛教禪宗極具代表性的修證語彙，意指照破妄念、徹見本性

《金關玉鎖記》是道教內丹修煉傳統中一類以「關竅」「鎖鑰」為核心隱喻的經典記述，題名所示，重點在於闡明修持過程中如何守護關門、固攝真精、涵養元氣，使身中精、氣、神不致外洩。從道教思想史觀之，此類文本往往兼具理論說明、工夫指引與象徵敘事三重功能；其語彙雖簡練，實際所涉卻橫跨內丹學、養生學、神仙信仰與齋醮實踐，屬於道教修煉文獻中較具方法論意味的一支。 若依《道藏

《混元弘陽中華結果經》為明清之際民間宗教弘陽教系統中的重要經典之一，亦可視為其「寶卷化」與「經卷化」文本的代表。就類型而言，此類經書多兼具宣講、勸善、儀式誦念與教義闡發等功能，常以宇宙本原、末劫救度、修行歸元為主題，並在敘事、偈頌與說理之間交互鋪陳。其題名中的「混元」指向本體論上的無極、太初與元氣未分之狀態；「弘陽」則寓有弘揚陽氣、扶正斥陰之義；「中華結果」

《弘陽了義經》為弘陽教／弘陽道系統中的重要經典之一，屬於明清以來華北地區民間宗教文獻的重要代表。其經名中「弘陽」寓有弘揚光明、普照群生之意；「了義」則偏重於宗教教義的終極解釋，指向「究竟圓滿」與「明白無疑」的義理層次。就宗教功能而言，此經不僅是弘陽教徒日常誦持的文本，也常被視為說明宇宙生成、性命修持、苦厄超脫與回歸本源的重要依據。 若以道教經典分類觀之，《

《弘陽妙法經》為弘陽教（又稱弘陽道）系統中甚具代表性的經典之一，屬於明清以來民間宗教經典群的重要成員。此類經典並非單純以義理闡發為目的，而是兼具傳教、勸善、結社、儀式與身份認同等多重功能；就宗教史觀之，《弘陽妙法經》可視為弘陽教將儒釋道三教語彙重新編織後所形成的教義文本，旨在為其「返本還原」「歸宗復命」之信仰提供經典根據。其名中「弘陽」指弘揚陽氣、扶正驅邪、

民間寶卷，又稱宣卷、唱卷、講卷，是中國民間宗教與說唱文學交會所形成的重要經典形態。若就宗教文類而言，寶卷既非純粹的佛典、道經，亦非單一的勸善書，而是一種以韻散相間、說唱並行的「宣講型文本」：既可由主持者誦讀、齋眾聆聽，也可配合科儀、讚偈、寶讚、懺悔、勸善等程序進行。其文本往往在神聖敘事、因果報應、末劫救度與倫理教化之間建立緊密聯繫，因此在民間信仰、教派傳播與

《道門定製》，又作《道門定制》，屬道教科儀、齋醮制度類文獻，重在規範道門行持之法事程式、壇場格局、章表格式、威儀節度與相關禁忌。其書性質並非以闡發義理為主的經典，而是偏重實務操作的儀式準則書，屬於「經法合一」的一類文獻。此類文本在道教文獻系統中，與《無上[[黃籙大齋立成儀]]》《道門[[科範大全集]]》《金籙大齋啟壇儀》等互為表裡，共同構成道教齋醮制度的核心

「明師一指」是道教修煉傳統中的重要概念，指的是明師（明理之師）對修行者施行的關鍵性點化與傳授。「明師一指」的內涵包括三個層面：一是明師對修行者的心性指點，二是丹道修煉中玄關一竅的秘傳，三是通過言語或手勢使修行者當下悟道的教化方式。在道教內丹學體系中，「明師一指」被視為入道之門徑，是修行者能否成就金丹大道的關鍵環節，充分體現了道教「師承」與「口傳心授」的傳統特

師徒合同是道教傳承制度中的重要儀式文書與契約形式，用以正式確認師父與徒弟之間的道法傳授關係，並明定雙方在傳法、守密與弘道上的責任。其淵源可追溯至古代巫覡與方仙道傳授傳統，至東漢道教組織化後逐漸制度化，魏晉南北朝時期隨授籙體系成熟而更臻完備，唐宋以降則成為各道派重視道統正當性的核心憑據。合同內容通常包括立契時地、師徒名號、傳授法門、權利義務、誓約條款及見證人等

