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家將

八家將/什家將是台灣民間信仰的陣頭之一,源於福建福州地區。起源眾說紛紜,一般說法是起源於五福大帝駕前專責捉鬼驅邪的將軍,這幾位將軍不是陰間神祇。之後地藏菩薩、城隍等職掌陰司神明的廟宇也開始學習模仿,並逐漸演變成王爺、媽祖等廟宇的開路先鋒,擔任主神的隨扈。後來,廟會中參與的信士,會裝扮成「家將」,以衛護主神,最終演變為一種臺灣民間信仰活動。八家將是廟會陣頭之一,主要屬於文、武陣中的武陣,負責捉拿鬼怪妖邪,也有解運祈安、安宅鎮煞的功能,傳統上具有強烈的宗教性質,陣頭氣氛也常顯得神秘、威赫、嚴肅。但現今的家將陣頭,多數為表演性質團體,已不再具傳統宗教性質。 八家將起源應該是五福大帝的部將,負責巡視山間掃除妖魔鬼怪任務,而演變現今八家將都以城隍爺部將方式呈現,其職位有所不同,五福大帝的八家將屬於將軍職等,而城隍爺的八家將為兵其稱呼應為家將。目前將團分別如下: 八家將:五福大帝部將 家將團:城隍爺、地藏王菩薩部下(現在目前最常見的八家將的陣頭、應稱為家將團) 名義 臺灣的家將陣頭起始,是由白龍庵如意增壽堂首先開始傳承繁衍,由臺南府城傳承至雲林、嘉義、高雄、屏東一帶。並傳承繁衍成為「八家將」。

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家將

概述

八家將/什家將台灣民間信仰陣頭之一,源於福建福州地區。起源眾說紛紜,一般說法是起源於五福大帝駕前專責捉鬼驅邪將軍,這幾位將軍不是陰間神祇。之後地藏菩薩、城隍等職掌陰司神明廟宇也開始學習模仿,並逐漸演變成王爺、媽祖等廟宇的開路先鋒,擔任主神的隨扈。後來,廟會中參與的信士,會裝扮成「家將」,以衛護主神,最終演變為一種臺灣民間信仰活動。八家將是廟會陣頭之一,主要屬於文、武陣中的武陣,負責捉拿鬼怪妖邪,也有解運祈安、安宅鎮煞的功能,傳統上具有強烈的宗教性質,陣頭氣氛也常顯得神秘、威赫、嚴肅。但現今的家將陣頭,多數為表演性質團體,已不再具傳統宗教性質。 八家將起源應該是五福大帝的部將,負責巡視山間掃除妖魔鬼怪任務,而演變現今八家將都以城隍爺部將方式呈現,其職位有所不同,五福大帝的八家將屬於將軍職等,而城隍爺的八家將為兵其稱呼應為家將。目前將團分別如下:

八家將:五福大帝部將 家將團:城隍爺、地藏王菩薩部下(現在目前最常見的八家將的陣頭、應稱為家將團) 名義

臺灣的家將陣頭起始,是由白龍如意增壽堂首先開始傳承繁衍,由臺南府城傳承至雲林嘉義高雄屏東一帶。並傳承繁衍成為「八家將」。各地依其師法傳承及實際情況,組成人數由十人、十一人、十三人等各自不同,依成員組成,稱為「什家將」者或稱為「八家將」者,約略可各自追溯其傳承。

至於一般媒體報導、民眾、學界、公家等單位因為習焉不察,所以習慣將所有的家將陣頭統稱為「八家將」。

起源

什家將、八家將的起源眾說紛紜,有學者認為乃是仿造清代衙門巡捕審堂體系神格化而來,而傳統城隍信仰中,城隍之下也如古代州、府、縣衙門,設置有司。一般城隍廟可見設有判官武判官、陰陽司、監察司、長壽司獎善司福德司、罰惡司增祿司速報司等職掌,雖然各地城隍廟所奉祀者各略有出入,不過在八家將的組成中略可見其影響,如文判、武判等成員。

五福大帝信仰

而在什家將起源的傳說中,主要都認為什家將原本為福州人信奉的瘟神、陰間司法神五福大帝的部屬,尤其以臺灣臺南白龍庵的什家將系統為主。今日臺灣常見的神明聖駕巡遊,如王爺、城隍,媽祖,關聖帝君等神祇隊伍,都常常出現此陣頭。

