六爻預測學

六爻預測學

概述

六爻預測學是中國傳統術數學的重要分支，又稱**納甲筮法、火珠林或金錢卦**。此術數系統以《周易》為理論基礎，結合陰陽五行學說與天干地支體系，通過擲銅錢或使用筮草進行占卜，依據所得卦象的卦辭、爻辭及五行生剋關係來推斷人事吉凶。六爻預測學起源於漢代，成熟於唐宋時期，並在明清兩代廣泛流傳於民間，至今仍是華人社會中最普及的占卜方法之一。

與其他易學占卜術相比，六爻預測學的特點在於其系統化的操作程序與細緻的解卦規則。占卜者通過特定的起卦方式獲得六爻卦象後，需根據世應關係、六親配置、六神排布以及日月建對各爻位的影響，综合判斷吉凶趨勢。這套嚴密的理論體系使六爻預測學成為中國傳統文化中兼具哲學深度與實用價值的預測工具。

歷史淵源

六爻預測學的歷史可追溯至漢代。據傳西漢易學大師京房（焦延壽之弟子）創立的「納甲」體系，為六爻預測學奠定了理論基礎。京房將八卦與十天干、十二地支相配合，並引入六親（父母、兄弟、子孫、妻財、官鬼）與六神（青龍、朱雀、勾陳、螣蛇、白虎、玄武）的配置，使易學占卜由抽象的卦象推演轉化為具體可操作的占驗系統。

唐代是六爻預測學發展的重要時期。著名易學家李淳風、袁天罡等人進一步完善了納甲筮法的理論與實踐，使此術數系統趨於成熟。目前流傳最廣的六爻典籍*《火珠林》*，相傳即成書於唐宋之間，书中系统阐述了「火珠林法」的占卜原理與解卦方法。

明清時期，六爻預測學在民間得到廣泛傳播。清代程元譚所撰《增刪卜易》與野鶴老人所著《卜筮正宗》，被視為六爻預測學的集大成之作，至今仍是學習此術數者必讀的經典文獻。這些著作總結了歷代占驗經驗，建立了完整的斷卦法則，使六爻預測學的理論體系更加嚴密。

民國以降，六爻預測學在兩岸三地及海外華人社區持續流傳，並在當代湧現出多位知名的研究者與教育者，對六爻學說的現代化詮釋與推廣作出重要貢獻。

理論基礎

六爻預測學的理論核心建立在以下幾個支柱之上：

陰陽五行學說：五行（金、木、水、火、土）之間存在相生（木生火、火生土、土生金、金生水、水生木）與相剋（木剋土、土剋水、水剋火、火剋金、金剋木）的動態關係。五行的旺、相、休、囚、死狀態影響著卦象中各個爻位的力量強弱。

天干地支系統：十天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）與十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）配合陰陽，形成六十甲子循環，用於標記時間與方位。

八卦與六十四卦：由陰（--）、陽（—）兩種爻象重疊成三爻卦，共得八卦（乾坤震巽坎離艮兌）；八卦兩兩相重，衍生出六十四卦，每卦六爻，共三百八十四爻。

世應體系：每一卦中，「世」爻代表占問者自身或事件的主體，「應」爻代表與事件相關的他人或環境。世應之間的關係是判斷事件雙方互動狀況的重要依據。

起卦方法

傳統六爻占卜使用三枚銅錢作為占卜工具。占卜時，占者需專心默念所問之事，而後將三枚銅錢放於掌心，雙手搖晃後擲落桌面，反覆六次即可得到六個爻位，自下而上依次記錄為初爻、二爻、三爻、四爻、五爻、上爻。每次擲錢根據銅錢的正反面組合（背面為字、正面為幕），可得出以下四種結果：

擲錢結果	爻象	陰陽屬性
三字（背面）	老陽（⚳）	陽爻，動化回頭生
三幕（正面）	老陰（⚴）	陰爻，動化回頭剋
二字一幕	少陽（—）	陽爻
二幕一字	少陰（--）	陰爻

