通識學報第 5 期

通識學報第 5 期

書目定位

《通識學報第 5 期》目前作為道教研究資料庫中的論文／研究條目保存。此頁先以書目卡方式整理可確認欄位，避免把短摘要誤讀為完整論文全文。若需引用，應回到原論文、期刊頁面、學位論文庫或 DOI 頁面核對。

基本資訊

• 題名：《通識學報第 5 期》
• 作者：待補
• 年份：2018
• 來源層級：待補
• 抓取來源：待補
• 直接來源：待補

現有摘要

基本資訊

• 來源: https://genedu.utaipei.edu.tw/var/file/18/1018/img/304281450.pdf

摘要

通識教育中心主任序 臺北市立大學通教育中心自 102 年 8 月 1 日併校起，配合本校教育 目標，設定通識教育理念為「建構全人通識教育內涵，培養學生參與社 區服務之公民責任」（全人素養、宏觀公民），以期發展全人教育，養成 學生宏觀視野。 本中心持續結合外部資源，擴展通識教育觸角：105 年度起參與北 一區教學資源中心通識教育增能方案、106 年度投入教育部教學創新計 劃、107 年起積極參與教育部高等教育深耕計畫，持續推動全人化通識 教育及課程創新。 《通識學報》為本中心刊物，搭配課程架構分以四大領域徵稿（藝 術與美感領域、人文與文化思考領域、公民素養與社會探索領域、自然、 生命與科技領域）；本學報為提供通校內外通識教育相關議題發表之學術 交流管道，我們期待透過嚴謹的審查制度，收羅校內外通識領域的研究 結果、教學心得，讓通識夥伴們能在此互相學習及持續成長。 本期出刊共收錄論文 6 篇： 一、 「藝術與美感領域」2 篇：《京劇表演身段美學特色之賞析》、《多元 文化的戲曲表演藝術教育之實踐─以國立臺灣戲曲學院為例》 二、 「人文與文化思考領域」2 篇：《臺北市地理設計》、《黃仲則〈慈光

校對記錄

道教研究定位

本條目可作為道教、道藏、宗教史、民間信仰、科儀、神仙信仰、宮觀、地方志、碑刻與文獻學研究的檢索入口。若《通識學報第 5 期》實際討論範圍較窄，後續應依原文改寫為具體主題，例如經典校釋、人物傳記、儀式制度、地方宗教、圖像藝術或思想史問題。

校核流程

補強《通識學報第 5 期》時，建議先確認題名是否為正式出版題名，再核對作者、年份、刊名或學位授予單位。其次檢查摘要是否直接來自出版頁、資料庫或論文本身；若摘要由搜尋結果整理而來，應標記為二手線索。最後再建立與站內節點的關聯，避免只因題名含有「道」「教」「神」「儀」等字樣就誤連到不相干主題。

引用邊界

目前內容不代表全文校讀，也不應直接作為學術引用定本。後續補強時，至少應確認：期刊或學位授予單位、卷期頁碼、作者機構、摘要原文、關鍵詞、DOI/URL、引用格式與授權狀態。若無法取得原文，應標示為「書目線索」而非「全文研究」。

待補欄位

• 摘要原文與關鍵詞
• 出版單位、卷期、頁碼或學位資訊
• DOI、永久連結或館藏連結
• 與既有節點的關聯：葛洪、抱朴子、媽祖、正一、全真、靈寶等需依原文判定