五福大帝,或稱五福王爺。此種信仰起源於瘟神信仰。自福建省福州地區,信奉顯靈公張元伯主春瘟宣靈劉元達夏瘟,振靈公趙光明秋瘟應靈公鍾仕貴冬瘟揚靈公史文業中瘟五方瘟神,又稱五靈公。因清代衙門以非正祀,禁絕此類信仰,又改稱為華光大帝等名,與馬天君信仰混合。臺灣日治時期,因西來庵事件,臺灣總督府查禁西來庵神祇,信眾遂改稱五顯大帝等。

華南沿海先民每逢瘟疫流行,便祭祀瘟神,以求驅除瘟疫。清代中葉,臺南軍營流行瘟疫,以福州人為主的官兵,便自原鄉福州白龍庵迎請五福王爺前來,設置臺南白龍庵。因白龍庵多為軍人奉祀,人潮洶湧,不利於鄉民祭拜。士紳遂迎請神位,另建臺南西來庵。白龍庵為五福王爺出巡所需,於是組織了什家將,作為主神護衛。西來庵事件事敗,官府拆除西來庵,西來庵的家將團體成員來到了嘉義地區,演變出了新的家將團,即八家將。 五福大帝部將為五虎將。

依目前所見,如首創家將團體的臺南白龍庵如意增壽堂與分衍西來庵吉聖堂都稱什家將,此一陣頭傳至臺南、嘉義地區後則多傳承繁衍成為八家將。

一般公認什家將起源自福州地方的五福大帝信仰。事實上,福州與其近郊亦有稱作「八將爺」的遊神陣頭,極有可能是臺灣什家將的源流所在。19世紀美國傳教士盧公明所著之「中國人之的社會生活」一書當中即有描述,在福州五帝信仰之遊神隊伍中,有一人挑著拷打的器具與一般公堂上展示威儀的刑具,如木枷、抽打嘴巴的皮帶等,人們認為在陰間所用的刑具與陽間的極其類似……。傳教士盧氏所述者,與臺灣八家將裡面居首的什役十分類似。

福州當地的「將爺」陣頭因文化大革命等一系列的社會動亂,曾經瀕臨絕滅,但今日已逐漸復甦。仍存的團體有福州市蒼霞洲八將長樂區營前鎮洞頭八將、寧德城隍廟等。

組成與職掌

各地什家將與八家將組成人數、成員不一,主要以十三位組成者較為完整,也是臺灣廟會中較常見的類型。其成員包含:什役、文差、武差、甘將軍柳將軍范將軍謝將軍、春大神、夏大神、秋大神、冬大神、武判官文判官等。

有的甚至加上枷鎖將軍、董李排爺、喜怒哀樂四差,甚至到二十多位,其常見身分與職掌分述如下:

什役:又有稱為刑具爺、畢中將者。肩擔刑具、法器,在陣前引導前進,勘查前行路況,以迴避喪家、不淨之物或其他家將團體,引領拜廟、行禮。什役可說是家將團的場上指揮者,行進間以碰撞刑具出聲的方式,掌握陣法、腳步、動作的節奏。通常由資深成員擔任。 文差、武差:常稱「陳、沈將軍」,或有稱「劉、封將軍」等,。文差為陳將軍,所持法器為羽扇及主神令牌,武差為沈將軍,所持法器為羽扇與令旗。文、武差通常由兒童或較年輕的青少年裝扮

LIUS 學術補證札記

學術等級

  • 學術等級:B-
  • 補證狀態:paper_supported
  • 節點類型:概念節點
  • LIUS-ID:LIUS-NODE-3754931114C7
  • 整理批次:academic_uplift_v1_20260629T143602Z
  • 方法聲明:本段依既有站內正文、站內論文關聯、LIUS 版本治理資料與可見來源訊號整理;不新增不可核查的書目。

