混合實境道教科儀訓練系統發展與教學應用研究
本研究以臺灣北部正一派道法二門的建醮科儀「飛罡進表」為內容，開發混合實境（MR）道教科儀訓練系統，並進行19人的教學實驗。結果顯示MR系統與道長現場教學在學習成效上無顯著差異，但MR系統能提升科技接受度、沉浸經驗與臨場感，有助於道教科儀這項無形文化資產的保存與傳承。
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混合實境道教科儀訓練系統發展與教學應用研究
書目定位
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基本資訊
- 題名：《混合實境道教科儀訓練系統發展與教學應用研究》
- 作者：陳志銘
- 年份：2025
- 來源層級：abstract_only
- 抓取來源：kimi_search
- DOI：10.6941/jchc.202503_(71).0002
現有摘要
題錄
- 作者：林振源、陳志銘、塗家政
- 年份：2025
- 來源：文化資產保存學刊
- 抓取主題：道教 田野 台灣道教 火居道士 學術論文
- 資料來源：kimi_search（abstract_only）
摘要
本文主旨在開發以混合實境（MR）技術為基礎的道教科儀訓練系統。研究在文獻回顧階段大量援引李豐楙〈制度與擴散：戰後臺灣火居道教的兩個宗教面向〉等經典田野成果，並以臺灣中部道壇道士的儀式實踐為參照情境，探討如何將傳統火居道教科儀轉化為標準化、沉浸式的數位教學模組。雖非純田野研究，但直接觸及臺灣火居道教科儀的當代傳承困境。
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