五雷伏魔咒是道教雷法體系中的重要驅邪咒語，屬於五雷法的核心內容，常配合符籙、手印、步罡等科儀使用，以召請五方雷霆神力，鎮壓邪魅、護持道場、解除附體與宅舍不安。其源流可追溯至古代雷神崇拜與天雷信仰，至宋代已見於道教文獻，並在雷法系統化後與內煉、存思及神將召遣等實踐緊密結合。此咒反映道教以雷霆正氣伏魔禳災的宗教觀，也在《道藏》相關雷法典籍中留下傳承脈絡，對後世民

天罡法是道教正一派、閭山派與茅山派等傳統中的重要法術體系，屬於天部法術核心之一，以三十六天罡星信仰為基礎，藉由符籙、咒語與儀軌調動天罡之力，用於驅邪治病、鎮煞祈福。其源流可追溯至漢魏六朝，唐宋以後逐漸成形，明清時在閭山派中發展出較完整的科儀，包括祭煉、書符、踏罡步斗等。修習上重視「咒、符、罡、煉」次第，強調由明師傳授與誠心修持。天罡法至今仍流傳於福建、江西、

大周天功夫，又稱大周天運行或大周天功法，是道教內丹術修煉体系中的高階功法，屬於內丹學「煉氣化神」階段的核心功夫。相較於作為基礎階段的小周天功夫，大周天功夫的修煉範圍從下丹田擴展至全身经脉與臟腑，要求真氣（或稱先天炁）貫通奇經八脈、十二正經乃至全身穴位，最終達到「天人合一」的境界。此功法在道教全真派與正一派的傳承中均有記載，是內丹修煉由「有為」轉入「無為」的關

坐禁，又稱坐功或閉關，是道教重要的修煉方式之一，指修道者於特定場所進行長時間的靜坐修行，配合禁食、禁語、禁欲等規戒，以達到清心寡欲、修身養性乃至通神悟道的目的。此修行方式在道教全真派中尤為盛行，被視為命功修煉的核心環節。坐禁要求修行者在一定期限內與外界隔絕，全身心地投入內丹修煉，是道教從世俗生活邁向道果的重要途徑。

月精服食是道教傳統修煉法中的一種重要方術，屬於「服食」系統的重要分支。此法門以月球精華為修煉對象，透過特定儀軌與存思功法，將月華（月光精氣）攝入體內，以達到強身健體、延年益壽乃至長生不死的修煉目的。月精服食與日精服食並稱為「日月精服食」，共同構成道教天文崇拜與人體修煉相結合的代表性方術體系。 在道教修煉體系中，月精服食通常與內丹術、存思術、辟穀法等相輔相成

「召神役鬼」是道教法術體系中的核心類別之一，指道士透過特定的儀式、符籙、咒語及法器，召喚神明降臨或驅使鬼魂為信眾服務的法術實踐。這類法術廣泛見於正一道（全真道亦有涉及但相對少見），是道教與民間信仰互動最為密切的領域。道教信徒相信，透過正確的修行與儀式，行法者可以溝通天地人三界，調動超自然力量以達到驅邪治病、祈福禳災、占卜問事等目的。 「召神」與「役鬼」在道

小周天功法是道教內丹術的基礎修煉法門，屬於「煉精化氣」階段的核心功夫。此功法以人體任、督二脈為主要運行軌道，引導體內真氣（即「藥」）沿尾閭關、夾脊關、玉枕關三關而上，經命門、夾脊、玉枕等穴位，再由兩側肩胛骨之間的「肩井」穴分而下行，循任脈降於丹田，完成一個小範圍的周天循環。由於此循環僅限於任督二脈，範圍較「大周天」為小，故稱「小周天」，亦稱「河車搬運」或「十

仙人點化是道教傳統信仰與修煉實踐中的核心概念，指仙人或具有神通的修行者以超自然方式啟悟凡人，使其領悟大道、開啟靈性，或指點其修行方向與成仙機緣。此概念融合了道教「天人感應」思想與神仙信仰，強調人與仙界之間存在可溝通的靈性橋樑。在道教敘事傳統中，仙人點化常被視為修道者得遇明師、蒙受天恩的重要契機，亦是神仙顯化人間、濟世度人的主要方式之一。

