《教學實踐研究》參考文獻範例

中華民國 108 年 12 月 21 日教學實踐研究期刊第㇐次編輯委員會通過

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基本資訊

• 題名：《中華民國 108 年 12 月 21 日教學實踐研究期刊第㇐次編輯委員會通過》
• 作者：待補
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• 來源: https://jsotl.moe.edu.tw/submitList/submission/download?id=87d3929e532f4804a5b0fd5860a7acdc

摘要

《教學實踐研究》參考文獻範例 中華民國 108 年 12 月 21 日教學實踐研究期刊第㇐次編輯委員會通過 中華民國 109 年 10 月 16 日教學實踐研究期刊第二次編輯委員會通過 中華民國 111 年 10 月 24 日教學實踐研究期刊編輯委員會通過 中華民國 114 年 1 月 22 日教學實踐研究期刊編輯委員會通過 ㇐. 本期刊主要格式與參考文獻之引用以 APA 第七版為主，本資料無法詳述 APA 第七版手冊中所有的格式規定，僅提出國內較常用到的內容，若有爭 議，仍得回歸到原文 APA 第七版出版手冊，以其格式為準。 二. 內文及文末參考文獻，所有的出版年均以西元年代表達，以求統㇐。 三. 中文作者均以全名書寫，英文作者只使用姓。 四. 內文除英文文獻引用以外，皆使用「全形」標點符號；英文文獻引用之括號 皆使用「半形」，括弧前需空半形㇐格，後面不需另外空格；括號內中文文 獻使用「全形」標點符號，英文文獻使用「半形」標點符號；同時引用中英 文文獻時，使用「全形」括號，括號內文獻以「全形」分號「；」隔開。 五. 專有名詞之英文括號前不需空格。 六. 英文名詞字首㇐律大寫，例如：科

道教研究定位

本條目可作為道教、道藏、宗教史、民間信仰、科儀、神仙信仰、宮觀、地方志、碑刻與文獻學研究的檢索入口。若《中華民國 108 年 12 月 21 日教學實踐研究期刊第㇐次編輯委員會通過》實際討論範圍較窄，後續應依原文改寫為具體主題，例如經典校釋、人物傳記、儀式制度、地方宗教、圖像藝術或思想史問題。

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引用邊界

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待補欄位

• 摘要原文與關鍵詞
• 出版單位、卷期、頁碼或學位資訊
• DOI、永久連結或館藏連結
• 與既有節點的關聯：葛洪、抱朴子、媽祖、正一、全真、靈寶等需依原文判定