真德秀
真德秀(1178年—1235年),本姓慎,字景元,後改景希,因其出生地而號西山,後世稱西山先生,生於兩浙東路處州龍泉縣西鄉五都西山,福建路建寧府浦城縣(今福建省南平市浦城縣)人,南宋名臣、儒家學者,屬朱熹理學一派。 生平 真德秀 真德秀出生於兩浙東路處州龍泉縣西鄉五都西山,後遷居福建路建寧府浦城縣。真德秀本姓「慎」,因南宋孝宗趙昚(「慎」古字)諱「慎」改姓「真」。 四歲,開始讀書,過目成誦。十五歲,父逝,其母吳氏力貧教之。同郡楊圭讓他與自己的孩子一起學習,又把女兒許配給他。後來又師於朱熹弟子詹體仁。 宋寧宗慶元五年(1199年),真德秀登進士。 開禧元年(1205年),中博學宏詞科。 嘉定元年(1208年),升任太學博士,侍奉經筵。後因與史彌遠對金和戰的立場產生矛盾,遂力請去。 嘉定十五年(1222年),真任湖南安撫使兼知潭州,他立有《西山政訓》,以四事與同事共勉。 宋理宗寶慶元年(1225年),真德秀被召回,任中書舍人,後升任禮部侍郎,負責領導學士院,但不久後仍然因為不能容於史彌遠而去職。 紹定五年(1232年),史彌遠失勢,真德秀被重新起用,先後在泉州、福州任知州。擔任
真德秀
概述
真德秀(1178年—1235年),本姓慎,字景元,後改景希,因其出生地而號西山,後世稱西山先生,生於兩浙東路處州龍泉縣西鄉五都西山,福建路建寧府浦城縣(今福建省南平市浦城縣)人,南宋名臣、儒家學者,屬朱熹理學一派。
生平 真德秀
真德秀出生於兩浙東路處州龍泉縣西鄉五都西山,後遷居福建路建寧府浦城縣。真德秀本姓「慎」,因南宋孝宗趙昚(「慎」古字)諱「慎」改姓「真」。
四歲,開始讀書,過目成誦。十五歲,父逝,其母吳氏力貧教之。同郡楊圭讓他與自己的孩子一起學習,又把女兒許配給他。後來又師於朱熹弟子詹體仁。
宋寧宗慶元五年(1199年),真德秀登進士。 開禧元年(1205年),中博學宏詞科。 嘉定元年(1208年),升任太學博士,侍奉經筵。後因與史彌遠對金和戰的立場產生矛盾,遂力請去。 嘉定十五年(1222年),真任湖南安撫使兼知潭州,他立有《西山政訓》,以四事與同事共勉。
宋理宗寶慶元年(1225年),真德秀被召回,任中書舍人,後升任禮部侍郎,負責領導學士院,但不久後仍然因為不能容於史彌遠而去職。
紹定五年(1232年),史彌遠失勢,真德秀被重新起用,先後在泉州、福州任知州。擔任泉州知州期間,真德秀兩次指揮部下擊敗來犯的海盜(1218年的王子清、趙希卻船隊和1232年的周旺一船隊)。
傳說泉州大旱時,真德秀向安溪縣的守護神清水祖師求雨,果然立刻下起大雨,真德秀為感謝神威,於是在祖師廟「真人」之匾額之上,添上一個「真」字,成為「真真人」,其意為誇獎清水祖師是「真人」之中的「真人」。
端平元年(1234年),史升任戶部尚書,真德秀被改任翰林學士知制誥,宗端平二年(1235年)任參知政事,時已得疾,不久因病辭職,同年五月初十日午時逝世,諡文忠。
一般以為真德秀是程朱理學的繼承者。陳衍錕說:「閩學之倡也始於龜山,其盛也集於朱子,其末也振於西山。」全祖望也說:「乾淳諸老之後,百口交推,以為正學大宗者,莫如西山。」但有學者以為還接受了陸九淵之說。
真德秀的著作有《西山甲乙稿》、《大學衍義》、《西山先生真文忠公文集》等書,不止於此,真德秀也是宋朝著名的詩詞作家。真德秀第十九代孫真采編有《西山年譜》。
歲幣之議 真德秀像,選自上官周《晚笑堂畫傳》
宋寧宗開禧二年五月(1206年,金章宗泰和六年),主戰派的韓侂冑對金發動戰爭,史稱開禧北伐,結果為金人所敗。史彌遠為首的主和派因此興起,南宋最後以「伯姪關係、歲幣增為銀絹各30萬、疆界如舊」與金訂立嘉定和議(1208年,寧宗嘉定元年)。嘉定七年(1214年,金宣宗貞祐二年)七月,金人遣使告知遷都汴京一事後,南宋興起反對輸納歲幣的言論。其中,真德秀在同年七月、十一月提出罷歲幣、北伐的主張,使得主戰言論獲得支持。
真德秀立場的轉變 真德秀的花押
關於真德秀在嘉定年間歲幣爭議的立場,過去對此多注意於真德秀反對求和、罷歲幣,但真德秀在嘉定六年(1213年)對金的態度仍是支援金朝,以抗衡蒙古。當時真德秀奉命出使金國,並藉此研究形勢,提出與蒙古交涉是最難處理的狀態。而在得知金人南遷至汴京後,南宋反對輸納歲幣意見興起,真德秀原本「因而撫柔,尚易為力」的立場,轉變為罷歲幣,支持主戰、北伐。
遺蹟與紀念 真德秀墓:福建省南平市浦城縣蓮塘鎮顏處村真處山 宋賢真夫子祠:福建省南平市浦城縣南浦鎮龍潭門22號 參考文獻 參考書目 《宋史》卷四三七《真德秀傳》 《續資治通鑑》卷一六二 真采:《西山真文忠公年譜》 朱鴻林:〈理論型的經世之學—真德秀《大學衍義》之用意及其著作背景 (頁面存檔備份,存於網際網路檔案館)〉。 陳曉傑:〈真德秀的君主論 (頁面存檔備份,存於網際網路檔案館)〉。 延伸閱讀
[在維基數據編輯]
《宋史·卷437》,出自脫脫《宋史》 在維基共享資源閱覽影像 外部連結 明代真德秀像讚斗方 (頁面存檔備份,存於網際網路檔案館) 福州市博物館
不要混同
不要把 真德秀 與 術數、儒、陳摶、儒學、先天象數、內丹學 直接混同;它們只是由 《儒本术末:真德秀的术数观》、《宋儒的术数思想研究》 支撐的共現線索。若要建立更強關係,需回查論文中的語句、年代、地域、儀式場景與版本脈絡。
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典據與補證