傳承儀式是道教中至關重要的宗教儀式，標誌著法脈、功力、經籙或道職的代際傳遞。道教重視師徒傳承關係，認為「道不外傳」，許多重要的道法、經典、符籙必須通過正式的傳承儀式才能合法授予。傳承儀式不僅是宗教儀式，更是確認師徒關係、延續道教法脈、維護宗教秩序的重要制度。在道教體系中，傳承儀式根據傳授內容的不同，可分為奏職、授籙、傳戒、拜師等多種形式，各有其特定的程序規範

「束脩」是中國傳統文化中一個重要的禮儀與習俗概念，其核心意涵指弟子向師長呈送的禮品或財物，以表達敬意與求學之誠心。「束」為捆綁之意，「脩」則指乾肉（又作「脯」），合而言之即「捆綁的乾肉」。此一制度起源於先秦時期，並見於《[[論語》]]等儒家經典，後成為傳統社會中師生關係的重要象徵。 在道教語境中，「束脩」的意義有所延伸，不僅指世俗的師禮，更涵蓋道士或修道者

三歸戒是道教傳統戒律體系中的根本戒規，全稱為「歸依道、經、師」三戒，又稱「三歸依」。這是道教信徒在接受正式教化或出家修道時必須遵守的最基本誓約，代表著對道教最高信仰對象——道、經、師的歸順與依附。三歸戒作為道教入道者的入門儀式，標誌著信眾從普通世人轉變為道教弟子的重要標誌，在道教修煉體系中佔有舉足輕重的地位。

啟請三寶是道教齋醮科儀中一個重要的環節，屬於「啟聖」類科儀。此儀式專門用於恭請道教的「三寶」降臨法壇，為齋醮法事作證盟護持。在道教科儀的嚴密體系中，啟請三寶通常安排在科儀的起始階段，具有溝通人神的樞紐功能，被視為整個齋醮法事的序幕與基石。 道教所稱的「三寶」，不同於佛教的「佛法僧」三寶，而是指道寶、經寶、師寶（或稱法寶）。道寶象徵宇宙本源的太上道祖，經寶代

內家功法是道教修煉體系中的核心組成部分，與「外家功法」相對。內家功法強調以內煉精、氣、神為根本，通過特定的呼吸吐納、意念觀想、肢體動作等方法，達到修身養性、延年益壽乃至長生不老的目的。其特點在於動靜結合、內外兼修，重視人體內在機能的調整與激發，而非僅僅依靠外在的肢體鍛鍊或藥物攝取。 內家功法在道教修煉傳統中佔有重要地位，被視為通往「道」的必經之路。其修煉核

啟師，亦作「啟師科儀」、「啟白師真」，是道教齋醮法事中極為關鍵的前行儀節，其基本功能在於於正式行法之前，先行稟告並迎請本派祖師、宗師、度師及相關神真降臨法壇，以建立法事之神聖秩序與傳承正當性。就儀式結構而言，啟師並非單純的「請神」程序，而是將行法者自身重新置入道脈譜系之中，使其法事行動具有「承師受法」的合法來源，從而將個人修持提升為代表師承、代天行化的宗教行

師徒授受是道教中最核心的傳承制度，指的是道士在求道過程中，由師父將道法、經籙、符籤及各種修煉秘術傳授給弟子的儀式與過程。這一制度在道教發展史上佔據舉足輕重的地位，被視為「道統延續」與「法脈傳承」的關鍵環節。師徒授受不僅是單純的技藝傳授，更涵蓋了宗教倫理、修行心法、科儀規範等多層面的內容，體現了道教對「道法傳承」一貫性的高度重視。 在道教傳統中，師徒關係被比

服氣辟穀是道教重要修煉方術之一，「服氣」指通過特定呼吸方法攝取天地元氣，「辟穀」則指不食五穀雜糧而以其他方式維持生命。兩者相輔相成，共同構成道家追求長生不老的重要法門。此術起源於先秦神仙家思想，經兩漢發展，在魏晉南北朝時期臻於成熟，成為道教上清派、靈寶派等修煉體系的核心功法。 服氣辟穀的理論基礎在於「氣」為生命根本，人可通過服食天地之氣替代五穀之養。其修煉

五鬼運財是中國傳統道教儀式與民間信仰中的一種招財法門，據稱可通過法術召請五位鬼神前來搬運錢財，以達到招財進寶的目的。此儀式在華人社會，特別是港台地區及東南亞華人社區中流傳甚廣，常被歸類為道教「小法」或「旁門法术」之一。五鬼指的並非一般意義上的冤魂厲鬼，而是道教神祇體系中位於鬼仙層次的低階神將或陰神，其職能之一便是聽從法師驅使，為信眾搬運財物。

