李伯瑤
李伯瑤(612年—672年),又作李伯苗,字昆宗,唐代將領,開國名將衛國公李靖之孫,京兆三原人(今陝西三原東北)。李伯瑤隨開漳聖王陳元光征討閩南,平定叛亂,屢建奇功,受封輔勝將軍。其後經歷代追封,明代加封為「輔信王公」,成為閩南與臺灣民間重要的信仰神祇之一,與開漳聖王陳元光、輔順將軍馬仁等合稱「開漳五輔將軍」,備受崇祀。 李伯瑤出身唐代名門,其祖父李靖為凌煙閣二十四功臣之一、衛國公。李伯瑤早年從軍,隨中郎將陳政(陳元光之父)征討閩南粵東一帶的叛亂。總章元年(668年),陳政病逝於軍中,其子陳元光接掌軍務,李伯瑤以軍師身份輔佐,先後平定藍雷叛賊,攻破敵營三十六寨,立下赫赫戰功。 儀鳳元年(676年),蠻族再次來犯,李伯瑤率兵抵禦,大獲全勝,蠻主投降稱臣。儀鳳三年(678年)班師回朝,上太平書恭賀天子,唐帝稱讚其「纘城之功」。上元元年(674年)葬於北山(漳浦城北),後遷葬虎形山,稱「喬木世家」。 李伯瑤身後屢獲追封: | 朝代 | 封號 | |------|------| | 唐代 | 輔勝將軍、司馬 | | 宋代 | 紹興二十年追封「殿前檢點威武輔勝上將軍」 | | 明代 | 洪武帝敕
李伯瑤
概述
李伯瑤(612年—672年),又作李伯苗,字昆宗,唐代將領,開國名將衛國公李靖之孫,京兆三原人(今陝西三原東北)。李伯瑤隨開漳聖王陳元光征討閩南,平定叛亂,屢建奇功,受封輔勝將軍。其後經歷代追封,明代加封為「輔信王公」,成為閩南與臺灣民間重要的信仰神祇之一,與開漳聖王陳元光、輔順將軍馬仁等合稱「開漳五輔將軍」,備受崇祀。
唐代開漳功勳
李伯瑤出身唐代名門,其祖父李靖為凌煙閣二十四功臣之一、衛國公。李伯瑤早年從軍,隨中郎將陳政(陳元光之父)征討閩南粵東一帶的叛亂。總章元年(668年),陳政病逝於軍中,其子陳元光接掌軍務,李伯瑤以軍師身份輔佐,先後平定藍雷叛賊,攻破敵營三十六寨,立下赫赫戰功。
儀鳳元年(676年),蠻族再次來犯,李伯瑤率兵抵禦,大獲全勝,蠻主投降稱臣。儀鳳三年(678年)班師回朝,上太平書恭賀天子,唐帝稱讚其「纘城之功」。上元元年(674年)葬於北山(漳浦城北),後遷葬虎形山,稱「喬木世家」。
歷代封號演變
李伯瑤身後屢獲追封:
| 朝代 | 封號 |
|---|---|
| 唐代 | 輔勝將軍、司馬 |
| 宋代 | 紹興二十年追封「殿前檢點威武輔勝上將軍」 |
| 明代 | 洪武帝敕封「輔信王公」 |
| 清代 | 追加「五輔將軍」之一 |
明光化元年(894年),漳州節度使奏請為李伯瑤勒石紀功,由韓愈撰文記之。
軍事事蹟
李伯瑤最為人稱道者,乃其卓越的軍事才能與謀略:
平定藍雷之亂:隨陳元光征討叛亂,以江浦為左衛、盧震為右突,配合中郎將作戰,生擒藍雷二賊首,掃平三十六寨。 2. 救援娘子峒:蠻族以娘子峒為根據地發動突襲,先鋒馬仁殉難。李伯瑤夜觀天象,察知有大難,連夜奔回救援。隨即以反間計誘敵鑿斷鵝頭山,再以死戰攻滅娘子峒及諸寨,恢復漳江全境。 3. 智擒賊酋:征討南蠻諸寨時,以驕兵之計迷惑敵人,成功智擒賊酋,展現過人的軍事智慧。
封神信仰
明代正式封神後,李伯瑤以「輔信王公」之名廣受供奉。其神格兼具以下特質:
相關典籍
臺灣信仰分布
李伯瑤(輔信王公)在臺灣廟宇分布廣泛,主要集中於閩南移民聚居區域,以桃園、基隆、臺北、新北、南投、雲林、屏東等地最為興盛。其中歷史悠久者包括:
- 竹圍福海宮(桃園市大園區):建於1853年(清咸豐三年),主祀輔信王公金身,為臺灣輔信王公信仰重鎮
- 林邊竹隆宮(屏東縣林邊鄉):建於1729年(清雍正七年),為最早渡臺供奉之廟宇之一
- 草屯永和宮(南投縣草屯鎮):明鄭時期由漳州人士隨身攜帶香火來台,1738年正式建廟
航空城守護神
桃園竹圍福海宮因應桃園航空城開發計畫,已於2024年搬遷至蘆竹區,繼續擔任航空城守護神,護佑地方發展,展現傳統信仰與現代建設並存之文化特質。
來源
- https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%8E%E4%BC%AF%E7%91%A4
- 《福建通志》
- 《開漳輔勝將軍武侯公碑記》
LIUS 學術補證札記
學術等級
- 學術等級:B-
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典據與補證
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站內互讀:李靖、陝西、東北、開漳聖王、陳元光、閩南、追封、明代、臺灣、神祇。
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補證後判讀
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補證軸線 6:可引用範圍與不可越界的結論
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補證軸線 8:與站內論文、節點與書目線索的互讀
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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
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補證軸線 9:後續校勘、頁碼與原文回查任務
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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 10:公共知識庫呈現時的責任限制
