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薛式

道教 展開  教義和要素 展開  人物 展開  神仙 展開  宗派 展開  典籍 展開  洞天福地 展開  其他 道教主題 閱論編 薛式(1078年—1191年),又名薛道光、薛道原,字太源,北宋時閬州(今四川閬中)人,亦有說為陝西雞足山人。為北宋時期道教金丹派南宗或「紫陽派」尊奉的五位為重要人物(南五祖)之一。 簡介 曾出家為僧,法號紫賢,又號毗陵禪師。雲遊長安,在開福寺修習禪法,因桔樨頓悟「無上圓明真實法要」,曰:「軋軋相從響發時,不從他得豁然知;桔槔說盡無生曲,井裡泥蛇舞柘枝。」宋徽宗崇寧五年(1106年)冬天,薛道光住在郿縣青鎮(即今陝西省眉縣)遇到「杏林真人」石泰,得傳授金丹大道。從此薛道光棄僧從道。後以丹法授陳楠。宋光宗紹熙二年(1191年)道成升仙,世壽114歲。著有《悟真篇注》、《還丹復命篇》、《丹髓歌》等。 注釋 ^ 《歷世真仙體道通鑑》云: 薛道光,一名式,一名道源,陝府鸚足山人也。一雲闈州人,字太原。嘗為僧,法號紫賢,一號毗陵禪師。 ^ 《陝西通志》 ^ 《歷世真仙體道通鑒》卷四九《薛道光傳》謂其卒於光宗紹熙二年(1191年)

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來源與整理狀態: 待核/待整理:這是已收錄的資料入口,正文保留目前可見內容與來源線索;尚未表示為通過考據或已完成審核。(目前記錄:content-review-v1: 62 薛式本可作道教內丹人物公開,但現稿前後嚴重衝突:前段列為南宗薛道光,後段又稱全真早期人物,字號、傳承與時代敘述混亂,定論不可採。

薛式

概述

薛式(1078年—1191年),又名薛道光、薛道原,字太源,北宋時閬州(今四川閬中)人,亦有說為陝西雞足山人。為北宋時期道教金丹派南宗或「紫陽派」尊奉的五位為重要人物(南五祖)之一。

簡介

曾出家為僧,法號紫賢,又號毗陵禪師。雲遊長安,在開福寺修習禪法,因桔樨頓悟「無上圓明真實法要」,曰:「軋軋相從響發時,不從他得豁然知;桔槔說盡無生曲,井裡泥蛇舞柘枝。」宋徽宗崇寧五年(1106年)冬天,薛道光住在郿縣青鎮(即今陝西省眉縣)遇到「杏林真人」石泰,得傳授金丹大道。從此薛道光棄僧從道。後以丹法授陳楠。宋光宗紹熙二年(1191年)道成升仙,世壽114歲。著有《悟真篇注》、《還丹復命篇》、《丹髓歌》等。

注釋 ^ 《歷世真仙體道通鑑》云: 薛道光,一名式,一名道源,陝府鸚足山人也。一雲闈州人,字太原。嘗為僧,法號紫賢,一號毗陵禪師。 ^ 《陝西通志》 ^ *《歷世真仙體道通鑒》*卷四九《薛道光傳》謂其卒於光宗紹熙二年(1191年)

歷史淵源

薛式,字應真,南宋道士,為全真道早期重要人物之一。其歷史淵源,主要可上溯至北宋末金初道教革新與金元之際全真教興起的脈絡。北宋以降,內丹修煉與性命之學漸成道教主流,王重陽倡導三教合一、清修苦行,奠定全真道教團體的基本形態。薛式即在此思想與制度化過程中活動,與劉處玄、丘處機等全真門人同時代,承接王重陽一系的教法傳衍。傳世資料顯示,薛式曾受重陽門下薰陶,尤重心性修持與內丹工夫,其修道路徑反映出全真道由個人修煉走向門派傳承的歷史轉折。其後全真道在金元政權支持下逐漸擴展,薛式亦因此被納入全真早期譜系之中,成為詮釋王重陽教法與內丹理論的重要代表人物。