修煉閉關，又稱閉關、隱修，是道教傳統中的一種重要修行方式，指修行者於特定時期遠離世俗喧囂，在封閉或半封閉的環境中進行專門的靈性修煉。此類修行通常伴隨著齋戒、禁語、辟穀、內丹功法、存思、守一等多種修持方法，旨在透過隔絕外界干擾，達到心神澄靜、內外合一的境界。閉關時間可短至數日數週，亦可長達數月甚至數年，視乎修行者的境界與師承要求而定。

大周天是道教內丹術修煉體系中的重要階段，屬於煉氣化神的關鍵環節。在道教的修煉階次中，大周天位於小周天之後，是內丹修煉者在完成任督二脈（小周天）打通的基礎上，進一步將真氣運行於全身經絡、臟腑，最終達到「天人合一」境界的修煉功法。與小周天真氣僅在任督二脈循環不同，大周天強調真氣遍布全身、貫通奇經八脈及十二正經，使身心靈達到更高層次的和諧統一。

大小周天是道教內丹學的核心修煉功法，代表內丹修煉的兩個重要階段。「周天」原為天文學術語，指天體運行的周期，借指內氣在體內循環運行的完整路徑。小周天為初層功夫，以打通任督二脈為標誌；大周天為高層功夫，以內氣暢行全身經脈為特徵。這套功法起源於道教煉丹術，經過歷代修士的實踐與總結，形成為一套系統化的養生與修煉理論。

導引辟谷是道教傳統修煉方法中的一種高階養生與修行技術，結合了導引術與辟谷術兩種古老的中國傳統養生法門。導引術以肢體運動配合呼吸吐納為主，強調通過身體的導引令氣血流通、經絡暢通；辟谷術則是以斷絕五穀雜糧攝入為特征的修行方式，強調通過服氣、服餌等方法維持生命能量。導引辟谷將兩者有機結合，認為在辟谷期間配合導引練習，能夠更有效地採集天地之氣、調理身心機能，達到延年

兵馬修持是道教修煉體系中一個重要的法術傳承與修煉系統，主要涉及對「兵馬」——即道教神話體系中的天兵、天將、陰兵等神祇兵團的召喚、役使與修煉。這一傳承廣泛見於道教正一派、全真派及其他道法流派之中，是道士執行驅邪治病、降妖伏魔等宗教功能時必備的法術基礎。兵馬修持強調以自身內丹修為為根基，結合符籙、咒語、罡步等外在儀式，形成一套內外兼修的完整修煉體系。

煉丹，又稱丹道或煉丹術，是道教核心的修煉方法之一，分為內丹與外丹兩大體系。內丹以人體為爐鼎，透過身心修煉使精氣神凝結為「金丹」；外丹則以爐鼎煉製丹藥，服食以期長生成仙。丹道之學不僅是道教修煉的基石，亦與中國古代化學、醫學、武術等領域密切相關，可與西方煉金術相互印證，在世界文明史上具有獨特地位。 丹道修煉的根本目標，在於領悟生命之本源及宇宙造化之至理，實證天

拜師授籙是道教傳承法脈的兩項核心儀式，分指拜師禮與授籙儀兩種傳統制度。拜師是指修道者拜入師門、確立師徒關係的禮儀；授籙則是道士獲得法位、取得行法資格的晉升儀式。兩者共同構成道教宗教傳承的基礎框架，象徵著從人道入道門、由初學至得法的修煉歷程。在道教傳統中，「道不傳非人」，強調法脈延續與師承嚴謹，因此拜師授籙被視為修道者人生中的重要轉折點。

授籙科儀是道教正一派中一項至關重要的傳承儀式，屬於道教法籙制度的核心環節。「籙」指記載天神名諱、符籙及法術的典籍，具有授予道士神聖法力與宗教權威的意義。此科儀通過師徒傳授的方式，將法籙傳授予合格的道士，使其獲得主持齋醮、驅邪治病、祈福禳災等宗教活動的資格與法力。授籙科儀不僅是道教宗教傳承的制度化表現，更是道士從普通信徒蛻變為具有神聖職責之宗教師的標誌性儀式。

十干罡是道教儀式傳統中一種結合十天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）與罡步的修行方法。罡者，指天罡之氣或北斗星君之力；十干則代表天干循環的十種根本能量。兩者合一，形成一套具有特殊靈動意涵的步法與咒術體系。十干罡主要用於道士驅邪治病、齋醮法事以及內丹修煉之中，被視為溝通天地人三界的重要媒介。

