全元起

全元起

概述

全元起是南北朝時期著名醫家，生卒年月不詳，約活動於南齊至蕭梁年間。他以注解《黃帝內經·素問》而聞名於世，是歷史文獻記載中最早為《素問》作註解的學者。全元起的注釋工作對後世《黃帝內經》的研究產生深遠影響，其注本《素問訓解》雖已亡佚，但保存在後世文獻中的片斷資料，仍為研究早期內經學說提供重要參考價值。

歷史淵源

全元起生活於南北朝時期的南齊至蕭梁年間，正值中國歷史上思想文化高度繁榮的階段。該時期道教、佛教思想蓬勃發展，儒學亦在持續演進，各種學術流派之間相互交融，為醫學理論的整理與系統化提供了良好的社會環境。

關於其姓名，歷史記載存在異說：《隋書》〈經籍志〉作「全元越」，《南史》作「金元起」，今從《舊唐書》及《新唐書》作「全元起」。此種差異可能源於歷代傳抄過程中的音近致誤，或反映了不同版本的記載差异。

從《南史》〈王僧孺傳〉的記載可知，全元起曾任侍郎之職，善於文章著述，對古代典籍有深入研究。他與同時代著名學者王僧孺有所交往，二人曾討論學術問題，由此可見其在當時學術界具有一定地位。

學術成就

全元起最重要的學術貢獻在於其對《黃帝內經·素問》的系統注解。他所著《素問訓解》（又稱《黃帝素問》注）是現存文獻記載中最早的《素問》注本，在中醫學術史上具有開創性意義。

與王僧孺的學術交流

《南史》〈王僧孺傳〉記載了一則重要史料：全元起欲注《素問》，曾就「砭石」問題向王僧孺請教。王僧孺援引多種古籍予以答覆：

• 引《說文解字》：「砭，以石刺病也」
• 引《東山經》：「高氏之山多針石」，並引郭璞注云「可以為砭針」
• 引《春秋》語：「美疢不如惡石」，服子慎注云「石，砭石也」

王僧孺指出古代以石為針治病，而非用鐵；但「季世無復佳石，故以鐵代之爾」。這段對話反映了全元起治學嚴謹、不恥下問的態度，也展現了南北朝時期學者之間相互切磋的學術風氣。

注本流傳

《隋書》〈經籍志〉記載：「《黃帝素問》八卷，全元越注」，可知其注本在隋唐時期尚有流傳。然而此本後世亡佚，未能完整保存至今。關於卷數問題，《隋書》記載為八卷，但據班固《漢書》〈藝文志〉及皇甫謐《甲乙針經》序所言，《黃帝內經》原為九卷，且有所亡失，故全元起所見及所注之本可能已非完帥。

文化影響

全元起的《素問訓解》雖已亡佚，但其學術影響深遠：

奠定注經傳統：全元起的注釋工作開了《素問》注疏的先河，為後世醫家研究《內經》提供了方法論參照。

保存古義：通過王僧孺的引述，可窺見全元起注本中保存的部分古注內容，這些資料對考證《內經》早期面貌具有重要價值。

推動醫學傳承：他的工作促進了《黃帝內經》從道醫經典向系統化醫學理論的轉化，推動了中醫學術體系的建立與完善。

學術風範：其不恥下問、嚴謹求證的治學態度，為後世學者樹立了良好榜樣。

來源

• 《南史》〈王僧孺傳〉
• 《隋書》〈經籍志〉
• 《舊唐書》
• 《新唐書》

相關典籍

與「全元起」相關的典籍，首先可從道家與道教對「返本歸元」的思想脈絡加以考察。《道德經》所言「見素抱樸」「少私寡欲」「復歸於嬰兒」，皆強調去除後天矯飾，以復其本真，此與「全元」所指保存元初之氣、元真之性者最為相近。《莊子》則多論「全生」「全真」「保身」，以順物自然而不傷其性命為旨，為後世道教將「真」理解為應當護持與不損的根本狀態，提供了重要理論資源。至道教經典如《清靜經》及存思、守一、養生諸書，則進一步以去妄存真、澄心返照為實踐途徑，將「全元」落實於心性修持與形神保養之中。後來內丹典籍如《性命圭旨》又明確以「性」「命」並修為核心，說明元真之全不僅屬於義理層面的保真，更是工夫論上的養成與成就。

學術專區

• 臺灣保生大帝重要信仰中心及其祭典節慶
• 天帝教教訊
• 移居海外，難忘鄉愁創業有成，樂善好施傳承懿德，同心圓夢

LIUS 學術補證札記

學術等級

• 學術等級：B-
• 補證狀態：source_citation_supported
• 節點類型：人物節點
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典據與補證

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站內互讀：蕭梁、黃帝、素問、黃帝內經、素問訓解、經學、社會、隋書、南史、舊唐書。

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可引用範圍

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補證後判讀

就道教研究而言，「全元起」不應只作孤立名詞處理，而應放回經典、宮觀、科儀、地方社會與文獻傳承的互證網絡。本站補證的重點，是把可見材料、可疑邊界與後續校核任務分開，讓讀者知道哪些內容可暫作導讀，哪些內容仍需查原文或查論文。

補證軸線 1：題名、異名與語義邊界

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補證軸線 6：可引用範圍與不可越界的結論

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補證軸線 7：版本、年代與地域差異

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補證軸線 9：後續校勘、頁碼與原文回查任務

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補證軸線 10：公共知識庫呈現時的責任限制

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補證軸線 11：題名、異名與語義邊界

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補證軸線 12：經典、方志、碑刻與田野材料的層級

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補證軸線 13：道教史位置與跨傳統互證

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補證軸線 14：儀式、制度或信仰實踐中的功能

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補證軸線 15：術語翻譯、分類與避免誤讀

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補證軸線 16：可引用範圍與不可越界的結論

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補證軸線 17：版本、年代與地域差異

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補證軸線 18：與站內論文、節點與書目線索的互讀

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補證軸線 19：後續校勘、頁碼與原文回查任務

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