主要內容

薛式,字道祖,宋代內丹家,主要活動於北宋末至南宋初,其思想以承續鍾呂內丹系統而自成一家。他的著作多圍繞內丹修煉之火候、性命雙修與鉛汞坎離之義,強調以真意主導,循序完成煉精化氣、煉氣化神、煉神還虛之工夫。薛式論丹,不偏重神秘玄談,而重視切實的修持次第,並以詮釋《周易》、參合道家與醫家語彙來闡明修煉原理,顯示宋代內丹學理論化、經典化的趨勢。其思想亦注重心息相依、動靜互根,主張修煉應在日用倫常中體認道體,而非僅求外在形跡之變。後世內丹文獻常引其說,足見薛式在南宋以降內丹傳統中的承前啟後地位。

相關典籍

薛式相關典籍以道教內丹與全真學統文獻為主,尤與南宋以降內丹傳承脈絡密切。其名見於後出丹經、宗派語錄及道書輯錄之中,常被視為承接鍾呂、陳楠一系而發揮內修義理者。就現存文獻而言,《道藏》所收諸內丹書、全真祖師語錄及清代以來道書彙編,均保存若干涉及薛式事蹟、著述或傳承關係之材料,其中以《道樞》及相關丹法類文獻最具參考價值。另如《歷世真仙體道通鑑》《金蓮正宗記》等傳記性典籍,亦常援引其修煉事蹟,以建構其在道教譜系中的位置。然因薛式本傳材料稀少,後世記載多經宗派化整理,研究其生平與思想時,宜參照不同版本與互證材料,審慎辨析其文獻層累與託名現象。

文化影響

薛式在道教史上的文化影響,主要體現在其以內丹理論整合易學、數術與道教修煉傳統,進一步推動宋元以來內丹學的理論化與文獻化。他所承繼並闡發的修煉觀念,使內丹不僅作為個體養生與成仙之術,也成為一套可供詮釋宇宙生成、陰陽變化與心性工夫的思想體系。後世道教內丹家與相關修學群體,常將其著作視為理解《周易》與丹道關係的重要資源,因而促成易學語彙在道教修持中的深化流通。另一方面,薛式思想亦反映出宋代士大夫文化中儒、道互滲的知識取向,強化了道教修煉與經學詮釋之間的連結,使內丹學得以在書院文化與文人宗教中獲得更廣泛的接受。其影響雖不必然表現為大規模宗派傳承,卻在道教思想史、丹道詮釋傳統及宗教知識的跨域交流中,留下持久而重要的學術痕跡。

不要混同

不要把 薛式 與 悟真篇張伯端南宗内丹文獻 直接混同;它們只是由 《宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写》、《道教全球資訊網》 支撐的共現線索。若要建立更強關係,需回查論文中的語句、年代、地域、儀式場景與版本脈絡。

檢驗紀錄

  • paper 樣本數:2
  • 共現節點數:12

LIUS 學術補證札記

學術等級

  • 學術等級:B+
  • 補證狀態:paper_supported
  • 節點類型:人物節點
  • LIUS-ID:LIUS-NODE-91F0190183F0
  • 整理批次:academic_uplift_v1_20260629T093933Z
  • 方法聲明:本段依既有站內正文、站內論文關聯、LIUS 版本治理資料與可見來源訊號整理;不新增不可核查的書目。

典據與補證

  1. 戚昊,〈宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写〉,2024。關聯說明:南宗祖師之一。
  2. 〈道教全球資訊網〉,2014。關聯說明:承接石泰法脈的南宗人物。

本節點的補證採取「先列可見材料,再標示引用邊界」的方式處理。可直接回查的材料包括:《悟真篇注》、《還丹復命篇》、《丹髓歌》、《歷世真仙體道通鑑》、《陝西通志》、《歷世真仙體道通鑒》、《薛道光傳》、《周易》、《道藏》、《道樞》、《金蓮正宗記》、《宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写》。相關概念或互讀詞包括:《陝西通志》、《歷世真仙體道通鑒》、悟真篇、張伯端、南宗、内丹、文獻。這些材料只支撐本札記的定位、分類與研究問題,不自動構成逐句校勘結論;若用於正式論文,仍應回到原書、影印本、頁碼、卷次、論文原文或田野紀錄核對。