內丹心法傳授是道教內丹修煉體系中一項至關重要的傳承儀式，指的是師父將內丹修煉的核心功法、心要口訣及不立文字的秘傳心法，正式傳授予有緣弟子的過程。「心法」二字在此特指那些難以透過語言文字完全表達、必須由明師親身點化才能領悟的修煉要旨。此傳授方式在道教內丹學傳統中佔有核心地位，被視為確保法脈延續、避免修煉偏差的關鍵環節。內丹心法傳授不同於一般經典的公開誦讀或理論

內煉坎離是道教內丹術核心理論與修行工夫，指以人體內在的精、氣、神為素材，經由意識導引與呼吸吐納，使腎水（坎卦）與心火（離卦）相互交媾、调和，最終凝結為內丹的根本功法。此法以《周易》象數學說為哲學基礎，融合陰陽五行理論，強調人身小天地與宇宙大天地的對應關係。 坎屬水，象徵腎精與後天元氣；離屬火，象徵心神與智慧光明。內煉坎離的根本目的，在於使心火下降、腎水上升

回骸術是道教傳統修行法門之一，屬於內丹與形神修煉的輔助技法。「骸」指骨骸、形體，「回骸」意即將散離之骸骨、形氣收回復歸原位，是一種用於對治肉身衰敗、形神離散之術。道教認為人之精氣會隨年歲增長、疾病外傷或修行失當而耗散，嚴重時可致形骸崩解、回歸虛無。回骸術即透過特定功法，使散逸之精氣重聚、形骸得復，從而延年益壽乃至長生。 此術與道教「形神俱妙」「性命雙修」之

「引進師父」是臺灣及東南亞華人道教與民間信仰中，負責引導新人入門的師承角色，介於學習基礎與正式奏職之間，主要傳授信仰知識、修行規矩、禁忌與基本方法，並審核入門者的心性與資質。其制度可追溯至漢魏以來道教重視法脈與戒律的傳統，至唐宋宮觀與傳戒儀式成熟後更趨制度化，明清以後廣泛延續於各地法派與宮觀。相較於執行正式儀式的奏職師父，引進師父更著重教育、引導與培養，對問

道教中的「師父」是指傳授道法、主持齋醮、傳度或授籙的資深道士，亦是法脈承傳的核心人物。道教強調師承與口傳心授，認為經法、符籙、內丹與科儀皆須經明師印可方能習得。其制度自東漢以來逐步建立，魏晉形成較完備的授籙傳度體系，至唐宋趨於成熟，明清以後在正一與全真兩大系統中各具發展。師父除傳法外，亦負責教導戒律、授予法名與法職，並以近似父子的宗教倫理維繫終身師徒關係，對

杜炅（?—?），字子恭，錢塘（今中國浙江省杭州市西）人。東晉道士。南齊隱士杜京產的高祖父。 奉行五斗米道，有秘術，能為人治病，史載「東土豪家及都下貴望，並事之為弟子」，因此結交吳郡陸氏、吳興沈氏、琅琊王氏等世族。升平五年（361年）曾為王羲之診病。興寧三年（365年）曾為吳郡吳縣人陸納診病。當時江南世族多信奉五斗米道。卒後由孫泰傳承其術。 注釋 ^ 謝文

文壁（1470年11月28日—1559年3月28日），字徵明，中年後以字行，更字徵仲，號衡山居士、停雲生，南直隸蘇州府長洲縣（今江蘇蘇州）人，祖籍湖廣衡州府衡山縣（今湖南衡東），明代畫家，與唐寅、沈周、仇英合稱為「明四家」（亦稱「吳門四家」或「吳門四傑」）；並與唐寅、祝允明、徐禎卿並稱「吳中四才子」。一生歷經成化、弘治、正德、嘉靖四朝，晚年與老師沈周並駕齊驅

中黃先生，本名黃元吉（1271年—1355年），字希文，元代淨明道第三代傳人，繼承劉玉祖師之學，為淨明道系譜中的第三代旌陽公。黃元吉出身豫章豐城（今屬江西）望族，十二歲入道後師從多位明師，盡得淨明道真傳。他畢生弘揚「忠孝」思想，傳承師說，對淨明道的發展與傳播具有重要貢獻。晚年遊方京師，獲元廷冊封要職，弘道聲譽遠播。

