反向連結 · 焦循
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☯️ 概念5 筆
沉香救母
寧河戲《[[寶蓮燈》]]劇照。沉香救母成功,後面舉著寶蓮燈的是三聖母的侍女朝霞。
徐州梆子《華山情仇》劇照。沉香(朱倩/飾)和劉彥昌(武強/飾)。
《寶蓮燈》,又名《劈山救母》,是中國古代神話傳說之一,並有多個不同版本的戲劇和說唱文本。
該民間傳說與《天仙配》、《牛郎織女》相同,也是以仙女違反天規、私配凡夫的故事來進行敘述,後半段又承接了《[[白蛇傳》]
更新:2026/5/5
亞聖
「亞聖」是中國傳統文化中對僅次於至聖孔子之聖賢的尊稱,亦稱「亞聖公」。此稱號源於儒家道統思想,意指在儒家聖人序列中地位僅次於孔子者。「亞聖」一詞最早見於儒家典籍,用以表彰對孔子思想有所繼承與發揚之大儒。
歷史上,被正式追封為「亞聖」的是戰國時期儒家大師孟子(前372年—前289年)。孟子姓姬,名軻,字未詳,鄒國(今山東省鄒城市)人,為孔子孫子子思的再傳弟子
更新:2026/5/5
三過家門而不入
「三過家門而不入」是中國古代著名的歷史典故,講述了夏禹時期舜帝任命禹治理洪水,禹因公務繁忙,在治水期間曾三次路過自家門口卻未能進門探望家人,最終成功制服洪水、拯救萬民的故事。此典故體現了中華文化中「公而忘私」的精神品質,成為後世讚頌為民奉獻、犧牲小我完成大我之崇高品格的經典範例,並被廣泛引用於詩文、成語及道德教育之中。
更新:2026/5/5
劈山救母
「劈山救母」是中國古代著名的神話傳說,又稱《寶蓮燈》,是中華文化中弘揚孝道精神的重要物語。故事講述書生劉彥昌與華岳神女三聖母相戀結合,卻遭三聖母之兄二郎神反對,三聖母被鎮壓於華山之下。其子沉香長大後拜師學藝,歷經艱險奪回寶蓮燈,劈開華山救出母親,全家團聚。此傳說與《天仙配》、《牛郎織女》同屬仙女思凡下界的故事類型,並融合了《[[白蛇傳》]]「救母」情節的元素
更新:2026/5/5
咸卦
咸卦為《周易》六十四卦中第三十一卦,位列下經之首,與其後的恆卦(第三十二卦)構成一對重要的主題卦。咸卦的卦象為上兌下艮,故通稱「澤山咸」。依《序卦傳》所述,咸卦之後次之以恆卦,象徵從感應交感過渡到永恆恆久的主題。上卦為澤(兌),象徵少女;下卦為山(艮),象徵少男,合而言之為少男少女之感應交感。卦辭以「亨,利貞,取女吉」概括其義,強調陰陽相應、感而遂通之理。
更新:2026/5/1
👤 人物3 筆
鲁班
公輸班(前507年—前444年),姬姓公輸氏,名班,字依智,尊稱公輸子,俗稱魯班、魯般,又稱公輸盤、公輸般,生於約公元前507年(周敬王十三年),是春秋末葉著名工匠家,被後世尊為中國工匠師祖。魯班生於魯國名門望族——公輸氏族,因生於魯國而以國名代稱其氏,而「魯班」之名於後世流傳得最為廣泛,成為通稱。四十歲開始隱居歷山(今濟南市東南,又名千佛山)。
由於在中
更新:2026/5/7
張惠言
張惠言(1761年—1802年),原名一鳴,字皋文,江蘇武進(今常州)人,清代著名經學家、詞學家及政治人物。他深於易學,與惠棟、焦循並稱為「乾嘉易學三大家」,是清代常州學派的重要代表人物。張惠言在易學領域特別專精於虞氏易學,留下大量易學著作,對漢代易學的傳承與發揚作出重要貢獻。同時,他在詞學方面提倡「比興寄託」之說,創建常州詞派,影響深遠。
更新:2026/5/7
劉彥昌
劉彥昌是中國古代神話傳說《寶蓮燈》(又稱《劈山救母》)中的核心人物之一,為凡間書生,與華岳神女三聖母相戀結合,生下沉香。他同時也是中國傳統戲曲中常見的角色,在多個劇種如川劇、越劇、河北梆子等經典劇目中都有精彩演繹。劉彥昌的故事體現了凡人與仙女之間的跨界愛情,以及後續家庭成員面對天規與人倫的掙扎,是中國民間傳說中具有重要地位的文學形象。
劉彥昌在民間傳說中的
更新:2026/5/6
📜 經文2 筆
易圖明辨
《易圖明辨》是清代初期重要的易學考據著作,由學者胡渭編撰於康熙年間。全書系統考辨《[[易經》]]圖書學說中「河圖」、「洛書」、「太極圖」等易圖的來源與真偽,力證此類易圖並非上古聖賢所傳,而是後世偽造、竄入《易經》體系的附會之物。此書在易學史上具有「辨偽去妄」的關鍵地位,為清代考據學風在易學領域的代表作之一,被後世學者視為掃蕩易學神秘主義象數之學的利器。
更新:2026/6/2
說卦傳
《說卦傳》是《[[易經》]]「十翼」(又稱《[[易傳》]]或《周易傳義》)之一,是解釋八卦象數與義理的重要傳世文獻。全篇主要闡述八卦的基本象徵意義、八卦之間的相互關係,以及八卦所對應的自然現象、人事倫常與方位時序等內容。相傳為孔子及其弟子所作,成書於戰國時期,是理解《周易》古經義旨的關鍵詮釋文本之一。
《說卦傳》全文篇幅不長,但內容精要系統,為後世易學象數
更新:2026/5/7
⛩️ 流派2 筆
易學象數派
易學象數派是《易經》詮釋系統中以「象」與「數」為核心詮釋路徑的重要學術流派,與「義理派」並列為易學兩大主流。象數派重視八卦、六十四卦的符號形象及陰陽數字的變化規律,透過象徵符號與數理邏輯來解讀《易經》義蘊,並將其與天道運行、陰陽五行、節氣曆法等相結合,形成一套兼具哲學思辨與占卜應用的龐大體系。此派在漢代趨於成熟,歷代皆有傳承,對道教內丹學、占卜術數及中國傳統
更新:2026/5/6
揚州學派
揚州學派是清初乾嘉學派的重要分支,其學術活動主要集中於江蘇揚州地區,形成於清代乾隆年間。該學派以「博通」著稱,在形聲訓詁之學、典章制度之學等領域皆有深厚造詣,同時兼及金石、銘文、戲曲、諺謠等多元研究範疇。張舜徽在《清代揚州學記》中給予高度評價:「無吳、皖之專精,則清學不能盛;無揚州之通學,則清學不能大。」此語道出揚州學派在清代學術史上的重要地位——兼具吳派之
更新:2026/5/6