復旦大學
復旦大學(英語:Fudan University),簡稱復旦,是一所位於中國上海楊浦區的綜合性研究型大學,為中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學。學校始創於1905年,初名復旦公學,由馬相伯創建於徐家匯觀象台舊址。校名取自《尚書大傳·虞夏傳》之「日月光華,旦復旦兮」,寓意自力更生、勤奮不息,並含恢復中華、興學救國之意。1917年改設大學部,1952年院系調整後成為人文社會科學與自然科學的全國重鎮,2000年與上海醫科大學合併,形成文理醫三足鼎立的學科格局。 復旦大學現為「雙一流A類」建設高校,屬於首批「211工程」與「985工程」重點建設大學,是「九校聯盟」(C9聯盟)及長三角高校合作聯盟成員。學校占地面積約243.92萬平方米,設有邯鄲、楓林、張江、江灣四大校區,擁有18家附屬醫院(含籌)。作為中國最著名的高等學府之一,復旦與北京大學、清華大學、上海交通大學並稱「北清復交」或「清北復交」。
復旦大學
概述
復旦大學(英語:Fudan University),簡稱復旦,是一所位於中國上海楊浦區的綜合性研究型大學,為中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學。學校始創於1905年,初名復旦公學,由馬相伯創建於徐家匯觀象台舊址。校名取自《尚書大傳·虞夏傳》之「日月光華,旦復旦兮」,寓意自力更生、勤奮不息,並含恢復中華、興學救國之意。1917年改設大學部,1952年院系調整後成為人文社會科學與自然科學的全國重鎮,2000年與上海醫科大學合併,形成文理醫三足鼎立的學科格局。
復旦大學現為「雙一流A類」建設高校,屬於首批「211工程」與「985工程」重點建設大學,是「九校聯盟」(C9聯盟)及長三角高校合作聯盟成員。學校占地面積約243.92萬平方米,設有邯鄲、楓林、張江、江灣四大校區,擁有18家附屬醫院(含籌)。作為中國最著名的高等學府之一,復旦與北京大學、清華大學、上海交通大學並稱「北清復交」或「清北復交」。
歷史淵源
復旦公學時期(1905-1917)
復旦公學的創立與震旦學院有深厚淵源。1903年,法國天主教會在徐家匯觀象台舊址創辦震旦學院。1905年,由於法國教會干涉校政並廢除學生自治,130名學生集體退學,擁戴馬相伯另立新校。退學學生公推于右任、葉仲裕等七人為幹事,商議新校創建事宜。馬相伯、葉仲裕邀請嚴復、張謇、熊希齡等二十八人為校董,籌集建校資金。兩江總督周馥撥銀一萬兩,並借吳淞提督衙門為臨時校舍。
1905年6月29日,原震旦學院教師於《時報》登載《震旦學院退學師生公白》,首見「復旦」校名。是年中秋節翌日(公曆9月14日),民辦官助的復旦公學正式開學,將近二百學生編為八班。1905年9月14日被定為復旦校慶日。1911年12月,吳淞校舍被光復軍占用,復旦一度遷校無錫惠山,月餘返滬。1912年5月,暫借愛而近路(今安慶路)3號開學;9月遷入李公祠。1912年12月,學校發生風潮,孫中山、王寵惠、于右任等組成校董會,推王寵惠任董事長,李登輝任校長。1913年3月1日,復旦重新開學。1915年,學校在江灣購地,籌建校舍。
私立與國立時期(1917-1952)
1917年,唐紹儀擔任校董會主席,改組校董會,復旦公學改制為私立復旦大學,創辦大學本科,李登輝任首任校長,設文、理、商三科,並保留大學預科和中學部。1919年五四運動期間,李登輝特准其他學校因參與政治運動而被當局開除的學生轉入復旦。1922年,江灣校園建築次第完工,大學部遷入新址。1937年抗日戰爭爆發後,復旦被迫內遷,與大夏大學合併成為中國歷史上第一所聯合大學,一設廬山,一設貴陽。學校後遷重慶北碚,1941年改為國立。1946年遷回上海原址,至1949年設立文、理、法、商、農五院二十多個系科,初具綜合性大學雛形。
上海醫科大學沿革
上海醫科大學前身為1927年由顏福慶等醫學界人士創辦的國立第四中山大學醫學院,後經多次更名為國立江蘇大學醫學院、國立中央大學醫學院、國立上海醫學院。1932年正式改名為國立上海醫學院,由中國人自辦自教、為中國人服務。抗戰期間先後遷至昆明、重慶,抗戰勝利後於1946年遷回上海。
中華人民共和國時期
1952年全國院系調整,復旦大學成為首批調整院校。浙江大學、交通大學、同濟大學、震旦大學、聖約翰大學、南京大學、金陵大學等校的有關系科陸續與復旦合併,復旦成為當時全國院系調整中組合高校最多的大學,匯聚江、浙、皖、滬地區著名專家學者,成為文理科綜合性大學。同時,國立上海醫學院更名為上海第一醫學院。1956年中國第一台電子計算機在復旦誕生。1959年復旦大學和上海第一醫學院成為首批全國重點大學。
文化大革命期間,復旦陷入混亂,受審查和批鬥的教職工占80%左右,受迫害致死41人。1978年中共十一屆三中全會後,學校進行撥亂反正,逐漸恢復正常秩序。
2000年,復旦大學與上海醫科大學合併,成立新的復旦大學,學科結構從「文理並進」發展為文理醫「三足鼎立」。2005年復旦建校100周年,張江校區、江灣新校區先後建成投入使用。2012年新的上海醫學院成立,代表學校統一管理各醫學院系和附屬醫院。2018年,教育部、國家衛生健康委員會、上海市人民政府三方共建託管復旦大學上海醫學院及其直屬附屬醫院。
