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丁義

丁義是中國道教神話傳說中的一位人物,主要被視為道教神祇「丁令威」的父親。在道教神仙譜系與民間信仰中,丁義因其子丁令威修道成仙、化鶴歸遼的著名傳說而為人所知。其形象常與孝道、仙緣及地方信仰相聯繫。 關於丁義的具體生平事蹟,正史並無記載,其故事主要流傳於道教仙話、地方誌及文學作品之中。他通常被描述為一位善良的普通人,因其子得道而間接被納入神仙敘事體系,體現了道教「一人得道,雞犬升天」觀念在民間信仰中的延伸。 丁義的歷史淵源完全依附於其子丁令威的傳說。丁令威的故事最早見於晉代干寶《搜神記》及南朝陶弘景《真靈位業圖》等志怪與道教典籍。傳說丁令威為西漢時遼東人(一說為江西人),學道於靈虛山,後化白鶴歸遼,停於城門華表柱上,有少年舉弓欲射,鶴乃飛鳴作人言:「有鳥有鳥丁令威,去家千年今始歸。城郭如故人民非,何不學仙冢壘壘。」遂沖天而去。 在此傳說基礎上,後世為了豐富丁令威的身世背景,遂衍生出其父丁義這一角色。丁義本身並非著名的修道者或神仙,其名望完全來自於「仙父」的身份。這一衍生過程體現了中國民間信仰中對神仙家族譜系的構建興趣。 作為道教傳說人物,丁義並無獨立的教義或事蹟。其核心內容在於與丁令威的父

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來源與整理狀態: 待核/待整理:這是已收錄的資料入口,正文保留目前可見內容與來源線索;尚未表示為通過考據或已完成審核。(目前記錄:content-review-v1: 60 正文有道教仙話脈絡,但丁義本身缺乏獨立來源,且多處把丁令威傳說的後出增衍寫成文化意義,證據邊界不足。

丁義

丁義是中國道教神話傳說中的一位人物,主要被視為道教神祇「丁令威」的父親。在道教神仙譜系與民間信仰中,丁義因其子丁令威修道成仙、化鶴歸遼的著名傳說而為人所知。其形象常與孝道、仙緣及地方信仰相聯繫。

關於丁義的具體生平事蹟,正史無記載,其故事主要流傳於道教仙話、地方誌及文學作品之中。他通常被描述為一位善良的普通人,因其子得道而間接被納入神仙敘事體系,體現了道教「一人得道,雞犬升天」觀念在民間信仰中的延伸。

歷史淵源

丁義的歷史淵源完全依附於其子丁令威的傳說。丁令威的故事最早見於晉代干寶《搜神記》及南朝陶弘景真靈位業圖》等志怪與道教典籍。傳說丁令威為西漢時遼東人(一說為江西人),學道於靈虛山,後化白鶴歸遼,停於城門華表柱上,有少年舉弓欲射,鶴乃飛鳴作人言:「有鳥有鳥丁令威,去家千年今始歸。城郭如故人民非,何不學仙冢壘壘。」遂沖天而去。

在此傳說基礎上,後世為了豐富丁令威的身世背景,遂衍生出其父丁義這一角色。丁義本身並非著名的修道者或神仙,其名望完全來自於「仙父」的身份。這一衍生過程體現了中國民間信仰中對神仙家族譜系的構建興趣。

主要內容

作為道教傳說人物,丁義並無獨立的教義或事蹟。其核心內容在於與丁令威的父子關係,以及由此衍生的文化意涵。

在部分地方傳說與道教宮觀的配祀中,丁義有時會被尊奉,作為丁令威信仰的陪襯。這反映了中國傳統社會中「父以子貴」的觀念在神靈崇拜中的投射。民眾通過祭祀丁義,或許也寄託了對於家族興旺、子孫有成乃至得道成仙的樸素願望。

相關典籍

丁義本人並無專屬典籍。其名主要出現在後世引用或演繹丁令威故事的文獻中:

  • 《搜神記》(晉·干寶):記載丁令威化鶴故事的主要早期文獻,但未提及其父。
  • 《真靈位業圖》(南朝梁·陶弘景):將丁令威列為道教神靈,但未詳述其家世。
  • 各地方誌、道教仙傳筆記小說:在轉述丁令威故事時,偶有提及「其父丁義」之說,屬於傳說在流傳過程中的增衍。

文化影響

丁義的文化影響相對有限且間接。其影響主要體現在兩個層面:

  1. 豐富了丁令威傳說:丁義角色的出現,使得丁令威的成仙故事更具人情味與家庭倫理色彩,將神仙事蹟與世俗的家族觀念聯繫起來。
  2. 地方信仰的組成部分:在丁令威被奉為地方保護神道教仙真的地區(如遼寧、江西等地),丁義有時也會在祠祀中佔有一席之地,作為從祀之神,滿足了民間信仰對完整神靈「家庭」的想像。

來源

本條目內容基於對丁令威相關道教傳說及民間信仰的綜合梳理。由於丁義並非歷史人物且無獨立事蹟記載,其資訊主要來自後世對丁令威仙話的衍生與解讀。維基百科現無「丁義」獨立條目,相關背景知識參考自丁令威等條目及道教神仙傳記資料。

