生命意義探尋之途徑

生命意義探尋之途徑

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基本資訊

• 題名：《生命意義探尋之途徑》
• 作者：陳薇
• 年份：2022
• 來源層級：待補
• 抓取來源：待補
• 直接來源：待補

現有摘要

基本資訊

• 來源: http://www.ater.org.tw/journal/article/11-3/free/13.pdf

摘要

臺灣教育評論月刊，2022，11（3），頁 134138 自由評論 生命意義探尋之途徑 陳薇 國立高雄師範大學教育學系生命教育碩士班研究生 一、前言 隨著資訊科技蓬勃發展，人與人之間的真實互動逐漸被網路中的虛擬平台所 取代，但此現況的背後也潛藏著不少青少年族群在不被現實生活環境接納的同時 所引發的無助和對生命無意義的感受，因此憑藉著躲到社群平台的背後來逃離現 實環境的不適，這些種種的困難使青少年在自我認同的階段中遇上阻礙，Frankl （1986）認為青春期是最容易對生命意義產生質疑的階段。Rice （2001）發現介 於 1517 歲的高中職學生沒有明確的生活目標及存在價值感，但卻有著尋找生命 意義的動機。因此，本文將用筆者在教學中運用電影「在天堂遇見的五個人」媒 材之實務經驗，及參考「哲學作為一種生活之道：每日的心靈練習」之講座內容， 分層論述探討生命意義的歷程，並提供在協助青少年尋找及開展生命意義感時可 依循之參考途徑。 二、電影《在天堂遇見的五個人》－將悲傷轉化成意義重建的過程 (一) 人活在關係中 《在天堂遇見的五個人》電影中透過死後的視角探討人與人之間「關係」的 議題，從而

校對記錄

道教研究定位

本條目可作為道教、道藏、宗教史、民間信仰、科儀、神仙信仰、宮觀、地方志、碑刻與文獻學研究的檢索入口。若《生命意義探尋之途徑》實際討論範圍較窄，後續應依原文改寫為具體主題，例如經典校釋、人物傳記、儀式制度、地方宗教、圖像藝術或思想史問題。

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待補欄位

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