雙修

雙修

概述

雙修可以指：

雙修學位，指學生在高等教育階段同時修讀兩個學位課程，修讀時間通常較分別修讀兩個學位課程為短，雙修後能獲得兩個學位，現在有雙學士、雙碩士和雙博士三種雙修學位，即雙學位 雙聯學制，特殊的雙修課程，完成之後獲得兩所高等學校的相同學位 禪淨雙修，中國佛教的術語，同時修行禪宗、淨土宗。 性命雙修，道教內丹學術語，分性功與命功兩種，指「神形兼修」、心身全面修鍊。 男女雙修，又名事業手印、歡喜禪、雙身法，藏傳佛教密宗術語，指由男女間的性交來去除煩惱，最終解脫的修行法門，因違背佛教戒律，已被宗喀巴大師宣布廢止。 中國大陸網絡以「雙修」或「修仙」為主要概念的網路遊戲，意思接近道教的性命雙修，但遊戲定位與營銷策略則傾向於佛教密宗的男女雙修，相當於現實世界的戀愛。

這是一個消歧義頁，羅列了有相同或相近的標題，但內容不同的條目。

如果您是透過某條目的內部連結而轉到本頁，希望您能協助修正該處的內部連結，將它指向正確的條目。

來源

• 雙修

此條目由自動擷取生成，內容待人工校對補充。

校對記錄

• 2026-05-04 確認錯誤：將「雙聯學制」說成完成之後獲得兩所高等學校的「相同學位」不準確，通常是取得兩校分別授予的學位，未必是相同學位。 → 正確：「雙聯學制」通常是指修讀雙聯課程後，由兩所學校分別授予學位，並非必然是兩校相同學位。
• 2026-05-04 確認錯誤：「男女雙修」一段把藏傳佛教密宗的相關修法說成『已被宗喀巴大師宣布廢止』，這個說法明顯不當；宗喀巴並非以『廢止』的方式發布此類修法的統一禁令，且藏傳佛教內部對相關法門的表述更為複雜。 → 正確：將藏傳佛教某些男女雙修相關修法概括為「已被宗喀巴大師宣布廢止」過於簡化且不精確；相關教義與實踐在藏傳佛教內部有更複雜的歷史與宗派脈絡。
• 2026-05-04 確認錯誤：將『中國大陸網絡以「雙修」或「修仙」為主要概念的網路遊戲』概括為『相當於現實世界的戀愛』，屬於明顯不合理的泛化，與前文的道教/佛教術語脈絡也不一致。 → 正確：把中國大陸網路以「雙修」或「修仙」為概念的遊戲解釋成「相當於現實世界的戀愛」屬於不當泛化，與該詞在遊戲語境中的常見用法不符。