东方文化关于儿童是谁”的历史先声《老子》儿童观探析
- 題名：《东方文化关于儿童是谁”的历史先声老子儿童观探析》 - 作者：王康宁、于洪波 - 年份：2015 - 來源層級：abstractonly - 抓取來源：legacypdf - 直接來源：待補
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东方文化关于儿童是谁”的历史先声老子儿童观探析
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基本資訊
- 題名：《东方文化关于儿童是谁”的历史先声老子儿童观探析》
- 作者：王康宁、于洪波
- 年份：2015
- 來源層級：abstract_only
- 抓取來源：legacy_pdf
- 直接來源：待補
現有摘要
基本資訊
- 作者：王康宁、于洪波
- 年份：2015
摘要
本文以《老子》為核心文本，探討先秦原始道家對「兒童是誰」的理解，並與儒家及西方兒童觀作對照。作者指出，《老子》雖無「兒童」一詞，但以「嬰兒」「赤子」「孩」等表述初生之人，並賦予其天性、德性與精神理想的雙重意涵。研究認為，兒童不僅身體柔弱，亦具有天賦生命力、思慮無邪與機敏聰慧；其德性源於自然，成人應以「復歸於嬰兒」為修身目標，並在教育上順應其本性，採取因勢利導與榜樣示範的方式。文章進一步論證《老子》肯定兒童在「人」中的地位，可作為中國早期兒童觀的思想源頭，並為當代學前教育提供啟示。
校對記錄
- 2026-05-07 確認錯誤：摘要中称“先秦原始道家对‘兒童是誰’的理解”以及“成人應以‘復歸於嬰兒’為修身目標，並在教育上順應其本性，採取因勢利導與榜樣示範的方式”属于对《老子》思想的现代教育学延伸，不能直接等同于《老子》原文的明确历史表述；若作为“摘要”写成原文结论，表述偏推论化，存在明显过度概括的风险。 → 正確：摘要中将《老子》思想延伸为“顺应本性”“因势利导”“榜样示范”等教育主张，确有现代阐释色彩，但这类学术摘要常见为研究者解释性概括，不能仅据此认定为明显错误。
道教研究定位
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