資料待補充 本條目所依據的原始資料來源（維基百科「師（軍隊）」詞條）內容涉及現代陸軍編制單位，屬軍事學範疇，非道教相關內容。因此無法據此撰寫符合道教百科全書定位的條目。

「入室弟子」是道教及中國傳統文化中對某一類特殊弟子的稱謂，指那些經過長期考察、修行，獲得師父認可，得以往來於師父內室、接受密法傳授的親傳弟子。此稱謂廣泛見於道教、佛教及武術傳承體系中，象徵著師徒關係中最高程度的信任與傳承。「入室」一詞意指進入師父的私密空間，喻示弟子已超越普通門徒的層級，獲得了接近道法精髓的資格。 在道教修煉傳統中，能夠成為入室弟子者，往往

劉一明（1734年—1821年），道號悟元子，別號素樸散人，清代著名內丹家、醫學家。他出身於山西平陽府沃縣（今山西省聞喜縣），是全真道龍門派第十一代傳人。劉一明的一生充滿傳奇色彩，因病入道，此後雲遊天下求法訪道，最終隱居於甘肅榆中棲雲山、興隆山修道傳教，並以醫術濟世。他對內丹學的闡發全面系統，主張「性命雙修」，其著作被後世匯編為《[[道書十二種》]]，至今仍

林兆恩（1517年—1598年），字懋勳，別號龍江，道號子穀子、心隱子，晚年又號混虛氏、無始氏，福建興化府莆田人（今福建省莆田市），是明朝著名的宗教家與思想家。他融合儒、釋、道三家思想，創立「三一教」，世稱「三教先生」或「林三教」。林兆恩早年科舉失意，三次鄉試皆未獲錄取，遂轉而隱居山林，探求性命之學。他中年訪道求法，與道士卓晚春結為摯友，最終悟道並建立三一教

李君明（前77年－前37年），本姓李，字君明，東郡頓丘（今河南省清豐縣西南）人，西漢著名學者與官員。因其精通音律，自改京氏，故史稱「京房」。漢元帝時曾任郎官、魏郡太守等職，是西漢重要的易學家與音律學家。 李君明師從梁人焦延壽學習易學，專精於災異之說，開創了影響深遠的京氏易學流派。焦延壽曾預言：「得我道以亡身者，京生也」，暗示其學說可能招致政治災禍。漢元帝

杜炅（生卒年不詳），字子恭，又作字叔恭，會稽郡錢塘縣（今浙江省杭州市西）人。東晉時期著名道士，奉行五斗米道（今稱天師道），以符籙治病、秘術驅邪聞名於世。杜炅與當時江南世族交往密切，門下弟子多有顯赫身世者，在東晉門閥政治中具有相當影響力。據史料記載，東土豪族及京師顯貴多事之為弟子，其社會地位可見一斑。杜炅卒後，道術由孫泰傳承，對後世天師道在江南的發展產生深遠影

杜子恭，本名杜炅，字子恭，亦作杜昺、杜叔恭、杜恭，世人多以其字稱之。為東晉時期著名道士，籍貫錢塘（今浙江省杭州市西部地區）。杜子恭為南齊隱士杜京產的高祖父，是六朝時期天師道（又稱五斗米道）的重要傳承人物。他精通道教秘術，擅長為人治病，在江南地區享有崇高聲望，東土豪門與都城顯貴皆競相拜入其門下為弟子，與當時社會上層階級有著密切往來。其道術傳承延續至孫泰一脈，對

壺丘子林，又稱壺丘子，是中國先秦時期一位重要的道家人物，主要記載於《列子》一書。他被描述為戰國時期鄭國人，是著名道家思想家列禦寇（列子）的老師。在道家傳承譜系中，壺丘子林被視為老子學說的重要傳人之一，其思想與言論對列子產生了深遠影響，是道家思想發展中承先啟後的關鍵人物。 相傳壺丘子林深諳天道，精通陰陽變化與生死之理，其學問深邃莫測。他教導列子不僅在於言語傳

羅教的「五部六冊」 中國民間信仰系列 中國民間信仰 哲學 理論 實踐 神職 場所 內部傳統 與宗教相關的 閱論編 羅教，又稱無為教、大乘教、羅祖教，中國明清兩代流行的民間宗教，明代中期由軍人羅清創立，以《苦功悟道卷》等「五部六冊」為主要經書，主張尋求人心本性的覺悟，反對外在的宗教儀式或造像，適合在家修行，信眾以運河水手為主要