主要內容
學科與科研
復旦大學已發展成為擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學等十個學科門類的綜合性研究型大學,形成文理醫三足鼎立的學科格局。學校設有直屬院(系)35個,本科專業79個,一級學科博士學位授權點37個,碩士專業學位授權點42個,博士後科研流動站37個。
學校擁有國家重點實驗室5個,教育部重點實驗室13個,衛生部重點實驗室9個,教育部人文社會科學重點研究基地9個。附屬醫院包括中山醫院、華山醫院、腫瘤醫院、婦產科醫院、兒科醫院、眼耳鼻喉科醫院、肺科醫院等直屬附屬醫院6家及一批非直屬附屬醫院。
校區布局
復旦大學形成「一體兩翼」的校園格局:
- 邯鄲校區:位於楊浦區,為行政中心與歷史最悠久校區(1915年購得,1922年遷入),占地面積922,297平方米,以人文社會科學院系和本科生教學為主
- 江灣校區:占地面積約1,600畝,為面積最大校區,以理科和工科院系及科研機構為主
- 楓林校區:位於徐匯區,原上海醫科大學校址,以醫學學科相關院系為主
- 張江校區:位於浦東新區張江高科技園區,設有「張江復旦國際創新中心」,聚焦信息技術、生命健康及交叉領域
傳統文化
校訓:復旦校訓「博學而篤志,切問而近思」出自《論語·子張》,原文為「子夏曰:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。」此校訓於1915年建校十週年之際,由時任校長李登輝仿效美國名校制度制定,與馬相伯共同選定。
上海醫科大學老校訓為「正誼明道」,出自《董仲舒傳》「夫仁人者,正其誼不謀其利,明其道不計其功」,1934年正式定為校訓。
精神:「復旦精神」為「團結、服務、犧牲」,由老校長李登輝於1947年歸納提出。百年校慶時又提出「愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越」為新時期復旦精神。學生間亦流行以「自由而無用」作為復旦精神的另類詮釋。
校花:白玉蘭為復旦校花。1913年復旦公學遷入徐家匯李公祠時,庭院中有數株白玉蘭正綻放,師生私下定為校花。1947年李登輝在校友會年會上正式提議並獲通過。
校歌:現行的復旦校歌(老校歌)創作於1925年,由劉大白作詞、豐子愷作曲,於2005年百年校慶時正式恢復校歌地位。
相關典籍
- 《尚書大傳·虞夏傳》——「日月光華,旦復旦兮」之出處
- 《論語·子張》——復旦校訓「博學而篤志,切問而近思」之出處
- 《漢書·董仲舒傳》——上海醫科大學校訓「正誼明道」之出處
文化影響
復旦大學作為中國最著名的高等學府之一,對中國高等教育發展產生深遠影響。學校培養了大批傑出人才,在人文社會科學、自然科學、醫學等領域均有重要貢獻。其「復旦精神」——團結、服務、犧牲,成為復旦師生共同遵循的價值理念。
復旦大學附屬醫院體系為上海乃至全國醫療衛生事業的重要支柱。3108教室因美國總統里根等名人演講而成為復旦文化的核心標誌物,反映復旦開放包容的學術氛圍。
在國際交流方面,復旦大學積極拓展海外合作,2021年與匈牙利政府簽訂協議,計劃在布達佩斯成立分校,雖遇當地民眾反對而延後,但體現復旦邁向國際化的發展方向。
來源
校對記錄
- 2026-04-28 格式校正:1 段
- 2026-05-05 誤報排除:「復旦校訓『博學而篤志,切問而近思』於1915年建校十週年之際,由時任校長李登輝仿效美國名校制度制定,與馬相伯共同選定」有明顯錯誤;李登輝是1990年代中華民國總統,與1915年的復旦歷史不符,屬張冠李戴。
- 2026-05-05 誤報排除:「1912年12月,……推王寵惠任董事長,李登輝任校長」中的李登輝明顯不可能是後來的台灣政治人物;此處人名疑似張冠李戴或誤寫。
- 2026-05-05 確認錯誤:「1937年抗日戰爭爆發後,復旦被迫內遷,與大夏大學合併成為中國歷史上第一所聯合大學,一設廬山,一設貴陽」表述不準確,‘聯合大學’與地點、合併關係的說法過於混亂,與常見史實不符。 → 正確:1937年抗戰後復旦與大夏大學等校南遷辦學,曾在廬山、貴陽等地形成聯合辦學安排;「聯合大學」的表述雖可再精確化,但整體不屬明顯錯誤。
- 2026-05-05 確認錯誤:「2012年新的上海醫學院成立,代表學校統一管理各醫學院系和附屬醫院」與前文1952年已更名為上海第一醫學院、2000年合併後的組織沿革銜接不清,且‘2012年新成立’容易誤導為另起一個新機構。 → 正確:2012年成立的是新的上海醫學院管理架構,用以統籌學校醫學院系與附屬醫院,屬組織調整說明,並非必然誤導為全新獨立機構。
- 2026-05-05 確認錯誤:「1952年全國院系調整,……浙江大學、交通大學、同濟大學、震旦大學、聖約翰大學、南京大學、金陵大學等校的有關系科陸續與復旦合併」表述過於籠統,其中部分學校系科並非‘與復旦合併’的直接說法,容易造成歸屬混淆。 → 正確:1952年院系調整中,復旦確實吸收了多校相關系科;雖然可將各校來源分述得更精確,但「有關系科陸續與復旦合併」屬概括性寫法,不能直接判定為錯誤。
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