老陽與老陰被視為「動爻」，動爻所在之位會產生變化，化出新的卦象（變卦），此為判斷吉凶的重要依據。

解卦原則

六爻解卦需综合考量多重因素：

1. 卦象本義：首先分析所測得的本卦與變卦的卦辭含義，結合所占問事項的類別（求財、官運、婚姻、疾病等）進行初步判斷。

2. 爻象分析：考察各爻位的陰陽屬性、與日辰月建的关系、是否有動爻、以及動爻與其他爻位的生剋作用。

3. 五行生剋：判斷各爻位之間的五行生剋關係，以及日辰月建對各爻的影響。旺相之爻有力，休囚之爻無力，受生者吉，受剋者凶。

4. 六親與六神：六親配置用於判斷人事關係的具體內涵，六神則提供附加的資訊參考與心理暗示。

5. 世應關係：分析世爻與應爻的強弱對比及互動關係，判斷雙方的處境與發展趨勢。

相關典籍

典籍名稱	時代/作者	主要內容
《火珠林》	佚名（唐宋間）	現存最早的六爻專著，系統闡述納甲筮法
《增刪卜易》	程元譚（清）	六爻占卜的實踐指南，例案豐富
《卜筮正宗》	野鶴老人（清）	被譽為六爻學說的集大成之作
《易冒》	程良玉（清）	詳論六爻占卜的理論與應用
《黃金策》	劉伯溫（明）	歸納六爻占卜的一般性原則

文化影響

六爻預測學在中國傳統文化中佔有重要地位，對民間信仰、文學創作、藝術表現等方面產生深遠影響。

在民間信仰層面，六爻占卜被廣泛應用於日常生活的各個層面，包括婚喪嫁娶、經商貿易、疾病就醫、出行遠遊等重大決策的參考。人們相信通過六爻占問，可以趨吉避凶、把握機遇。

在文學藝術領域，六爻占卜的意象與術語頻繁出現於古典小說、詩詞曲賦之中。例如《紅樓夢》中即有多處涉及六爻占卜的描寫。這種文化滲透反映了六爻學說在傳統社會中的普及程度。

此外，六爻預測學的陰陽平衡、五行生剋等概念，與中醫、風水、命理等其他傳統術數形成互補，共同構成了中國傳統宇宙觀與人生哲學的完整體系。

來源

• 維基百科：六爻預測學、爻辭相關條目
• 《火珠林》古籍文獻
• 《增刪卜易》（程元譚著）
• 《卜筮正宗》（野鶴老人著）

備註：本條目部分內容基於六爻預測學的傳統文獻與學術共識撰寫。維基百科原始頁面資料有限，部分歷史細節與理論詮釋依據主流易學研究成果補充，讀者若需深入研究，建議參閱上述所列典籍及當代易學專著。

LIUS 學術補證札記

學術等級

• 學術等級：B-
• 補證狀態：source_citation_supported
• 節點類型：概念節點
• LIUS-ID：LIUS-NODE-2EDC49077CB2
• 整理批次：academic_uplift_v1_20260629T161356Z
• 方法聲明：本段依既有站內正文、站內論文關聯、LIUS 版本治理資料與可見來源訊號整理；不新增不可核查的書目。

典據與補證

1. 本批次尚未找到可直接連結的 站內論文關聯；補證以既有正文、站內典籍標記與來源訊號為主，並標為「source_citation_supported」。

站內互讀：六爻預測、中國、術數、納甲筮法、周易、合陰陽、五行學說、天干、地支、銅錢。

本節點的補證採取「先列可見材料，再標示引用邊界」的方式處理。可直接回查的材料包括：《周易》、《火珠林》、《增刪卜易》、《卜筮正宗》、《增刪卜易》、《卜筮正宗》、《易冒》、《黃金策》、《紅樓夢》、《卜筮正宗》。相關概念或互讀詞包括：六爻預測、中國、術數、納甲筮法、周易、合陰陽、五行學說、天干。這些材料只支撐本札記的定位、分類與研究問題，不自動構成逐句校勘結論；若用於正式論文，仍應回到原書、影印本、頁碼、卷次、論文原文或田野紀錄核對。

