“崇宁算学令”研究

崇宁算学令研究

書目定位

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基本資訊

• 題名：《崇宁算学令研究》
• 作者：孙宏安
• 年份：1997
• 來源層級：abstract_only
• 抓取來源：legacy_pdf
• 直接來源：待補

現有摘要

基本資訊

• 作者：孙宏安
• 年份：1997

摘要

本文考察宋徽宗崇寧年間國子監算學所頒「崇寧算學令」的內容與意義，指出其明定算學課程、教學與考核制度，包含算法、歷算、三式與天文等四大類。研究認為，其中歷算、三式與天文為新增科目，實際上將數術與占星、占卜等內容引入算學教育。作者進一步分析數術的實質與社會功能，說明此令對中國古代數學教育、數學應用及相關文化傳統均產生重要影響。

道教研究定位

本條目可作為道教、道藏、宗教史、民間信仰、科儀、神仙信仰、宮觀、地方志、碑刻與文獻學研究的檢索入口。若《崇宁算学令研究》實際討論範圍較窄，後續應依原文改寫為具體主題，例如經典校釋、人物傳記、儀式制度、地方宗教、圖像藝術或思想史問題。

校核流程

補強《崇宁算学令研究》時，建議先確認題名是否為正式出版題名，再核對作者、年份、刊名或學位授予單位。其次檢查摘要是否直接來自出版頁、資料庫或論文本身；若摘要由搜尋結果整理而來，應標記為二手線索。最後再建立與站內節點的關聯，避免只因題名含有「道」「教」「神」「儀」等字樣就誤連到不相干主題。

引用邊界

目前內容不代表全文校讀，也不應直接作為學術引用定本。後續補強時，至少應確認：期刊或學位授予單位、卷期頁碼、作者機構、摘要原文、關鍵詞、DOI/URL、引用格式與授權狀態。若無法取得原文，應標示為「書目線索」而非「全文研究」。

待補欄位

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• 與既有節點的關聯：葛洪、抱朴子、媽祖、正一、全真、靈寶等需依原文判定