- 王逸之、朱汉民,〈儒本术末:真德秀的术数观〉,2019。關聯說明:论文讨论的核心人物,其命运思想与术数观构成研究重点。
- 王逸之,〈宋儒的术数思想研究〉,2019。關聯說明:摘要中提及的宋代人物,展現以儒補術或以術補儒的取向。
站內互讀:西山、浙東、龍泉、福建、建寧府、福建省、南宋、家學、朱熹、福建路。
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補證軸線 4:儀式、制度或信仰實踐中的功能
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補證軸線 8:與站內論文、節點與書目線索的互讀
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補證軸線 9:後續校勘、頁碼與原文回查任務
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補證軸線 10:公共知識庫呈現時的責任限制
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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「真德秀」寫成結論句。
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補證軸線 11:題名、異名與語義邊界
本軸線用來檢查「真德秀」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈儒本术末:真德秀的术数观〉。相關術語包括:建寧、宋孝宗、弟子、宋寧宗、進士。
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補證軸線 12:經典、方志、碑刻與田野材料的層級
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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「真德秀」寫成結論句。
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補證軸線 13:道教史位置與跨傳統互證
本軸線用來檢查「真德秀」在「道教史位置與跨傳統互證」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈儒本术末:真德秀的术数观〉。相關術語包括:弟子、宋寧宗、進士、太學。
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補證軸線 14:儀式、制度或信仰實踐中的功能
本軸線用來檢查「真德秀」在「儀式、制度或信仰實踐中的功能」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宋儒的术数思想研究〉。相關術語包括:宋寧宗、進士、太學。
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補證軸線 15:術語翻譯、分類與避免誤讀
本軸線用來檢查「真德秀」在「術語翻譯、分類與避免誤讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈儒本术末:真德秀的术数观〉。相關術語包括:進士、太學。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「真德秀」寫成結論句。
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補證軸線 16:可引用範圍與不可越界的結論
本軸線用來檢查「真德秀」在「可引用範圍與不可越界的結論」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宋儒的术数思想研究〉。相關術語包括:太學。
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補證軸線 17:版本、年代與地域差異
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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「真德秀」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
補證軸線 18:與站內論文、節點與書目線索的互讀
本軸線用來檢查「真德秀」在「與站內論文、節點與書目線索的互讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈宋儒的术数思想研究〉。相關術語包括:浙東、龍泉、福建、建寧府、福建省。
補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「真德秀」寫成結論句。
對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。
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