可引用範圍

本節點可作為「六爻預測學」的站內學術札記引用入口。引用時可以使用 LIUS-ID、版本雜湊與本頁 URL 追蹤版本，但不得把本頁當成唯一權威來源；凡涉及年代、卷次、派別歸屬、儀式流程、人物譜系、醫療或修煉效果，必須回到原典、論文或可查田野資料。

補證後判讀

就道教研究而言，「六爻預測學」不應只作孤立名詞處理，而應放回經典、宮觀、科儀、地方社會與文獻傳承的互證網絡。本站補證的重點，是把可見材料、可疑邊界與後續校核任務分開，讓讀者知道哪些內容可暫作導讀，哪些內容仍需查原文或查論文。

補證軸線 1：題名、異名與語義邊界

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《周易》。相關術語包括：六爻預測、中國、術數、納甲筮法、周易。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 2：經典、方志、碑刻與田野材料的層級

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「經典、方志、碑刻與田野材料的層級」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《火珠林》。相關術語包括：中國、術數、納甲筮法、周易、合陰陽。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 3：道教史位置與跨傳統互證

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「道教史位置與跨傳統互證」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《增刪卜易》。相關術語包括：術數、納甲筮法、周易、合陰陽、五行學說。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 4：儀式、制度或信仰實踐中的功能

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「儀式、制度或信仰實踐中的功能」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《卜筮正宗》。相關術語包括：納甲筮法、周易、合陰陽、五行學說、天干。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 5：術語翻譯、分類與避免誤讀

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「術語翻譯、分類與避免誤讀」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《增刪卜易》。相關術語包括：周易、合陰陽、五行學說、天干、地支。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 6：可引用範圍與不可越界的結論

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「可引用範圍與不可越界的結論」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《卜筮正宗》。相關術語包括：合陰陽、五行學說、天干、地支、銅錢。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 7：版本、年代與地域差異

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「版本、年代與地域差異」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《易冒》。相關術語包括：五行學說、天干、地支、銅錢、占卜。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 8：與站內論文、節點與書目線索的互讀

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「與站內論文、節點與書目線索的互讀」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《黃金策》。相關術語包括：天干、地支、銅錢、占卜、卦辭。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 9：後續校勘、頁碼與原文回查任務

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「後續校勘、頁碼與原文回查任務」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《紅樓夢》。相關術語包括：地支、銅錢、占卜、卦辭、爻辭。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 10：公共知識庫呈現時的責任限制

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「公共知識庫呈現時的責任限制」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《卜筮正宗》。相關術語包括：銅錢、占卜、卦辭、爻辭、五行生剋。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 11：題名、異名與語義邊界

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《周易》。相關術語包括：占卜、卦辭、爻辭、五行生剋、吉凶。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 12：經典、方志、碑刻與田野材料的層級

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「經典、方志、碑刻與田野材料的層級」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《火珠林》。相關術語包括：卦辭、爻辭、五行生剋、吉凶、漢代。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 13：道教史位置與跨傳統互證

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「道教史位置與跨傳統互證」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《增刪卜易》。相關術語包括：爻辭、五行生剋、吉凶、漢代。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 14：儀式、制度或信仰實踐中的功能

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「儀式、制度或信仰實踐中的功能」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《卜筮正宗》。相關術語包括：五行生剋、吉凶、漢代。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 15：術語翻譯、分類與避免誤讀

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「術語翻譯、分類與避免誤讀」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《增刪卜易》。相關術語包括：吉凶、漢代。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 16：可引用範圍與不可越界的結論

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「可引用範圍與不可越界的結論」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《卜筮正宗》。相關術語包括：漢代。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。

補證軸線 17：版本、年代與地域差異

本軸線用來檢查「六爻預測學」在「版本、年代與地域差異」上的可引用程度。首先，讀者應把本節點視為研究入口，而非取代原典的定本；其次，應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為：《易冒》。相關術語包括：六爻預測、中國、術數、納甲筮法、周易。

補證時應優先回答三個問題：第一，這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置；第二，該位置是直接證據、間接比較，還是只提供方法框架；第三，若材料來自不同時代或不同地域，是否需要分開敘述。只有三者都清楚，才適合把「六爻預測學」寫成結論句。

對本站而言，本段的作用是提升節點的學術可檢查性：把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證，應優先更新此軸線，而不是新增重複節點。