《妙法蓮華經》之生命教育思想與實踐——以靈性修養為核心之探究

妙法蓮華經之生命教育思想與實踐——以靈性修養為核心之探究

書目定位

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基本資訊

• 題名：《妙法蓮華經之生命教育思想與實踐——以靈性修養為核心之探究》
• 作者：蘇百薇
• 年份：待補
• 來源層級：abstract_only
• 抓取來源：legacy_pdf
• 直接來源：待補

現有摘要

基本資訊

• 來源: https://religion.tcu.edu.tw/wp-content/uploads/2025/10/%E3%80%90%E6%9C%83%E5%BE%8C%E4%BF%AE%E8%A8%82%E3%80%914-B1_%E8%98%87%E7%99%BE%E8%96%87_%E3%80%8A%E5%A6%99%E6%B3%95%E8%93%AE%E8%8F%AF%E7%B6%93%E3%80%8B%E4%B9%8B%E7%94%9F%E5%91%BD%E6%95%99%E8%82%B2%E6%80%9D%E6%83%B3%E8%88%87%E5%AF%A6%E8%B8%90%E2%80%94%E2%80%94%E4%BB%A5%E9%9D%88%E6%80%A7%E4%BF%AE%E9%A4%8A%E7%82%BA%E6%A0%B8%E5%BF%83%E4%B9%8B%E6%8E%A2%E7%A9%B6.pdf

摘要

《妙法蓮華經》之生命教育思想與實踐——以靈性修 養為核心之探究 蘇百薇 南華大學宗教學研究所 中文摘要 現今功利主義盛行與多元價值衝突的影響下，人們內在的迷惘也日益增 多，進而產生對生命意義探索的渴望。因應人們對生命意義的追尋，「靈性修 養」遂成生命教育中不可或缺的核心內涵。台灣生命教育歷經近三十年的發 展，現行課綱以「人生三問」為基礎的五大核心素養架構，其中「靈性修養」 對應「如何活出應活出的生命？」此一根本提問，強調知與行的統合、人格的 培養與價值的深層內化。 本文以《妙法蓮華經》（以下簡稱《法華經》）為核心經典，探討其對當代 生命教育中靈性修養實踐之啟示。經文所呈現的靈性修養，不僅涉及個體內在 價值的統整與人格的圓滿，更體現從「信解」轉化為「踐履」的歷程。此一修 養方向與《法華經》思想「一乘思想」與「菩薩道實踐」深度契合，展現出由 自覺至覺他的實踐之道。 研究結果顯示，《法華經》中靈性修養在與生命教育的交集處，具備三項關 鍵：（一）由倫理的價值思辨抉擇與「空觀」深化價值與破除我執；（二）強調 知行合—的內化實踐，包含〈法師品〉所展現的弘經精神，以及六度萬行實 踐；（三）願行並重的

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道教研究定位

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