典據與補證

  1. 陳順賢,〈青少年參與家將團其行為影響個案研究〉,2014。關聯說明:論文研究對象,屬於道教民俗與陣頭文化相關實體。

站內互讀:八家將什家將台灣信仰陣頭福建福州五福大帝驅邪將軍

本節點的補證採取「先列可見材料,再標示引用邊界」的方式處理。可直接回查的材料包括:既有正文中的經名、術語與站內論文關聯。相關概念或互讀詞包括:八家將、什家將、台灣、信仰、陣頭、福建、福州、五福大帝。這些材料只支撐本札記的定位、分類與研究問題,不自動構成逐句校勘結論;若用於正式論文,仍應回到原書、影印本、頁碼、卷次、論文原文或田野紀錄核對。

可引用範圍

本節點可作為「家將」的站內學術札記引用入口。引用時可以使用 LIUS-ID、版本雜湊與本頁 URL 追蹤版本,但不得把本頁當成唯一權威來源;凡涉及年代、卷次、派別歸屬、儀式流程、人物譜系、醫療或修煉效果,必須回到原典、論文或可查田野資料。

補證後判讀

就道教研究而言,「家將」不應只作孤立名詞處理,而應放回經典、宮觀、科儀、地方社會與文獻傳承的互證網絡。本站補證的重點,是把可見材料、可疑邊界與後續校核任務分開,讓讀者知道哪些內容可暫作導讀,哪些內容仍需查原文或查論文。

補證軸線 1:題名、異名與語義邊界

本軸線用來檢查「家將」在「題名、異名與語義邊界」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈青少年參與家將團其行為影響個案研究〉。相關術語包括:八家將、什家將、台灣、信仰、陣頭。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 2:經典、方志、碑刻與田野材料的層級

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補證軸線 3:道教史位置與跨傳統互證

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補證軸線 4:儀式、制度或信仰實踐中的功能

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補證軸線 5:術語翻譯、分類與避免誤讀

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補證軸線 6:可引用範圍與不可越界的結論

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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

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補證軸線 7:版本、年代與地域差異

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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

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補證軸線 8:與站內論文、節點與書目線索的互讀

本軸線用來檢查「家將」在「與站內論文、節點與書目線索的互讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈青少年參與家將團其行為影響個案研究〉。相關術語包括:五福大帝、驅邪、將軍、陰間、神祇。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

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補證軸線 9:後續校勘、頁碼與原文回查任務

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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

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補證軸線 10:公共知識庫呈現時的責任限制

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補證軸線 11:題名、異名與語義邊界

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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

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補證軸線 12:經典、方志、碑刻與田野材料的層級

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補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

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補證軸線 13:道教史位置與跨傳統互證

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補證軸線 14:儀式、制度或信仰實踐中的功能

本軸線用來檢查「家將」在「儀式、制度或信仰實踐中的功能」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈青少年參與家將團其行為影響個案研究〉。相關術語包括:陰司、神明、廟宇。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 15:術語翻譯、分類與避免誤讀

本軸線用來檢查「家將」在「術語翻譯、分類與避免誤讀」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈青少年參與家將團其行為影響個案研究〉。相關術語包括:神明、廟宇。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 16:可引用範圍與不可越界的結論

本軸線用來檢查「家將」在「可引用範圍與不可越界的結論」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈青少年參與家將團其行為影響個案研究〉。相關術語包括:廟宇。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

補證軸線 17:版本、年代與地域差異

本軸線用來檢查「家將」在「版本、年代與地域差異」上的可引用程度。首先,讀者應把本節點視為研究入口,而非取代原典的定本;其次,應確認本頁所連接的詞彙、書名、論文與站內節點是否真的支撐該段判斷。此處的主要互讀材料為:可互讀論文為〈青少年參與家將團其行為影響個案研究〉。相關術語包括:八家將、什家將、台灣、信仰、陣頭。

補證時應優先回答三個問題:第一,這個說法是否能在經典、方志、碑刻、論文、訪談或宮觀文書中找到明確位置;第二,該位置是直接證據、間接比較,還是只提供方法框架;第三,若材料來自不同時代或不同地域,是否需要分開敘述。只有三者都清楚,才適合把「家將」寫成結論句。

對本站而言,本段的作用是提升節點的學術可檢查性:把「可暫用的導讀」、「可回查的材料」與「尚待補頁碼或原文的問題」拆開。若後續新增勘誤、canonical 合併或來源補證,應優先更新此軸線,而不是新增重複節點。

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ID: concept:家將 · 最後更新:2026/7/4· 版本:20260704 · 版本歷史

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