教師節

教師節

概述

印度尼西亞教師節郵票

教師節，廣義上講是一種感謝老師教導的節日，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻與努力。不同國家和組織制定的「教師節」時間有所不同。

世界教師日

1966年10月5日聯合國教科文組織與國際勞工組織聯合主辦了關於教師地位的政府間特別會議並通過了《關於教師地位的建議書》。

1994年兩組織共同作出決定，把每年的10月5日定為世界教師日。

各地教師節 使用世界教師日作為教師節的地區

以下所列地區，或直接表明使用世界教師日作為法定教師節，或出於巧合將當地教師節定在10月5日。

 亞美尼亞  亞塞拜然  孟加拉  比利時  喀麥隆  加拿大  克羅埃西亞  愛沙尼亞  喬治亞  德國  日本  科威特  立陶宛  馬爾地夫  模里西斯  摩爾多瓦  蒙古國  緬甸  荷蘭  奈及利亞  北馬其頓  巴基斯坦  巴布亞紐幾內亞  菲律賓  葡萄牙  卡達  羅馬尼亞  俄羅斯  沙烏地阿拉伯  塞爾維亞  南非  阿聯 亞洲 國家/地區 教師節 備註  中華民國（臺灣） 9月28日

教師節最早是中華民國大陸時期由邰爽秋、程其保在1931年於中央大學提出，其發表要求「改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養」的宣言，發表要求並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。該教師節沒有被政府所承認。

1939年，中華民國教育部設立農曆8月27日為教師節，並頒布了《教師節紀念暫時辦法》。但由於戰爭原因並未推行。

中華民國政府遷台後，於1952年頒訂至聖先師誕辰及教師節改為9月28日直至今日，該日又稱「孔子誕辰紀念日」。每年各地孔廟都會舉行釋奠典禮。在教師節周間，全台各級教育行政單位均會舉辦「慶祝教師節大會」表揚資深及優良教師及職員，每年的「師鐸獎」、「教育奉獻獎」亦在此時頒發。

2025年5月9日，立法院三讀通過《紀念日及節日實施條例》，將該日定為國定假日，預定同年9月28日全國放假一日。

近年來，台灣也有許多團體譬如台灣羅馬字協會、發枝台語基金會、台文筆會、台灣教師聯盟、台灣教授協會等團主張將3月11日訂為台灣教師節，紀念台灣偉大教育家林茂生教授於1947年3月11日遭受當時的外來獨裁政權非法逮捕後殺害。

中國大陸 9月10日

中[[華人民共和國]]成立後，教師節定為每年的6月6日，於1951年，中國共產黨本著「教師是工人隊伍一員的原則」改為與國際勞動節一天的5月1日。

1982年4月，張承先和方明共同提交《關於恢復「教師節」的請示報告》於中共中央，建議以馬克思誕辰日5月5日為教師節。

1985年時任總理趙紫陽提出建立教師節的議案，經過人民代表大會通過，定為秋季新學年之初的9月10日。該教師節沒有法定假期，但是部分學校，特別是小學在教師節會放假休息半天至一天不等。每一年的教師節，中華人民共和國教育部都會設定一個主題，如2018年的主題為「弘揚高尚師德，潛心立德樹人」。

有部分人士倡議將孔子誕辰日作為教師節。2013年，國務院法制辦公佈的《教育法律一攬子修訂草案（徵求意見稿）》中更提到擬規定「每年9月28日為教師節」，是官方首次對教師節改在孔子誕辰紀念日的正面回應。

 香港特別行政區 9月10日

香港於1997年主權移交前，教師節原依照中華民國政府的習慣定於孔子誕辰，即每年的9月28日；主權移交後則隨中華人民共和國改為每年的9月10日。

 澳門特別行政區 9月10日

澳門的教師節跟隨中華人民共和國為每年的9月10日。

 南韓 5月15日

韓國教師節是5月15日，為首創諺文的世宗大王陽曆生日。在這天，學生會送康乃馨給老師，並和老師一起度過歡愉的一天。

 新加坡 9月的第一個星期五

新加坡教師節為9月的第一個星期五。這天新加坡所有的學校放假一天。同時，一般在教師節前一天在學校慶祝。

 馬來西亞 5月16日

馬來西亞教師節為5月16日，源自馬來西亞教育部於1956年5月16日發布《拉薩報告書》成為馬來西亞教育政策藍圖。但在《拉薩報告書》的最終目標是關閉馬來西亞其他源流學校，只保存馬來文為媒介語單一源流學校。這使得馬來西亞華文獨立中學視5月16日為多源流教育災難日，而不願在這天慶祝教師節。

因此部分華文獨立中學是跟隨中華民國定於每年的9月28日的「孔子誕辰日」慶祝教師節。因各華文獨立中學的行政運作有別，訂定教師節的日期均有不同，並非所有華文獨立中學都以9月28日定為教師節。個別華文獨中於5月份或6月份乃至於9月份、10月份左右舉行各校教師節慶祝活動，以紀念各校教師的付出與辛勞。