羅教的「五部六冊」 中國民間信仰系列 中國民間信仰 展開 哲學 展開 理論 展開 實踐 展開 神職 展開 場所 展開 內部傳統 展開 與宗教相關的 閱論編 羅教，又稱無為教、大乘教、羅祖教，中國明清兩代流行的民間宗教，明代中期由軍人羅清創立，以《苦功悟道卷》等「五部六冊」為主要經書，主張尋求人心本性的覺悟，反對外在的宗教儀式

天師道是道教的重要派別之一，原稱為「五斗米道」，又稱「正一道」或「正一[[盟威之道]]」。該派別於東漢順帝時期，由道教祖師張道陵在四川鶴鳴山（今成都市大邑縣北）創立，以老子為教主，以《道[[德經》]]為基本經典。信徒因尊稱張道陵為「天師」而得名「天師道」。天師道在歷史上經歷多次演變與改革，對中國道教文化的發展產生深遠影響。

「先天道脈」是道教思想體系中的重要概念，指的是與「先天」境界相應的道法傳承與修煉體系。在道教哲學中，「先天」與「後天」構成一組相對的範疇，先天象徵宇宙本原、道體生化之始的狀態，代表未經人為造作的自然本真境界。 「先天道脈」因此成為道教各派追求返本歸元、與道合真之修煉法門的總稱，涵蓋了道教對宇宙初始狀態的認識、返歸先[[天境界]]的修行路徑，以及相關的秘傳道法

天師道是道教的重要派別之一，原稱「五斗米道」，又稱「正一道」或「正一[[盟威之道]]」。此道派由張道陵於東漢順帝時期在四川鶴鳴山（今成都市大邑縣北）創立，以老子為教主，基本經典為《道德經》。信徒多有貧苦農民，因尊張道陵為「天師」而得名「天師道」。道內設有「祭酒」領導徒眾，並設有「義舍」救濟貧苦教徒，體現了該派別的社會救濟功能。歷經數百年發展，天師道在元代統一

道教  教義和要素  人物  神仙  宗派  典籍  洞天福地  其他 道教主題 查论编 天师道是道教的一个派别，就是原来的五斗米道。五斗米道又称正一道、正一盟威之道，在东汉顺帝时期，由张道陵在四川鹤鸣山（今成都市大邑县北）创立。五斗米道以老子为教主，基本经典是《道德经》，道士能替信徒上章向天神祈願求福。张道陵称“正一盟威道”。 信徒多

甲骨文 中國青銅器銘文 楷書 母 "mu "這個字，在不同的中國古代文字中，意思是「母親」。 它被用作一貫道的標誌，多以甲骨文或青銅器文字的風格派生。根據宗教，這個字符也意味著「火」。 系列條目 一貫道 神祇 道義 典籍 人物 組線 相關主題 一貫道主題 閱論編 一貫道是新興中國民間宗教，融合儒、釋、道、耶、回五教教義，強調推廣「五教融合

天師道是道教的重要派別之一，原名為五斗米道，又稱正一道、正一盟威之道。東漢順帝時期，由張道陵在四川鶴鳴山（今成都市大邑縣北）創立，奉老子為教主，以《道德經》為基本經典。信徒入道時需交納五斗米作為信物，故得此名；又因尊張道陵為「天師」，故稱「天師道」。該教派以替信徒上章向天神祈福為主要宗教活動，並在各地設立「祭酒」領導徒眾，設「義舍」救濟貧苦教徒，帶有強烈的基

千峰派，又稱千峰先天派，是清末民初興起於中國北方的一個道教內丹修煉流派。該派由趙避塵（道號一子，又號順一子）於民國初年所創立，其宗旨為融合儒、釋、道三教之性命雙修理論，並以公開傳授、普度眾生為特色，有別於傳統丹道秘傳單授的慣例。 趙避塵自稱得遇多位明師，集各家丹法之大成，並在其著作《性命法訣明指》中系統闡述了千峰派的修煉體系。該派丹法強調「性命雙修」，步驟

徐仙姑是道教傳說中的女仙，據稱原為唐代江西撫州徐氏女子，俗名徐佩玉，因自幼慕道而入山修煉，終至得道飛升。其事蹟多見於《撫州府志》、民間口述及後出的女仙傳記，正史無確切記載，成仙年代亦有分歧。傳說中她研習道經與內丹之法，能辟穀、預知吉凶，最終白日昇天，遂被地方民眾視為護佑一方水土、保平安與求子的神祇。徐仙姑信仰主要流行於江西撫州一帶，兼具道教神仙崇拜與地方文化