學術專區

  • 〈如意丹方〉與淨明道醫藥傳統的生成
  • 學者與歷史:道教研究在成大的發軔
  • 社神到土地公:以平鎮地區伯公為中心的考察

LIUS 學術補證札記

學術等級

  • 學術等級:B
  • 補證狀態:paper_supported
  • 節點類型:人物節點
  • LIUS-ID:LIUS-NODE-2473D4F76B38
  • 整理批次:academic_uplift_v1_20260629T143602Z
  • 方法聲明:本段依既有站內正文、站內論文關聯、LIUS 版本治理資料與可見來源訊號整理;不新增不可核查的書目。

典據與補證

  1. 〈許真君石函記〉。關聯說明:許遜師父之一,晉代道士。

站內互讀:中國道教神話神祇神仙譜民間信仰仙緣正史無記文學升天

本節點的補證採取「先列可見材料,再標示引用邊界」的方式處理。可直接回查的材料包括:《搜神記》、《真靈位業圖》、《搜神記》、《真靈位業圖》。相關概念或互讀詞包括:中國、道教神話、神祇、神仙譜、民間信仰、仙緣、正史、無記。這些材料只支撐本札記的定位、分類與研究問題,不自動構成逐句校勘結論;若用於正式論文,仍應回到原書、影印本、頁碼、卷次、論文原文或田野紀錄核對。

可引用範圍

本節點可作為「丁義」的站內學術札記引用入口。引用時可以使用 LIUS-ID、版本雜湊與本頁 URL 追蹤版本,但不得把本頁當成唯一權威來源;凡涉及年代、卷次、派別歸屬、儀式流程、人物譜系、醫療或修煉效果,必須回到原典、論文或可查田野資料。

補證後判讀

就道教研究而言,「丁義」不應只作孤立名詞處理,而應放回經典、宮觀、科儀、地方社會與文獻傳承的互證網絡。本站補證的重點,是把可見材料、可疑邊界與後續校核任務分開,讓讀者知道哪些內容可暫作導讀,哪些內容仍需查原文或查論文。

補證軸線 1:題名、異名與語義邊界

本軸線用來檢查「丁義」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:中國、道教神話、神祇、神仙譜、民間信仰。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 2:經典、方志、碑刻與田野材料的層級

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補證軸線 3:道教史位置與跨傳統互證

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補證軸線 4:儀式、制度或信仰實踐中的功能

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補證軸線 5:術語翻譯、分類與避免誤讀

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補證軸線 6:可引用範圍與不可越界的結論

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補證軸線 7:版本、年代與地域差異

本軸線用來檢查「丁義」在「版本、年代與地域差異」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:正史、無記、文學、升天、晉代。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 8:與站內論文、節點與書目線索的互讀

本軸線用來檢查「丁義」在「與站內論文、節點與書目線索的互讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:無記、文學、升天、晉代、搜神。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 9:後續校勘、頁碼與原文回查任務

本軸線用來檢查「丁義」在「後續校勘、頁碼與原文回查任務」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:文學、升天、晉代、搜神、南朝。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 10:公共知識庫呈現時的責任限制

本軸線用來檢查「丁義」在「公共知識庫呈現時的責任限制」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:升天、晉代、搜神、南朝、陶弘景。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 11:題名、異名與語義邊界

本軸線用來檢查「丁義」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:晉代、搜神、南朝、陶弘景、真靈。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 12:經典、方志、碑刻與田野材料的層級

本軸線用來檢查「丁義」在「經典、方志、碑刻與田野材料的層級」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:搜神、南朝、陶弘景、真靈、志怪。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

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補證軸線 13:道教史位置與跨傳統互證

本軸線用來檢查「丁義」在「道教史位置與跨傳統互證」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:南朝、陶弘景、真靈、志怪。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 14:儀式、制度或信仰實踐中的功能

本軸線用來檢查「丁義」在「儀式、制度或信仰實踐中的功能」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:陶弘景、真靈、志怪。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 15:術語翻譯、分類與避免誤讀

本軸線用來檢查「丁義」在「術語翻譯、分類與避免誤讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:真靈、志怪。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 16:可引用範圍與不可越界的結論

本軸線用來檢查「丁義」在「可引用範圍與不可越界的結論」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:志怪。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 17:版本、年代與地域差異

本軸線用來檢查「丁義」在「版本、年代與地域差異」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:中國、道教神話、神祇、神仙譜、民間信仰。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 18:與站內論文、節點與書目線索的互讀

本軸線用來檢查「丁義」在「與站內論文、節點與書目線索的互讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:道教神話、神祇、神仙譜、民間信仰、仙緣。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 19:後續校勘、頁碼與原文回查任務

本軸線用來檢查「丁義」在「後續校勘、頁碼與原文回查任務」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:神祇、神仙譜、民間信仰、仙緣、正史。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

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補證軸線 20:公共知識庫呈現時的責任限制

本軸線用來檢查「丁義」在「公共知識庫呈現時的責任限制」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈許真君石函記〉。相關術語包括:神仙譜、民間信仰、仙緣、正史、無記。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「丁義」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

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ID: person:ding_yi · 最後更新:2026/7/4· 版本:20260704 · 版本歷史

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