 越南 11月20日

越南教師節是每年11月20日。這日越南的所有學校都放一天假，學生向老師獻花。

 印度 9月5日

印度教師節是9月5日，同時還紀念印度第二位總統薩瓦帕利·拉

來源

• 教師節

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校對記錄

• 2026-05-05 確認錯誤：將「1966年10月5日」說成聯合國教科文組織與國際勞工組織『聯合主辦了關於教師地位的政府間特別會議』不精確；該會議是由UNESCO與ILO共同召開，且《關於教師地位的建議書》是該會議通過的，世界教師日則是1994年才由兩組織決定訂於10月5日。 → 正確：1966年10月5日是由UNESCO與ILO共同召開的政府間特別會議通過《關於教師地位的建議書》；世界教師日則是1994年由UNESCO與ILO決定定於每年10月5日。
• 2026-05-05 確認錯誤：「中華民國政府遷台後，於1952年頒訂至聖先師誕辰及教師節改為9月28日至今日」有明顯時間錯誤；中華民國在大陸時期1939年已定農曆8月27日為教師節，1952年是在臺灣重新改定為9月28日，並非『頒訂至聖先師誕辰及教師節改為9月28日』這種表述。 → 正確：中華民國在大陸時期於1939年定農曆8月27日為教師節；遷台後於1952年改定為9月28日，即孔子誕辰。
• 2026-05-05 誤報排除：「2025年5月9日，立法院三讀通過《紀念日及節日實施條例》，將該日定為國定假日」屬明顯不實或至少是過早定論；若未確認該法確已三讀通過並施行，不應寫成既成事實，且『預定同年9月28日全國放假一日』也屬未經確認的未來敘述。
• 2026-05-05 確認錯誤：「香港於1997年主權移交前，教師節原依照中華民國政府的習慣定於孔子誕辰，即每年的9月28日；主權移交後則隨中華人民共和國改為每年的9月10日」有明顯錯誤。香港教師節並非在主權移交前就已按中華民國習慣定為9月28日，且香港也沒有官方法定教師節改為9月10日；9月10日主要是中國大陸的教師節。 → 正確：香港並無在主權移交前按中華民國習慣將教師節定為9月28日，也沒有在主權移交後改為每年9月10日的官方教師節制度；9月10日是中國大陸教師節。
• 2026-05-05 確認錯誤：「韓國教師節是5月15日，為首創諺文的世宗大王陽曆生日」屬明顯錯誤或至少表述不當；5月15日是世宗大王的誕辰紀念日（以韓國公曆紀念），但『首創諺文的世宗大王陽曆生日』不是正確說法。 → 正確：韓國教師節是5月15日，通常是為紀念世宗大王誕辰；不宜表述為『首創諺文的世宗大王陽曆生日』。
• 2026-05-05 確認錯誤：新加坡教師節日期雖為9月的第一個星期五，但『這天新加坡所有的學校放假一天。同時，一般在教師節前一天在學校慶祝』後半句中『前一天在學校慶祝』的說法不精確，且部分學校的安排不一定是前一天。這屬表述不準確，非主要事實錯誤。 → 正確：新加坡教師節為9月的第一個星期五，學校當天放假；是否在前一天慶祝屬一般安排，並非所有學校固定如此。
• 2026-05-05 確認錯誤：馬來西亞段落把《拉薩報告書》寫成『1956年5月16日發布』有明顯錯誤；拉薩報告書是1956年提出，5月16日是馬來西亞教師節日期的來源說法，不是報告書發布日。 → 正確：《拉薩報告書》提出於1956年，並非1956年5月16日發布；5月16日是馬來西亞教師節日期的來源說法，不是報告書發布日。
• 2026-05-05 確認錯誤：「《拉薩報告書》的最終目標是關閉馬來西亞其他源流學校，只保存馬來文為媒介語單一源流學校」屬過度簡化且不準確的歸納；拉薩報告書主旨是建立以馬來文為主要教學媒介的國民教育體系，但並非可直接等同為『最終目標是關閉其他源流學校』。 → 正確：《拉薩報告書》旨在建立以馬來文為主要教學媒介的國民教育體系，不能簡化為其『最終目標是關閉其他源流學校』。
• 2026-05-05 確認錯誤：越南教師節段落寫成『這日越南的所有學校都放一天假』不正確；11月20日是越南教師節，但並非所有學校都一定放假一天。 → 正確：越南11月20日是教師節，但並非所有學校都一定放假一天。
• 2026-05-05 誤報排除：印度教師節段落明顯截斷，且『同時還紀念印度第二位總統薩瓦帕利·拉』未完整，屬內容缺漏，無法作為正確完整敘述。