子穀子（1517年—1598年），俗名林兆恩，字懋勳，別號龍江，道號子穀子、心隱子，晚年又號混虛氏、無始氏，福建興化府赤柱（今福建省莆田市）人，為明朝著名宗教家與思想家。子穀子創立了三一教（又稱夏教、三教），融合儒、釋、道三家思想為一體，以「三教歸一」為核心理念，在民間信仰中地位卓著。信徒尊之為「三一教主」或「三教先生」，世稱「林三教」。其宗教體系在閩南一帶

心隱子，又稱心隱道人，是明朝宗教家、思想家林兆恩（1517年—1598年）的道號之一。林兆恩字懋勳，別號龍江，晚年又號混虛氏、無始氏，福建興化府莆田縣人。他創立的三一教（又稱夏教）以融合儒、道、佛三家思想為特色，故世稱「三教先生」或「林三教」。林兆恩在世時以學術思想團體領袖和社會活動家身份傳道，死後被信徒奉為宗教偶像，尊為「三一教主」，成為三一教崇拜的核心神

夏午尼氏，又稱林兆恩（1517年—1598年），字懋勳，別號龍江，道號子穀子、心隱子，晚年又號混虛氏、無始氏，福建布政司興化府赤柱（今福建省莆田市）人。明代著名宗教家、思想家，三一教（又稱夏教、三教祠）的創始人。其融合儒、道、佛三家思想為一體，創立獨特的宗教體系，世稱「三教先生」或「林三教」。三一教在林兆恩在世時已發展為擁有數十萬信眾的宗教團體，並在他去世後

唐公昉，漢代城固（今陝西省城固縣）人，道教神仙人物。據《[[太平廣記》]]記載，唐公昉為漢中郡郡吏，生性樂善好施，酷愛柑桔，一心向道。王莽居攝二年（公元7年）期間，他雖為郡府小吏，卻懷有大志，渴望得遇明師傳授道法。相傳仙人李八百聞其志向，化身前來考驗，最終授以《[[丹經》]]，唐公昉與妻子因此得道飛升，留下「一人得道，雞犬升天」的典故。東漢時期，漢中太守郭芝

林兆恩（1517年—1598年），字懋勳，別號龍江，道號子穀子、心隱子，晚年又號混虛氏、無始氏，福建布政司興化府赤柱（今福建省莆田市）人，明朝著名的宗教家、思想家與社會活動家。他融合儒、道、釋三家思想，創立三一教（又稱夏教、三教門），被門徒尊稱為「三一教主」、「三教先生」或「林三教」。林兆恩一生歷經科舉挫折、學術探求與宗教實踐，最終將三教思想体系化並付諸宗教

「得道者」是道教與道家思想中的核心概念，指那些通過修煉、悟道而達到與「道」合一境界的人物。此語最早見於《道[[德經》]]，象徵著修行者超越了世俗的局限，領悟宇宙根本之「道」，從而獲得精神與生命的昇華。在道教信仰體系中，得道者被視為超凡脫俗的存在，既是修行的典範，也是信徒追求的最終目標。 得道者的概念融合了哲學思辨與宗教實踐兩個層面。從哲學角度而言，得道意味

歸元寺，位於漢陽區翠微路和歸元寺路交界，是中國湖北省武漢市的一座著名佛教曹洞宗寺院，武漢的佛教四大叢林（還包括寶通寺、蓮溪寺、正覺寺）之一。湖北省佛教協會和武漢市佛教協會的所在地,湖北省文物保護單位。中國國務院首批公布的開展宗教活動的重點寺廟。寺名取佛經「歸元性不二，方便有多門」之語意。藏經閣內供奉有釋迦牟尼佛像。 歷史 歸元寺羅漢堂 歸元寺羅漢 歸元寺藏

正殿 臺南元和宮白龍庵，全稱臺南大銃街元和宮全臺白龍庵，位在臺灣臺南市北區，主祀保生大帝與五福大帝。該宮舊稱水仔尾真人廟，後改稱大銃街元和宮，白龍庵毀於日治時期後，部分文物與神像安置到元和宮內，所以後來宮名才又加上「白龍庵」。 沿革 根據《臺灣[[縣志》]]的記載，該宮是在康熙卅五年（1696年）由里人建於臺灣府城鎮北坊水仔尾，原稱稱「水仔尾真人廟」，