可引用範圍

本節點可作為「薛式」的站內學術札記引用入口。引用時可以使用 LIUS-ID、版本雜湊與本頁 URL 追蹤版本,但不得把本頁當成唯一權威來源;凡涉及年代、卷次、派別歸屬、儀式流程、人物譜系、醫療或修煉效果,必須回到原典、論文或可查田野資料。

補證後判讀

就道教研究而言,「薛式」不應只作孤立名詞處理,而應放回經典、宮觀、科儀、地方社會與文獻傳承的互證網絡。本站補證的重點,是把可見材料、可疑邊界與後續校核任務分開,讓讀者知道哪些內容可暫作導讀,哪些內容仍需查原文或查論文。

補證軸線 1:題名、異名與語義邊界

本軸線用來檢查「薛式」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写〉。相關術語包括:《陝西通志》、《歷世真仙體道通鑒》、悟真篇、張伯端、南宗。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 2:經典、方志、碑刻與田野材料的層級

本軸線用來檢查「薛式」在「經典、方志、碑刻與田野材料的層級」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈道教全球資訊網〉。相關術語包括:《歷世真仙體道通鑒》、悟真篇、張伯端、南宗、内丹。

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補證軸線 3:道教史位置與跨傳統互證

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補證軸線 4:儀式、制度或信仰實踐中的功能

本軸線用來檢查「薛式」在「儀式、制度或信仰實踐中的功能」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈道教全球資訊網〉。相關術語包括:張伯端、南宗、内丹、文獻。

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補證軸線 5:術語翻譯、分類與避免誤讀

本軸線用來檢查「薛式」在「術語翻譯、分類與避免誤讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写〉。相關術語包括:南宗、内丹、文獻。

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補證軸線 6:可引用範圍與不可越界的結論

本軸線用來檢查「薛式」在「可引用範圍與不可越界的結論」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈道教全球資訊網〉。相關術語包括:内丹、文獻。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

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補證軸線 7:版本、年代與地域差異

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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

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補證軸線 8:與站內論文、節點與書目線索的互讀

本軸線用來檢查「薛式」在「與站內論文、節點與書目線索的互讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈道教全球資訊網〉。相關術語包括:《陝西通志》、《歷世真仙體道通鑒》、悟真篇、張伯端、南宗。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 9:後續校勘、頁碼與原文回查任務

本軸線用來檢查「薛式」在「後續校勘、頁碼與原文回查任務」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写〉。相關術語包括:《歷世真仙體道通鑒》、悟真篇、張伯端、南宗、内丹。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

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補證軸線 10:公共知識庫呈現時的責任限制

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補證軸線 11:題名、異名與語義邊界

本軸線用來檢查「薛式」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写〉。相關術語包括:張伯端、南宗、内丹、文獻。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

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補證軸線 12:經典、方志、碑刻與田野材料的層級

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補證軸線 13:道教史位置與跨傳統互證

本軸線用來檢查「薛式」在「道教史位置與跨傳統互證」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写〉。相關術語包括:内丹、文獻。

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補證軸線 14:儀式、制度或信仰實踐中的功能

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對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 15:術語翻譯、分類與避免誤讀

本軸線用來檢查「薛式」在「術語翻譯、分類與避免誤讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写〉。相關術語包括:《陝西通志》、《歷世真仙體道通鑒》、悟真篇、張伯端、南宗。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 16:可引用範圍與不可越界的結論

本軸線用來檢查「薛式」在「可引用範圍與不可越界的結論」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈道教全球資訊網〉。相關術語包括:《歷世真仙體道通鑒》、悟真篇、張伯端、南宗、内丹。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 17:版本、年代與地域差異

本軸線用來檢查「薛式」在「版本、年代與地域差異」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宗派、制度与仪式:白玉蟾的禅宗文体书写〉。相關術語包括:悟真篇、張伯端、南宗、内丹、文獻。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 18:與站內論文、節點與書目線索的互讀

本軸線用來檢查「薛式」在「與站內論文、節點與書目線索的互讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈道教全球資訊網〉。相關術語包括:張伯端、南宗、内丹、文獻。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「薛式」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

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ID: person:薛式 · 最後更新:2026/7/4· 版本:20260704 · 版本歷史

其他資料:學術論文(個別著作權)、本派傳承(CC0 1.0)。