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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 11:題名、異名與語義邊界
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《開漳輔勝將軍武侯公碑記》。相關術語包括:輔順將軍、開漳五輔將軍、陳政、粵東、武帝。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
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補證軸線 12:經典、方志、碑刻與田野材料的層級
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「經典、方志、碑刻與田野材料的層級」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《福建通志》。相關術語包括:開漳五輔將軍、陳政、粵東、武帝、敕封。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 13:道教史位置與跨傳統互證
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「道教史位置與跨傳統互證」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《中原與閩台淵源關係研究三十年(1981~2011)》。相關術語包括:陳政、粵東、武帝、敕封。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 14:儀式、制度或信仰實踐中的功能
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「儀式、制度或信仰實踐中的功能」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《福建通志》。相關術語包括:粵東、武帝、敕封。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 15:術語翻譯、分類與避免誤讀
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「術語翻譯、分類與避免誤讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《開漳輔勝將軍武侯公碑記》。相關術語包括:武帝、敕封。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 16:可引用範圍與不可越界的結論
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「可引用範圍與不可越界的結論」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《開漳輔勝將軍武侯公碑記》。相關術語包括:敕封。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 17:版本、年代與地域差異
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「版本、年代與地域差異」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《福建通志》。相關術語包括:李靖、陝西、東北、開漳聖王、陳元光。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 18:與站內論文、節點與書目線索的互讀
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「與站內論文、節點與書目線索的互讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《中原與閩台淵源關係研究三十年(1981~2011)》。相關術語包括:陝西、東北、開漳聖王、陳元光、閩南。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 19:後續校勘、頁碼與原文回查任務
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「後續校勘、頁碼與原文回查任務」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《福建通志》。相關術語包括:東北、開漳聖王、陳元光、閩南、追封。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 20:公共知識庫呈現時的責任限制
本軸線用來檢查「李伯瑤」在「公共知識庫呈現時的責任限制」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《開漳輔勝將軍武侯公碑記》。相關術語包括:開漳聖王、陳元光、閩南、追封、明代。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「李伯瑤」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
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