狐偃
狐偃(?—前629年),姬姓,狐氏,字子犯。是晉文公的舅舅,又稱舅犯、咎犯、臼犯。 生平 狐偃出身戎狄部落。其父狐突,在晉武公時出仕晉國。其兄狐毛。武公之子晉獻公娶狐突的女兒生重耳和夷吾,狐偃和兄長狐毛輔助重耳。 前656年,驪姬之亂使晉國混亂,太子申生自殺,狐偃勸重耳流亡外國。重耳開始了十九年國外流亡。開始住在北狄,後來繼位為晉惠公的夷吾密謀行刺重耳,重耳與屬下大夫們流亡中原。 途中,重耳一行經過衛國五鹿,向種地的農民乞求食物,農民將土塊放於容器中給重耳。重耳大怒,要鞭打農民,狐偃說農民獻土,說明公子得到土地啊,重耳大喜。他們君臣經行衛國、齊國、曹國、宋國、鄭國、楚國、秦國。回國前夕,狐偃和秦國、晉國的大夫在郇地結盟。 前636年,在趙衰、狐偃、胥臣、先軫的輔佐下重耳成為國君晉文公,狐偃幫助晉文公成為霸主,是晉文公的首席謀士。他主張改革內政,整頓軍隊,以誠待下,功過明確賞罰。戰術上講究兵不厭詐。秦穆公把軍隊駐紮在黃河邊上,準備送周襄王回朝。狐偃勸說晉文公搶先一步迎送天子,可以得到諸侯的擁護,且合於大義,繼續晉文侯的事業。前633年,楚成王包圍宋國。狐偃認為楚國剛得到曹國,又
狐偃
概述
狐偃(?—前629年),姬姓,狐氏,字子犯。是晉文公的舅舅,又稱舅犯、咎犯、臼犯。
生平
狐偃出身戎狄部落。其父狐突,在晉武公時出仕晉國。其兄狐毛。武公之子晉獻公娶狐突的女兒生重耳和夷吾,狐偃和兄長狐毛輔助重耳。
前656年,驪姬之亂使晉國混亂,太子申生自殺,狐偃勸重耳流亡外國。重耳開始了十九年國外流亡。開始住在北狄,後來繼位為晉惠公的夷吾密謀行刺重耳,重耳與屬下大夫們流亡中原。
途中,重耳一行經過衛國五鹿,向種地的農民乞求食物,農民將土塊放於容器中給重耳。重耳大怒,要鞭打農民,狐偃說農民獻土,說明公子得到土地啊,重耳大喜。他們君臣經行衛國、齊國、曹國、宋國、鄭國、楚國、秦國。回國前夕,狐偃和秦國、晉國的大夫在郇地結盟。
前636年,在趙衰、狐偃、胥臣、先軫的輔佐下重耳成為國君晉文公,狐偃幫助晉文公成為霸主,是晉文公的首席謀士。他主張改革內政,整頓軍隊,以誠待下,功過明確賞罰。戰術上講究兵不厭詐。秦穆公把軍隊駐紮在黃河邊上,準備送周襄王回朝。狐偃勸說晉文公搶先一步迎送天子,可以得到諸侯的擁護,且合於大義,繼續晉文侯的事業。前633年,楚成王包圍宋國。狐偃認為楚國剛得到曹國,又和衛國結為婚姻之國,可以攻打曹、衛兩國,使楚國救援,以此緩解宋國被攻。晉文公派狐偃為上軍將,狐偃讓給哥哥狐毛,自己擔任上軍佐。城濮之戰,狐毛為上軍將,狐偃為上軍佐,狐毛、狐偃率領上軍夾攻楚國司馬鬬宜申,前631年,狐偃和王子虎、魯僖公、宋國公孫固、齊國國歸父、陳國轅濤塗、秦國小子在翟泉結盟,重溫踐土的盟約。
之後,其子狐射姑繼承了他的爵位。遺物有「子犯龢鐘」,現藏台北國立故宮博物院。
參考文獻 《史記》 《左傳》(僖公二十七年)……,使狐偃將上軍,讓於狐毛,而佐之。 《韓非子·外儲說·右上》:『何如足以戰民?』 注釋
LIUS 學術補證札記
學術等級
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站內互讀:晉文公、晉國、重耳、中原、一行、齊國、宋國、鄭國、楚國、功過。
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補證軸線 8:與站內論文、節點與書目線索的互讀
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補證軸線 9:後續校勘、頁碼與原文回查任務
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補證軸線 10:公共知識庫呈現時的責任限制
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對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 11:題名、異名與語義邊界
本軸線用來檢查「狐偃」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《左傳》。相關術語包括:賞罰、黃河、迎送、天子、婚姻。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「狐偃」寫成結論句。
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補證軸線 12:經典、方志、碑刻與田野材料的層級
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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「狐偃」寫成結論句。
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補證軸線 13:道教史位置與跨傳統互證
本軸線用來檢查「狐偃」在「道教史位置與跨傳統互證」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《史記》。相關術語包括:迎送、天子、婚姻、陳國。
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補證軸線 14:儀式、制度或信仰實踐中的功能
本軸線用來檢查「狐偃」在「儀式、制度或信仰實踐中的功能」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《左傳》。相關術語包括:天子、婚姻、陳國。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「狐偃」寫成結論句。
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補證軸線 15:術語翻譯、分類與避免誤讀
本軸線用來檢查「狐偃」在「術語翻譯、分類與避免誤讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《韓非子·外儲說·右上》。相關術語包括:婚姻、陳國。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「狐偃」寫成結論句。
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補證軸線 16:可引用範圍與不可越界的結論
本軸線用來檢查「狐偃」在「可引用範圍與不可越界的結論」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《史記》。相關術語包括:陳國。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「狐偃」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 17:版本、年代與地域差異
本軸線用來檢查「狐偃」在「版本、年代與地域差異」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《左傳》。相關術語包括:晉文公、晉國、重耳、中原、一行。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「狐偃」寫成結論句。
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補證軸線 18:與站內論文、節點與書目線索的互讀
本軸線用來檢查「狐偃」在「與站內論文、節點與書目線索的互讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《韓非子·外儲說·右上》。相關術語包括:晉國、重耳、中原、一行、齊國。
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補證軸線 19:後續校勘、頁碼與原文回查任務
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補證軸線 20:公共知識庫呈現時的責任限制
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補證軸線 21:題名、異名與語義邊界
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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「狐偃」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 22:經典、方志、碑刻與田野材料的層級
本軸線用來檢查「狐偃」在「經典、方志、碑刻與田野材料的層級」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:《史記》。相關術語包括:齊國、宋國、鄭國、楚國、功過。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「狐偃」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
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