「學科化」如何成為問題?—法史研究者的定位與展望

學科化如何成為問題?

書目定位

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基本資訊

• 題名：《學科化如何成為問題?》
• 作者：邱澎生
• 年份：2019
• 來源層級：待補
• 抓取來源：待補
• 直接來源：待補

現有摘要

基本資訊

• 來源: https://publication.iias.sinica.edu.tw/90415091.pdf

摘要

評論與回應 《中研院法學期刊》2019 特刊 1 頁 4767（2019 年 10 月） 47 「學科化」如何成為問題？＊ — 法史研究者的定位與展望 邱澎生＊＊ 目 次 壹、在學術與政治之間：定位臺 灣法制史研究裡的「我們」 貳、學科化裡的「法律」與「社 會」：展望臺灣法律史研究 的「他們」 ＊ 從某個意義說，王泰升教授〈臺灣法律史的提出及學科化〉1 這篇文章，應是他基於其研究臺灣法制史二十餘年來的個人研究成 果，從而對「臺灣法制史」這門研究領域為何以及如何應該進行 「學科化」而提出的呼籲。以現今我們較常見到的學術論文體裁而 論，這篇文章應該可以歸類為一篇「研究筆記」（research note）或 是「回顧與展望」（review article）。 ＊ 投稿日：2018年10月3日；接受刊登日：2018年10月5日。［責任校對：黃品 瑜］。 ＊＊ 國立清華大學歷史研究所客座教授。 穩定網址：http://publication.iias.sinica.edu.tw/90415091.pdf。 1 王泰升，臺灣法律史的提出及學科化，中研院法學期刊，2019特刊1，頁145 （2019

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